Articles
<![CDATA[Analisis Pemahaman Anak Buah Kapal Tentang Pengelolaan Sampah Di Atas Kapal Dalam Upaya Pencegahan Pencemaran Laut ]]>
<![CDATA[Rudi Hermansyah Sitorus, Asrin Siahaan]]>
<![CDATA[ Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 2 Nomor 4 Oktober 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusdikra Publishing ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51178/cjerss.v2i4.456
<![CDATA[Analisis Pemahaman Anak Buah Kapal Tentang Pengelolaan Sampah di Atas Kapal Dalam Upaya Pencegahan Pencemaran Laut dijelaskan dalam penelitian ini. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui tingkat pemahaman anak buah kapal (ABK) tentang pengelolan sampah di atas kapal. Penelitian dilakukan melalui analisis hasil jawaban soal dari anak buah kapal dan melakukan observasi di atas kapal. Hasil jawaban tersebut kemudian dianalisis dengan mencari persentasenya dan menyesuaikan dengan hasil observasi yang dilakukan. Lokasi penelitian dilakukan di Kapal KM. Damai Sejahtera 6 dengan jenis Kapal General Cargo, berbendera Indonesia dan memiliki GRT 2646 dan NRT 1720 milik PT. Sarana Samudera Pasifik, rute pelayaran Tarjun (Kalimantan Selatan) – Laut Reo (Nusa Tenggara Timur ) dan Tarjun (Kalimantan Selatan) – Waewole (Nusa Tenggara Timur) dengan waktu penelitian tanggal 20 Oktober 2017 sampai dengan 27 Oktober 2018. Sampel dalam penelitian adalah seluruh anak buah kapal KM. Damai Sejahtera yang berjumlah 18 orang. Berdasarkan hasil jawaban soal yang berisi pengelolaan sampah di atas kapal diperoleh data persentase anak buah kapal yang kurang memahami pengelolaan sampah di atas kapal (39%) paling tinggi dibandingkan dengan anak buah kapal yang sangat memahami (22%), memahami (22%) dan cukup memahami (17%) pengelolaan sampah di atas kapal. Berdasarkan hasil observasi di lapangan juga banyak ditemukan kegiatan-kegiatan di atas kapal yang bertentangan dengan pengelolaan sampah sebagaimana diamatkan dalam MARPOL 1973/1978 Annex V.]]>
<![CDATA[Narasumber Dalam Kegiatan Literasi Digital Nasional Dengan Tema : Hidup Pintar Di Tengah Dunia Digital ]]>
<![CDATA[Rudi Hermansyah Sitorus]]>
<![CDATA[ Center of Knowledge : Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat Volume 2, No 1, Februari 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusdikra Publishing ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (351.25 KB)
<![CDATA[Hidup pintar ditengah dunia digital dijelaskan dalam pengabdian masyarakat ini. Tujuan pengabdian adalah untuk mengedukasi masyarakat luas khususnya mahasiswa agar hidup pintar di tengah dunia digital. Pengabdian dilakukan melalui webinar yang dilaksanakan oleh Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia dan Gerakan Nasional Literasi Digital Siberkreasi di 34 Provinsi dan 514 Kabupaten/Kota. Lokasi pengabdian dilakukan melalui dunia maya dengan menggunakan aplikasi Zoom Meeting dengan waktu pengabdian tanggal 06 Oktober 2021. Peserta dalam pengabdian adalah masyarakat umum khususnya Kota Medan yang didominasi oleh siswa/i dari SMP dan SMA-SMK Dharma Pancasila Medan. Berdasarkan respon peserta pengabdian pada saat webinar diperoleh data bahwa masih banyak masyarakat yang belum hidup pintar di dunia diginal atau belum menjadi masyarakat digital yang pintar. Hal ini seiring dengan banyaknya pertanyaan dan sharing informasi dari peserta terkait 1). Ketidaktahuan tentang rekam jejak digital 2). Masih terdapat postingan-postingan yang hoaks saat menggunakan media sosial, dan 3). Belum terbiasa dengan istilah literasi digital.]]>
<![CDATA[PENDIDIKAN KESEHATAN DI MASA PANDEMI COVID-19 DAMPAK PERKULIAHAN DIGITAL BAGI MAHASISWA KESEHATAN UNIVERSITAS EFARINA ]]>
<![CDATA[Salim Efendi]]>;
<![CDATA[Pinondang Hotria Siregar]]>;
<![CDATA[Ricard Fredrik Marpaung]]>;
<![CDATA[Rudi Hermansyah Sitorus]]>
<![CDATA[ PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 5, No 1 (2022): PeTeKa: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/ptk.v5i1.55-61
<![CDATA[Setelah dua tahun berhadapan dengan wabah Covid-19, hingga saat ini efek yang begitu signifikan pada dunia pendidikan khususnya Indonesia masih dirasakan. Perkuliahan secara digital dan dapat dilaksanakan dilaksanakan dimana saja bagi para dosen merupakan alternative peralihan pelaksanaan perkuliahan agar dosen dapat terus mentransfer ilmunya kepada mahasiswa. Tujuan utama dari Pelaksanaan perkuliahan digital yaitu terjaganya mutu pendidikan Indonesia yang terus melakukan peningkatan pemerataan yang luas baik akses dan pelaksanaan pendidikan. Perkuliahan digital yang dilaksanakan perguruan tinggi sebagai bentuk jaminan kualitas dan pemenuhan kebutuhan masyarakat dan stakeholder sebagai sarana memperluas akses pendidikan diperguruan tinggi. Tujuan dari penelitian yang dilaksanakan untuk memperoleh informasi mengenai efek/dampak positif dan negative yang dihadapi Mahasiswa Fakultas Kesehatan Universitas Efarina dalam menerapkan metode pembelajaran secara digital ditengah wabah Covid-19. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan desain ntumentasi penelitian menggunakan lembar observasi dan dan lembar wawancara yang dilakukan kepada 30 mahasiswa sebagai sampel di Fakultas Kesehatan Universitas Efarina dengan menggunakan teknik sampel purposive. Hasil tindakan penelitian yang diperoleh, yaitu: (1) Perkuliahan digital sangat bergantung pada jaringan koneksi internet, bila koneksi jaringan internet mengalami gangguan maka akan mengakibatkan efek yang sangat kompleks sehingga menjadi kendala bagi mahasiswa dalam mengikuti kuliah dengan baik dan lancar, (2) Kesiapan device dan psikologi mahasiswa yang masih kurang sebagai bentuk kesiapan mahasiswa dalam melaksanakan perkuliahan digital (3) mahasiswa cenderung pasif, kurang kreatif dan produktif (4) Kurang tersedia dengan baik modul skill lab sebagai penunjang untuk alat laboratorium dan praktik kesehatan. Sebagai kesimpulan, perkuliahan digital menyebabkan efek yang begitu kompleks dalam pelaksanaan perkuliahan digital yang dilakukan mahasiswa Kesehatan Universitas Efarina]]>
<![CDATA[PEMANFAATAN APLIKASI QUIZIZZ SEBAGAI INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID-19 BAGI GURU SD NEGERI 101877 TANJUNG MORAWA ]]>
<![CDATA[Syibrina Jihan Lubis]]>;
<![CDATA[Dinda Widyastika]]>;
<![CDATA[Rudi Hermansyah Sitorus]]>
<![CDATA[ SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 12, No 2 (2022): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Medan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24114/sejpgsd.v12i2.35353
<![CDATA[The purpose of this study was to determine the use of the Quizizz application in learning during the Covid-19 pandemic for teachers at SD Negeri 101877 Tanjung Morawa. This type of research uses a descriptive qualitative approach. This research was conducted at SDN 101877 Tanjung Morawa. The research subjects were teachers and students of grade V SD Negeri 101877 Tanjung Morawa. Data collection techniques in this study were obtained from the results of observations, interviews, documentation and filling out questionnaires by students. The results of online learning research using the Quizizz application are that learning becomes fun, increases focus in learning, is more enthusiastic, and stimulates students to understand questions better and makes it easier for teachers to analyze students' questions and answers.]]>
<![CDATA[Literasi Sains dan Pendidikan Karakter pada Pembelajaran IPA Abad 21 ]]>
<![CDATA[Dinda Widyastika]]>;
<![CDATA[Rudi Hermansyah Sitorus]]>;
<![CDATA[Syibrina Jihan Lubis]]>
<![CDATA[ Journal on Teacher Education Vol. 3 No. 3 (2022): Journal On Teacher Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (345.397 KB)
|
DOI: 10.31004/jote.v3i3.4922
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan mengenai literasi sains dan pendidikan karakter pada pembelajaran IPA abad 21 dan untuk mengkaji, mengambarkan mengenai kesesuaian literasi sains dan pendidikan karaktek terhadap pelajaran IPA abad 21. Literasi sains merupakan kemampuan untuk memahami sains, mengkomunikasikan sains, serta menerapkan kemampuan sains untuk memecahkan masalah, pada proses pembelajaran literasi sains mudah dikaitkan dengan mata pelajaran IPA. Literasi sains dan pendidikan karakter membantu siswa dalam mengembangkan potensi dan nilai-nilai karakter dalam diri untuk daya saing pada abad 21. Pada penelitian ini, menggunakan metode literature review, yaitu dengan proses meletakkan, mendapatkan, membaca, serta mengevaluasi berbagai literature penelitian terkait atau berhubungan dengan persoalan yang akan diteliti. Data yang dideskripsikan yaitu hasil penelitian mengenai literasi sains dan pendidikan karakter pada abad 21, yang telah dilakukan oleh peneliti-peneliti sebelumnya. Hasil kajian literatur didapatkan bahwa literasi sains dan pendidikan karakter dapat diintegrasikan dalam pembelajaran IPA abad 21.]]>
<![CDATA[ANALYSIS OF SELF DEVELOPMENT AND PROFESSIONALISM OF TEACHERS IN ELEMENTARY SCHOOLS ]]>
<![CDATA[Rudi Hermansyah Sitorus]]>;
<![CDATA[Syibrina Jihan Lubis]]>;
<![CDATA[Dinda Widyastika]]>
<![CDATA[ Jurnal Scientia Vol. 11 No. 01 (2022): Education, Sosial science and Planning technique, August ]]>
Publisher : <![CDATA[Sean Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (175.155 KB)
|
DOI: 10.35337/scientia.Vol11.pp618-621
<![CDATA[Analysis of Self Development and Professionalism of Teachers in Elementary Schools is described in this study. The purpose of the study was to determine the percentage of self development activities and teacher professionalism in elementary schools. The research was conducted by distributing questionnaires to 12 teachers in grades 1-6 from 2 different schools, then the data was analyzed and the percentage (%) of each activity was grouped into categories of ever (E), sometimes (S), and never (N). This research was conducted at SD Negeri 102126 Gunung Para, Dolok Merawan District, Serdang Bedagai Regency and students of SD Negeri 010247 Silo Lama, Silau Laut District, Asahan Regency. From the results of the study, data obtained that 41.67% had carried out self development and teacher professionalism activities, 12.50 sometimes carried out self development and professionalism activities, and 45.83% had never carried out self development and professionalism activities, one of the factors that led to the percentage of teachers who have participated in self development activities and teacher professionalism is that there are teachers who have recently served as teachers at the school.]]>
<![CDATA[Pengembangan Bahan Ajar Kepedulian Lingkungan Dan Pencegahan Polusi Inovatif Melalui Pendekatan Sainstifik ]]>
<![CDATA[Rudi Hermansyah Sitorus]]>
<![CDATA[ Ability: Journal of Education and Social Analysis Volume 1 No 1 Oktober 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusdikra Publishing ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pengembangan Bahan Ajar Kepedulian Lingkungan dan Pencegahan Polusi Inovatif Melalui Pendekatan Sainstifik dijelaskan dalam penelitian ini. Tujuan penelitian adalah untuk mendapatkan bahan ajar Kepedulian Lingkungan dan Pencegahan Polusi yang baik dan standar terhadap Taruna Akademi Maritim Belawan Medan. Penelitian dilakukan melalui analisis bahan ajar Kepeduli`an Lingkungan dan Pencegahan Polusi, dilanjutkan dengan pengembangan bahan ajar melalui pendekatan saintifik dengan mengintegrasikan tiga model pembelajaran. Bahan ajar yang telah disusun divalidasi oleh dosen sebagai validator ahli dan kemudian diberikan kepada dosen pengampu mata kuliah Kepedulian Lingkungan dan Pencegahan Polusi dan Taruna sebagai pengguna bahan ajar untuk dimintai tanggapan terhadap bahan ajar yang telah dikembangkan. Lokasi penelitian di Prodi Nautika Akademi Maritim Belawan Medan dengan waktu penelitian pada bulan Februari 2018 sampai dengan Maret 2018. Sampel dalam penelitian adalah dosen pengampu mata kuliah Kepedulian Lingkungan dan Pencegahan Polusi sebanyak 2 orang dan Taruna Nautika Akademi Maritim Belawan semester 2 sebanyak 10 orang. Berdasarkan hasil angket yang berisi tanggapan dosen dan Taruna terhadap bahan ajar telah memenuhi standar kelayakan menurut BSNP. Rata-rata nilai secara keseluruhan komponen adalah 3,40 (layak dan tidak perlu direvisi). Berdasarkan tanggapan dosen pengampu mata kuliah Kepedulian Lingkungan dan Pencegahan Polusi terhadap bahan ajar, rata-rata nilai secara keseluruhan komponen adalah 3,55 (layak dan tidak perlu direvisi), dan berdasarkan tanggapan Taruna rata-rata nilai secara keseluruhan komponen adalah 3,25 (layak dan tidak perlu direvisi). Bahan ajar hasil pengembangan dapat membantu Taruna memahami mata kuliah Kepedulian Lingkungan dan Pencegahan Polusi.]]>
<![CDATA[ANALISIS PENYEBAB TERJADINYA OVERFLOW CARGO PADA KAPAL MT TIMUR LAUT MAS 2 ]]>
<![CDATA[Rudi Hermansyah Sitorus]]>
<![CDATA[ Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 1 Nomor 1 Oktober 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusdikra Publishing ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Analisis Penyebab Terjadinya Overflow Cargo pada Kapal MT Timur Laut Mas 2 dijelaskan dalam penelitian ini. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui faktor penyebab dan cara pencegahan overflow cargo pada tanki nomor 4 sebelah kanan di MT Timur Laut Mas 2. Penelitian dilakukan dengan mengumpulkan data-data yang diperoleh melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka. Data yang diperoleh kemudian di analisis sehingga diperoleh kesimpulan tentang penyebab terjadinya overflow cargo. Penelitian ini dilakukan di Kapal MT Timur Laut Mas 2 saat Taruna Akademi Maritim Belawan Medan melakukan Praktek di atas kapal pada tahun 2017. Taruna yang mengambil data di lapangan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dilakukan studi pustaka sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa kerusakan alat muat radar level gauge (alat pengukur tinggi innage otomatis) pada tanki 4 kanan yang mengakibatkan tidak terpantaunya kondisi tanki 4 kanan dan kurangnya sumber daya manusia di atas kapal mengakibatkan terjadinya overflow cargo.]]>
<![CDATA[Meta Analisis Efektifitas Penggunaan Media Video Terhadap Hasil Belajar Siswa SD pada Mata Pelajaran IPA ]]>
<![CDATA[Muhammad Dekar]]>;
<![CDATA[Rudi Hermansyah Sitorus]]>;
<![CDATA[Puput Ariantika]]>
<![CDATA[ Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 2 (2022): Journal on Teacher Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jote.v4i2.9942
<![CDATA[Di era perkembangan teknologi yang semakin maju, membuat siswa lebih tertarik menghabiskan waktu untuk bermain game, menonton video-video yang menyenangkan daripada membaca materi pelajaran atau mendengarkan penjelasan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektifitas penggunaan media video terhadap hasil belajar siswa SD pada pembelajaran IPA. Dalam penelitian ini metode yang digunakan berupa meta analisis dengan cara menganalisa data-data tentang pengaruh penggunaan media video terhadap hasil belajar siswa SD pada pembelajaran IPA. Penenlitian ini di awali dengan merumuskan topik penelitian, menelusuri hasil penelitian yang relevan untuk dianalisis. Data dikumpulkan dengan menelusuri jurnal online terakreditasi nasional. Data analsisis dengan menggunakan analisis diskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis penggunaan media video pada pembelajaran IPA di Sekolah Dasar mampu meningkatkan hasil belajar siswa dengan besar pengaruh (effect size) 1,56 kali dari kelas kontrol, dan penggunaan media video yang berpengaruh adalah model pembelajaran cooperatif learning dengan nilai effect size sebesar 3,78.]]>
<![CDATA[THE INFLUENCE OF INNOVATION ON CLASS MANAGEMENT COMPETENCE WITH THE APPLICATION OF THE PROMBLEM BASED LEARNING (PBL) MODEL ]]>
<![CDATA[Nur Wahyuni]]>;
<![CDATA[Dinda Widyastika]]>;
<![CDATA[Rudi Hermansyah Sitorus]]>;
<![CDATA[Arnisa Rambe]]>
<![CDATA[ Jurnal Scientia Vol. 12 No. 03 (2023): Education, Sosial science and Planning technique, 2023 (June-August) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sean Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58471/scientia.v12i03.1728
<![CDATA[This study aims to analyze the effect of the application of problem based learning (PBL) and classroom management innovations on improving the quality of learning and critical thinking skills of students in elementary schools. The research methodology is a meta-analysis that collects information from relevant articles that meet the research criteria. The data were then analyzed and checked for generalizable results. The results showed that the application of Problem Based Learning (PBL) methods and innovations in classroom management had a positive effect on the quality of learning and students' critical thinking. Based on the results of this study it can be concluded that the application of problem-based learning methods (PBL) and classroom management innovations are important for improving the quality of elementary school learning.]]>
