Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal El Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Azzahra, Audree
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Dampak Video 'For Your Page' Tiktok Terhadap Penyebaran Informasi Palsu Atau Fitnah Tentang Agama Islam: Tantangan Dan Solusi Azzahra, Audree; Azzuri, Denisa Panseria; Rasyid, Erlinda Alya; Humayra, Zahra Siti; Parhan, Muhamad
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 23 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14560656

Abstract

This research focuses on analyzing the impact of TikTok's 'For Your Page' videos on the spread of false or slanderous information about Islam. Using quantitative research methods, questionnaires will be distributed to TikTok users to evaluate their perceptions of content that may lead to the spread of false or harmful information about Islam. Through analysis of the data collected, this research aims to understand the extent to which TikTok videos influence people's views on Islam and identify potential risks of spreading false information. The research will also explore the challenges faced in dealing with this phenomenon. By focusing on factors such as content ranking algorithms and the lack of effective filter mechanisms, this research will provide insight into the constraints that can amplify the spread of false information.
TANTANGAN DALAM ERA DIGITAL: PERAN GURU DALAM MENCEGAH PERILAKU CYBERBULLYING DI SMPN 12 BANDUNG Jauza, Alfiyah Zahra; Azzahra, Audree; Nurkhaliza, Lulub; Gusman, Mahesa Firdaus; Mediyanti, Risma; Zahara, Zahara; Rakhman, Muhammad Arief
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 6 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masyarakat kini dapat melihat dunia secara digital berkat perkembangan industri teknologi informasi yang semakin pesat, khususnya media komunikasi. Paparan konten secara rutin selama interaksi media sosial dapat menghambat perkembangan anak-anak dan remaja baik dalam ranah psikologis maupun perilaku. Karena seringnya anonimitas pengguna, bullying secara verbal melalui ancaman dan komentar di media sosial sering terjadi dalam media sosial atau cyberbullying. Tujuan Artikel ini adalah untuk menyelidiki dan memahami peran pendidik dalam mengatasi masalah cyberbullying pada anak dan remaja. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Berdasarkan hasil wawancara, peran guru dalam mencegah cyberbullying antara lain melalui memberikan konseling kepada pelaku cyberbullying, mengelola forum pengaduan untuk siswa, dan menyediakan program khusus untuk menangani kasus kekerasan seksual dan cyberbullying di sekolah. Meskipun upaya ini telah dilakukan, penanganan cyberbullying yang dilakukan oleh pelaku anonim masih menjadi tantangan yang perlu diatasi.
Flocycle Project: Mengubah Sampah Botol Plastik Menjadi Simbol Kesadaran Ekologis Peserta Didik Rismawati, Kharina; Azzahra, Audree; Logayah, Dina Siti
El Banar : Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 8 No 2 (2025): El Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : STAI Bani Saleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54125/elbanar.v8i2.1015

Abstract

Krisis lingkungan global akibat eksploitasi sumber daya alam yang berlebihan menuntut pembelajaran yang mampu menumbuhkan kesadaran ekologis sejak dini. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi Flocycle Project (bunga acrylic dari botol plastik bekas) sebagai model pembelajaran lingkungan berbasis proyek yang mengintegrasikan nilai-nilai keberlanjutan dan berpikir sistemik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan tahapan perencanaan, perancangan, pelaksanaan, serta refleksi dan evaluasi. Data diperoleh melalui lembar kerja peserta didik dan dokumentasi proses kegiatan. Hasil menunjukkan bahwa proyek daur ulang botol plastik menjadi bunga akrilik mampu meningkatkan kesadaran ekologis, kreativitas, kolaborasi, serta kemampuan refleksi nilai peserta didik. Peserta memahami keterkaitan antara bahan, proses produksi, dan dampak ekologis sebagaimana prinsip berpikir sistemik yang dikemukakan Meadows dalam The Limits to Growth. Kegiatan ini membuktikan bahwa pembelajaran berbasis proyek dapat menjadi sarana efektif dalam pendidikan untuk keberlanjutan.
Co-Authors Azzuri, Denisa Panseria Dina Siti Logayah Gusman, Mahesa Firdaus Humayra, Zahra Siti Jauza, Alfiyah Zahra Mediyanti, Risma Muhamad Parhan Nurkhaliza, Lulub Rakhman, Muhammad Arief Rasyid, Erlinda Alya Rismawati, Kharina Zahara Zahara