Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Mediyanti, Risma
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Islam in The Contemporary Era: Dinamika dan Relevansi Dalam Landasan Ilmu Pengetahuan Modern Mediyanti, Risma; Dwiyanti, Siti Khafifah; Sadiya, Sofia Rafa; Parhan, Muhamad
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam menghadapi tantangan zaman yang semakin kompleks, Islam sebagai disiplin ilmu dengan pemikiran kontemporer memainkan peran penting sebagai titik temu antara tradisi dan transformasi. Dinamika perkembangan globalisasi dan modernisasi membawa tantangan mendalam bagi identitas dan nilai- nilai agama. Oleh karena itu, dalam artikel penelitian ini dengan menggunakan metode penelitian Studi Literatur bertujuan untuk menemukan informasi terkait pemikiran Islam yang relevan dan adaptif. Artikel ini menyoroti relevansi pemikiran Islam dalam merespons perubahan sosial dan teknologi agar tetap relevan dalam lanskap global, memastikan bahwa nilai- nilai moral Islam tetap terjaga. Pemikiran Islam kontemporer berusaha mempertahankan harmoni antara nilai- nilai agama dan kemajuan ilmu pengetahuan dengan pandangan yang dinamis, Sehingga Islam tetap relevan dan memberikan solusi konstruktif pada kompleksitas masyarakat dengan menyesuaikan perkembangan zaman
TANTANGAN DALAM ERA DIGITAL: PERAN GURU DALAM MENCEGAH PERILAKU CYBERBULLYING DI SMPN 12 BANDUNG Jauza, Alfiyah Zahra; Azzahra, Audree; Nurkhaliza, Lulub; Gusman, Mahesa Firdaus; Mediyanti, Risma; Zahara, Zahara; Rakhman, Muhammad Arief
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 6 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masyarakat kini dapat melihat dunia secara digital berkat perkembangan industri teknologi informasi yang semakin pesat, khususnya media komunikasi. Paparan konten secara rutin selama interaksi media sosial dapat menghambat perkembangan anak-anak dan remaja baik dalam ranah psikologis maupun perilaku. Karena seringnya anonimitas pengguna, bullying secara verbal melalui ancaman dan komentar di media sosial sering terjadi dalam media sosial atau cyberbullying. Tujuan Artikel ini adalah untuk menyelidiki dan memahami peran pendidik dalam mengatasi masalah cyberbullying pada anak dan remaja. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Berdasarkan hasil wawancara, peran guru dalam mencegah cyberbullying antara lain melalui memberikan konseling kepada pelaku cyberbullying, mengelola forum pengaduan untuk siswa, dan menyediakan program khusus untuk menangani kasus kekerasan seksual dan cyberbullying di sekolah. Meskipun upaya ini telah dilakukan, penanganan cyberbullying yang dilakukan oleh pelaku anonim masih menjadi tantangan yang perlu diatasi.
Co-Authors Azzahra, Audree Dwiyanti, Siti Khafifah Gusman, Mahesa Firdaus Jauza, Alfiyah Zahra Muhamad Parhan Nurkhaliza, Lulub Rakhman, Muhammad Arief Sadiya, Sofia Rafa Zahara Zahara