Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Diroyah : Jurnal Studi Ilmu Hadis Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran
Kade, Samsuddin
Unknown Affiliation
Religion Education Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Mengasah Kepedulian Siswa terhadap Efek Limbah Plastik melalui Project Based Learning Martini, Martini; Nawwir, Yush; Kade, Samsuddin; Rahman, Ainul Alim; Amin, Kasma F.
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Januari - April 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.8.1.2025.5228

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya jumlah limbah plastik yang mencemari lingkungan dan kebutuhan untuk meningkatkan kesadaran lingkungan di kalangan generasi muda, khususnya siswa. Pendidikan pengelolaan sampah, terutama limbah plastik, dianggap penting untuk membentuk sikap tanggung jawab dan kesadaran lingkungan sejak dini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PBL) dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam pengelolaan limbah plastik di Sekolah Menengah Atas. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen, melibatkan 25 siswa yang dipilih melalui purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner untuk mengukur pemahaman siswa tentang limbah plastik dan penerapan PBL, serta observasi terhadap kegiatan proyek daur ulang sampah plastik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PBL dalam pengelolaan sampah plastik berhasil mencapai tujuan pembelajaran dengan baik. Skor rata-rata ketercapaian proyek mencapai 88,25%, dengan kelompok yang bekerja dengan limbah kertas mencatat pencapaian hampir sempurna (92%). Aspek pemahaman tujuan proyek, evaluasi pembelajaran, dan kesesuaian tujuan dengan masalah tercapai dengan sangat baik. Meskipun ada variasi pada aspek kreativitas dan kerjasama kelompok, secara keseluruhan, siswa menunjukkan perkembangan yang signifikan dalam memahami dan mengelola limbah plastik. Hasil ini menunjukkan bahwa PBL efektif dalam meningkatkan kesadaran lingkungan dan keterampilan siswa dalam mengurangi dampak negatif limbah plastik. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pendidikan lingkungan dengan menekankan pentingnya pendekatan praktis dan kolaboratif dalam mengatasi masalah limbah plastik.
Prophetic Hadith and the Spectrum of Night Devotion: Reconstructing Qiyām al-Lail in Contemporary Context Kade, Samsuddin; Johariyah, St; Ahmad, Arifuddin; Kara, Siti Aisyah; Puyu, Darsul S
Diroyah : Jurnal Studi Ilmu Hadis Vol. 9 No. 2 (2025): Diroyah: Jurnal Studi Ilmu Hadis
Publisher : Prodi Ilmu Hadis Fakultas Ushuluddin UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/diroyah.v9i2.48812

Abstract

The concept of qiyām al-lail in Islamic tradition is often narrowly interpreted as night prayers such as tahajjud or witir. However, numerous Prophetic traditions indicate that nighttime devotion includes not only prayer but also spiritually significant acts like remembrance (dhikr), Qur’anic recitation, consultation, education, and social service. This study aims to reinterpret the meaning of qiyām al-lail in the Prophet’s ḥadīths through a ma’ānī al-ḥadīth approach that emphasizes textual, intertextual, and contextual analysis. The method employed is qualitative library research with takhrīj al-ḥadīth and critical analysis of the chains of transmission (isnād) and content (matn) of ḥadīths found in the kutub al-tis’ah. The results show that the examined ḥadīths are authentic, free from ‘illah or shudhūdh, and provide a robust basis for reinterpretation. Through a meaning-based lens, qiyām al-lail encompasses not only ritual practices like prayer but also other nightly acts of devotion intended for seeking nearness to Allah. This reinterpretation affirms that spiritual excellence at night can manifest in various forms of contextualized religious and social engagement. Thus, this study expands the understanding of nighttime worship and brings the prophetic tradition closer to the lived realities of contemporary Muslims
Pembelajaran Metode Tahsin untuk Meningkatkan Daya hafal dan Seni Baca Hadis Tarbawi berbasis Pembangunan Karakter Kade, Samsuddin; Johariyah, St.; Martini, Martini; Amin, Kasma F
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 8 No. 3 (2025): September - Desember 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.8.3.2025.7029

Abstract

Urgensi penelitian ini terletak pada pentingnya pembelajaran hadis tarbawi yang tidak hanya menekankan aspek kognitif berupa hafalan, tetapi juga membentuk karakter dan memperindah seni baca peserta didik sesuai nilai-nilai Islam. Selama ini, proses pembelajaran hadis di banyak lembaga pendidikan masih berfokus pada kemampuan menghafal teks tanpa disertai penghayatan makna dan pelafalan yang benar, sehingga hasil belajar kurang optimal dan berdampak pada rendahnya daya hafal siswa. Penelitian ini dilakukan untuk menjawab permasalahan tersebut melalui penerapan metode tahsin yang berorientasi pada peningkatan kualitas bacaan, penguatan daya hafal, serta pembentukan karakter religius.Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah peserta didik pada mata pelajaran hadis tarbawi di salah satu lembaga pendidikan Islam. Instrumen yang digunakan meliputi lembar observasi, tes hafalan, dan penilaian keterampilan membaca hadis. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Indikator keberhasilan ditetapkan apabila terjadi peningkatan rata-rata nilai daya hafal dan keterampilan baca hadis hingga mencapai kategori baik.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode tahsin dapat meningkatkan kemampuan hafalan, memperindah seni baca hadis tarbawi, serta menumbuhkan karakter religius seperti disiplin, tanggung jawab, dan kecintaan terhadap Al-Qur’an dan hadis. Dengan demikian, metode tahsin efektif diterapkan dalam pembelajaran hadis tarbawi berbasis pembangunan karakter.
PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV MIS AL-HIKMA BALAURING KABUPATEN LEMBATA Atapukan, Rahmawati Rusli; Syahrul, Muhammad; Kade, Samsuddin; Martini; Aidil Sudarmono R, Muh
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.43862

Abstract

This study aims to: (a) describe the condition of the students family environment, (b) describe the level of students learning achievement. And (c) analyze the influence of the family environment on students learning achievement. The family environment plays an important role as the first place where children receive education and support in the learning process. This study employs a quantitative approach to axemine the relationship between the family environment and student learning achievement. The population consists of 129 students from grades I to VI, with a sample of 24 fourth-grade students selected as research subjects. Data were collected through observartion, interviews, documentation, and questionnaires, then analyzed using descriptive quantitative analysis and statistical testing to determine the strength of the relationship between variables. The results show that: (a) the family environment condition is in the moderate category with an average score of 48,67. (b) the level of students learning achievement is an the low category with an average score of 32,25. (c) there is a significant influence between the family environment on students learning achievement. This is evidenced by a t-value of 4,029, which is greater than the t-table of 2,074 at a 5% significance level. The coefficient of determination of 42,40% indicates that the family environment contributes substantially to learning achievement.
Co-Authors Aidil Sudarmono R, Muh Ainul Alim Rahman Amin, Kasma F Amin, Kasma F. Arifuddin Ahmad, Arifuddin Atapukan, Rahmawati Rusli Johariyah, St Johariyah, St. Kara, Siti Aisyah MARTINI Martini Martini Nawwir, Yush Puyu, Darsul S syahrul, muhammad