Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Education, Language, Literature, Arts, Culture, and Social Humanities Outline Journal of Community Development International Journal for Advanced Research
Muhammad Dekar
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Analysis of Numeration Literacy Learning Content on the Character of Primary School Students 060970 Medan Belawan Muhammad Dekar; Zulvia Misykah; Rudi Hermansyah Sitorus; Muhammad Ridho
International Journal of Education, Language, Literature, Arts, Culture, and Social Humanities Vol. 3 No. 1 (2025): International Journal of Education, Language, Literature, Arts, Culture, and So
Publisher : FKIP, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/ijellacush.v3i1.1277

Abstract

One of the main components of the independent curriculum is character and numeracy learning. These two components are among the abilities that elementary school students must have. The aim of this research is to look at problems in learning numeracy and character literacy which are requirements for making learning products. This research is qualitative and uses interviews and observations. The subjects of this research were teachers and students of class IV SDN 060970 Medan Belawan. The results of data analysis show that this research focuses on three main themes: lack of teaching materials to improve numeracy literacy skills, lack of numeracy literacy training, and behavioral problems related to character. Future researchers can use the findings of this research to assess the need to create learning models, learning modules, and teacher guidebooks that aim to improve students' numeracy skills and character.
Pelatihan Sosialisasi Metode Pembelajaran Inovatif Dalam Meningkatkan Kompotensi Guru Sekolah Dasar Muhammad Dekar; Rudi Hermansyah Sitorus; Salsabila; Fadillah Rahmadiani
Outline Journal of Community Development Vol. 1 No. 1: July 2023
Publisher : Outline Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61730/9fmj2m25

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini memiliki tujuan untuk meningkatkan kompetensi guru sekolah dasar (SD) dalam mengembangkan metode pembelajaran inovatif di kelas. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan cara penyampaian materi secara lansung dan diskusi beserta simulasi mengajar terdiri tiga sesi dengan tema berbeda satu sama lain yakni (1) materi mengenai pemahaman guru tentang pentingnya peran guru dalam melakukan pengembangan metode pembelajaran inovatif; (2) mengaplikasikan konsep dan pemahaman terkaitan model pembelajaran apa saja yang dapat mewujudkan pembelajaran inovatif, (3) kegiatan tahapan pengembangan pembelajaran inovatif dan simulasi mengajar kepada guru. Kegiatan ini memiliki muara agar para guru mampu dalam merancang, membuat metode pembelajaran inovatif, menyusun rencana model pembelajaran inovatif dan mengetahui proses tahapan dalam pengembangan metode pembelajaran inovatif. Peserta di dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini berjumlah 36 orang guru berasal dari sekolah dasar Negeri 060970 Medan Belawan. Hasil dari pengabdian masyarakat ini menunjukkan partisipasi aktif dari para guru di mana dapat terlihat dari antusias berupa pertanyaan yang diajukan kepada narasumber dalam sesi penyampaian materi. Lebih dalam, untuk melihat keefektifan dari kegiatan pelatihan ini maka dilakukan proses simulasi mengajar kepada para guru dan hasilnya adalah para guru sudah mampu untuk melakukan proses simulasi mengajar dengan lancar, baik dan sesuai dengan metode pembelajaran inovatif yang diharapkan.
Socialization of the Application of Mathematics and Science in Daily Life to Elementary School Students Dinda Widyastika; Rudi Hermansyah Sitorus; Muhammad Dekar
Outline Journal of Community Development Vol. 2 No. 1: July 2024
Publisher : Outline Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61730/rh9wbt87

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk memahami pentingnya pemahaman konsep matematika dan sains yang tepat bagi siswa sekolah dasar, sehingga siswa sekolah dasar mampu untuk menyelesaikan permasalahan matematika dan sains itu sendiri, serta mampu melihat bahwa konsep matematika dan sains itu memiliki hubungan yang erat dengan bidang ilmu lain serta memiliki banyak manfaat dalam kehidupan sehari-hari. Metode penelitian yang digunakan adalah menggunakan mengeksperimenkan percobaan dan tinjauan literatur dari berbagai sumber yang mengkaji pentingnya pemahaman siswa terhadap suatu konsep dalam pembelajaran matematika dan sains. Pemahaman konsep pada pembelajaran matematika dan sains diperoleh dari kegiatan yang interaktif antara guru dan siswa. Siswa yang memiliki pemahaman konsep yang tepat akan mampu memberikan contoh, membandingkan, menjelaskan, menarik kesimpulan, menyelesaikan permasalahan matematika serta mampu melihat hubungan matematika sains dengan bidang ilmu yang lain. Siswa akan lebih mudah memahami pelajaran matematika dan sains jika memiliki konsep yang benar dalam pemikirannya
Training On The Use Of Natural Materials And Used Goods In SBdP Learning For Teacher At SDN 060790 Medan Belawan Zulvia Misykah; Muhammad Dekar; Dewi Sartika Penggabean; Deasyanti; Jumiatik; Wanda Mulcia Sari
Outline Journal of Community Development Vol. 1 No. 1: July 2023
Publisher : Outline Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61730/4z039639

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk memahami pentingnya dapat menambah pengetahuan dan pemahaman guru tentang ada banyak manfaat dari bahan alam dan barang bekas. mampu meningkatkan keterampilan guru di sekolah dasar negeri 060790 Medan Belawan. Metode penelitian yang digunakan adalah menggunakan tinjauan literatur dari berbagai sumber yang mengkaji urgensi pemahaman mengenai pemanfaatan bahan dan barang bekas dan melakukan mengeksperimenkan berupa percobaan. Pemahaman konsep pada pembelajaran SBdP diperoleh dari kegiatan yang kreasi, ide dan interaktif antara guru dan siswa. Guru wajib memiliki pemahaman konsep yang tepat akan mampu memberikan contoh perbandingan, menjelaskan, menarik kesimpulan, menyelesaikan permasalahan lingkuangan serta mampu melihat hubungan lingkuangan dan alam dengan bidang ilmu yang saling berhubungan erat. Guru akan lebih mudah memahami pelajaran SBdP jika memiliki konsep yang benar dalam pemikirannya dan implementasi di lingkuangan sekolah dan masyarakat
Socialization of the Implementation of Character Education in Primary School Teacher Candidate Colleges (PGSD) at Battuta University Muhammad Dekar; Dinda Widyastika; Rudi Hermansyah; Fahmy Armanda; Salsabilla; Fathya Nabila
Outline Journal of Community Development Vol. 1 No. 1: July 2023
Publisher : Outline Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61730/a5h6gz34

Abstract

Saat ini, goal utama pendidikan di indonesia berupa pendidikan intelektual. Bagaimana dengan sistem pendidikan intelektual di indonesia? Apakah itu masih relevan untuk pendidikan intelektual? Ini adalah alarm bagi dunia pendidikan, dimana pendidikan intelektual harus diimbangi dengan pendidikan karakter. Memahami bagaimana pendidikan karakter membentuk kepribadian seorang pendidik. Tujuan pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah mengetahui bagaimana cara implementasi pendidikan karakter bagi seorang pendidik terkhusus guru sekolah dasar. Kegiatan ini menggunakan metode kualitatif dan pengmpulan data melalui observasi dan studi literatur yang digunakan. Objek dan lokasi pengabdian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan sekolah dasar Univeersitas Battuta. Hasil kegiatan tersebut terlihat bagaimana antusias mahasiswa atau calon guru sekolah dasar memahami betapa penting dan memahami cara implementasi pendidikan karakter bagi seorang pendidik.
Class Management Strategies In Increasing Achievement Study Nur Wahyuni; Muhammad Dekar; Siti Mutiah
International Journal of Advanced Research Vol. 1 No. 1: June 2024
Publisher : Outline Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61730/asdeh196

Abstract

Education is an important part for humans, if someone gets an education they will be able to develop the potential and talents that exist within them. The purpose of education is not only aimed at making someone literate, knowledgeable, or looking for a job. Learning activities affect the development and mindset of students, to achieve educational goals, teachers must be able to organize and manage classes so as to create a learning environment that allows students to learn well. This research uses the method of literature study. The research results are based on data from each article, the topic of which is classroom management strategies in improving learning achievement. As a class manager, the teacher has a strategic role including planning and carrying out activities with subjects and objects being students, determining and making decisions about strategies to be used for various activities, and providing alternative solutions to class problems and difficulties, cooperation skills are very important in education, both inside and outside of school. In explaining learning material, the teacher's voice must be in intonation, volume, pitch, and speed.
Analysis Of Implementing Character Education In Students Sdn 060970 Belawan Medan Muhammad Dekar; Dinda Widyastika; Rudi Hermansyah Sitorus; Zulvia Misykah; Mohammad Sattar; Muhammad Ridho; Azizul Kholis
International Journal of Advanced Research Vol. 1 No. 1: June 2024
Publisher : Outline Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61730/qs707171

Abstract

A developed and rapidly developing nation is one of the strategies implemented through character education with an honest, creative attitude and a sense of responsibility. The challenge in the current era of globalization is that character formation has not been realized due to a lack of control from parents and the environment, basically they are used to lying, low ethics and morals, loss of identity, rampant crime has penetrated every part of social life, hence the obligation of the education process. The real obstacle is that educational institutions use the metaphor of human resource (HR) products as having complete competence, known as the popular name digitalization competence in the 5.0 era. fundamental changes are inversely proportional to previous life governance. Educational science is a one-on-one medicine for diagnosing social ills in society from small to large circles. This research has a target regarding how teachers develop character education for students at State Elementary School 060970 Medan City. The method used in this research is qualitative description. The samples in the research were educators, homeroom teachers and students at State Elementary School 060970 Medan City. The instruments in this research are questionnaires to measure character education, stationery and video equipment. Research data was obtained through an interview and observation process. This research obtained results in the form of several students having positive and negative character education. Based on the results of interviews with educators and class teachers, character education planning is very effective, this is in line with national education goals, character education goals and the vision and mission of school 060970 SDN Medan CityKeywords: Analysis, Character Education, Students, Elementary School Teachers.
Co-Authors Azizul Kholis, Azizul Deasyanti Dewi Sartika Penggabean Dinda Widyastika Fadillah Rahmadiani Fahmy Armanda Fathya Nabila Jumiatik Mohammad Sattar Muhammad Ridho Nur Wahyuni Rudi Hermansyah Rudi Hermansyah Sitorus Salsabila Salsabilla Siti Mutiah Wanda Mulcia Sari Zulvia Misykah