Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Innovative: Journal Of Social Science Research PESHUM
Bayani, Mufasirul
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Sistem Pembiyayaan Pendidikan dan Pengendalian Keuangan di Mi Raudlatul Huda Huda, Miftahul; Bayani, Mufasirul; Ekaningsih, Lely Ana Ferawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan utuk menganalisis sistem pembiayaan pendidikan dan pengendalian keuangan di MI Raudlatul Huda, Pesanggaran, Banyuwangi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, bendahara, guru, dan orang tua siswa, serta observasi dan analisis dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MI Raudlatul Huda berhasil menerapkan prinsip pengelolaan keuangan yang efektif melalui transparansi, teknologi, dan pengawasan internal. Transparansi anggaran meningkatkan kepercayaan orang tua dan masyarakat, serta mendorong partisipasi mereka dalam pengembangan sekolah. Sistem informasi keuangan berbasis teknologi mempermudah pengawasan dan pelaporan real-time, meningkatkan efisiensi dan akuntabilitas. Pengawasan internal yang ketat memastikan pengeluaran sesuai rencana dan mencegah penyalahgunaan dana. Ketiga prinsip ini menciptakan sistem keuangan yang transparan dan mendukung pendidikan berkualitas, serta memperkuat hubungan antara sekolah dan masyarakat.
Creative Marketing Strategies to Increase Interest in SDN 8 Sumberagung Bayani, Mufasirul
Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Vol 5, No 2 (2024)
Publisher : SAINTIS Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33122/ejeset.v5i2.368

Abstract

This research aims to explore the creative marketing strategies implemented at SDN 8 Sumberagung to increase public interest in schools. Using a descriptive qualitative approach with a case study method, this study collects data through in-depth interviews, observations, and documentation. Interviews were conducted with school principals, teachers, administrative staff, as well as parent representatives and community leaders, while observations were carried out to record promotional activities carried out by the school. The data is analyzed using thematic analysis techniques, identifying key themes in the applied marketing strategy. The results of the study show that the use of social media, personal approach, and differentiation of superior programs have proven to be effective in attracting public interest. Social media such as WhatsApp and Facebook are successfully used to disseminate information with creative content, while a personal approach through home visits builds an emotional connection with parents. In addition, the environment-based learning program and practical skills provide a competitive advantage that sets SDN 8 Sumberagung apart from other schools. Overall, the study shows that creative marketing strategies tailored to local conditions can improve the school's image and the number of new student enrollees in rural environments.
Peran Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SDN 8 Sumberagung Bayani, Mufasirul; Aimah, Siti
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 1: Desember 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i1.7229

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penerapan Kurikulum Merdeka terhadap keterlibatan siswa, kreativitas guru, dan pengembangan keterampilan abad 21 di SDN 8 Sumberagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus untuk mengeksplorasi perubahan dalam pembelajaran setelah implementasi kurikulum. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi langsung, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis tematik untuk mengidentifikasi pola dan temuan utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Kurikulum Merdeka berhasil meningkatkan keterlibatan siswa melalui pembelajaran berbasis proyek yang relevan dengan kehidupan sehari-hari mereka, seperti eksperimen praktis dan diskusi kelompok. Selain itu, fleksibilitas kurikulum memberikan ruang bagi guru untuk lebih kreatif dalam merancang pembelajaran yang kontekstual dan bermakna, dengan mengintegrasikan aspek budaya lokal dan kebutuhan siswa. Pendekatan ini juga terbukti efektif dalam mengembangkan keterampilan abad 21 pada siswa, termasuk berpikir kritis, kolaborasi, dan komunikasi, melalui aktivitas kolaboratif yang menekankan pada pemecahan masalah nyata. Penelitian ini menegaskan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka, meskipun menghadapi keterbatasan fasilitas, dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan relevan, serta membekali siswa dengan keterampilan penting untuk masa depan. Hasil ini memberikan rekomendasi bagi kebijakan pendidikan untuk terus mendorong pembelajaran kontekstual yang fleksibel.
Analisis Kebijakan Pendidikan Sekolah Dasar Prespektif Lingkungan Pendidikan Sekolah Prabowo, Galuh; Nur Hafid, Ahmad; bayani, Mufasirul
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.13890

Abstract

Pendidikan memungkinkan generasi untuk menjalani hidup dan mencapai tujuan mereka secara lebih efektif dan efisien. Pendidikan tidak hanya memberikan pengetahuan kepada siswa, tetapi juga memberikan nilai-nilai. Pendidikan berfungsi sebagai platform media sosial untuk penyebaran budaya lokal dan transmisi pengetahuan kepada siswa. Meningkatkan tingkat partisipasi pendidikan dan meningkatkan kemampuan menulis di Indonesia. Sebagai elemen penting dari sistem pendidikan nasional. Namun demikian, siswa sering mengalami kurangnya kepercayaan diri dalam mematuhi sistem pendidikan formal yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan selama proses pendidikan. yang bertujuan untuk memberikan informasi tentang analisis kurikulum sekolah dasar dari perspektif lingkungan sekolah dan sumber referensi. Artikel ini disusun dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan tinjauan pustaka, yang juga disebut sebagai penelitian kepustakaan. Melakukan tinjauan pustaka sesuai dengan teori yang telah dibahas di bidang manajemen pendidikan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pembuatan kebijakan harus dimodifikasi untuk memperhitungkan berbagai faktor yang memfasilitasi implementasi kebijakan yang efektif. Sebelumnya, pendidikan Islam hanya dianggap sebagai materi. Namun, persepsi publik telah berkembang, dan sekarang dianggap sebagai suatu institusi, suatu budaya dan aktivitas, dan suatu sistem.
Co-Authors Lely Ana Ferawati Ekaningsih Miftahul Huda Nur Hafid, Ahmad Prabowo, Galuh Siti Aimah