Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Jauza, Alfiyah Zahra
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Grounding Islamic Messages in Nature Protection: Tiktok untuk Dakwah Virtual Dengan Menggunakan Metode Maw'izhah Al-Hasanah Jauza, Alfiyah Zahra; Sucipto, Ade; Sutari, Bunga Maretianti; Parhan, Muhamad
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research examines the use of TikTok as a virtual da'wah medium in the context of nature protection using the Maw'izhah Al-Hasanah method. In the digital era, social media such as TikTok offers a broad platform for spreading religious messages, including messages about the importance of protecting the environment. The Maw'izhah Al-Hasanah method, which emphasizes a persuasive approach and good delivery, is very relevant to be applied in da'wah campaigns on social media. This literature study explores various sources that discuss the use of TikTok as a da'wah tool, the effectiveness of the Maw'izhah Al-Hasanah method in virtual communication, and the relevance of Islamic messages regarding nature protection in the modern context. The results of this study show that TikTok has great potential as a propaganda medium, with the Maw'izhah Al-Hasanah method being able to have a positive impact in conveying messages about nature protection that are in accordance with Islamic teachings. In addition, this research highlights the challenges and opportunities in integrating digital technology with traditional methods of da'wah, as well as the importance of adapting religious messages in formats that are attractive and easy to understand by the millennial generation.
TANTANGAN DALAM ERA DIGITAL: PERAN GURU DALAM MENCEGAH PERILAKU CYBERBULLYING DI SMPN 12 BANDUNG Jauza, Alfiyah Zahra; Azzahra, Audree; Nurkhaliza, Lulub; Gusman, Mahesa Firdaus; Mediyanti, Risma; Zahara, Zahara; Rakhman, Muhammad Arief
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 6 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masyarakat kini dapat melihat dunia secara digital berkat perkembangan industri teknologi informasi yang semakin pesat, khususnya media komunikasi. Paparan konten secara rutin selama interaksi media sosial dapat menghambat perkembangan anak-anak dan remaja baik dalam ranah psikologis maupun perilaku. Karena seringnya anonimitas pengguna, bullying secara verbal melalui ancaman dan komentar di media sosial sering terjadi dalam media sosial atau cyberbullying. Tujuan Artikel ini adalah untuk menyelidiki dan memahami peran pendidik dalam mengatasi masalah cyberbullying pada anak dan remaja. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Berdasarkan hasil wawancara, peran guru dalam mencegah cyberbullying antara lain melalui memberikan konseling kepada pelaku cyberbullying, mengelola forum pengaduan untuk siswa, dan menyediakan program khusus untuk menangani kasus kekerasan seksual dan cyberbullying di sekolah. Meskipun upaya ini telah dilakukan, penanganan cyberbullying yang dilakukan oleh pelaku anonim masih menjadi tantangan yang perlu diatasi.
Co-Authors Ade Sucipto Azzahra, Audree Gusman, Mahesa Firdaus Mediyanti, Risma Muhamad Parhan Nurkhaliza, Lulub Rakhman, Muhammad Arief Sutari, Bunga Maretianti Zahara Zahara