Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat PESHUM
Waji, Ria Sakinah
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Psikoedukasi: Menerapkan Self-Regulation Learning pada Mahasiswa Tahun Pertama Sulaiman, Dwi Rezky Anandari; Dewi, Shabrina Syntha; Hambali, Amiruddin; Waji, Ria Sakinah; Edy, Marwan Ramdhany
TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2: Issue 2 (May 2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/teknovokasi.v2i2.2929

Abstract

Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk memberikan pengetahuan terkait self-regulation learning pada mahasiswa tahun pertama melalui pendekatan psikoedukasi. Mahasiswa baru sering menghadapi berbagai tantangan adaptasi dalam lingkungan akademik yang lebih kompleks dibandingkan dengan pendidikan sebelumnya, sehingga kemampuan untuk mengatur diri sendiri dalam belajar menjadi sangat penting. Program ini melibatkan serangkaian kegiatan untuk memberikan pengetahuan, keterampilan, dan dukungan yang diperlukan bagi mahasiswa untuk mengembangkan strategi belajar mandiri yang efektif. Metode yang digunakan dalam program ini meliputi workshop, diskusi, penerapan menggunakan jurnal dan evaluasi. Materi psikoedukasi mencakup manajemen waktu, teknik belajar efektif, strategi mengatasi stres, dan pengembangan motivasi intrinsik. Program psikoedukasi diharapkan dapat diterapkan secara lebih luas untuk mendukung mahasiswa dalam mengembangkan self-regulation learning dan meningkatkan prestasi akademik. Kata Kunci: Psikoedukasi, Self-Regulation Learning, Mahasiswa Tahun Pertama
Peran Iklim Sekolah terhadap Perilaku Cyberbullying Waji, Ria Sakinah; Linggi, Alexander Indrakusuma
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7437

Abstract

The use of digital technology can result in cyberbullying behavior. Cyberbullying behavior is a cruel behavior that disturbs other individuals that is done consciously and repeatedly using technology media. Adolescents as students will spend more time at school. One of the researcher's assumptions is that the influence of the role of school climate has a role in the occurrence of cyberbullying behavior. "Invisible" bullying is very possible to occur in schools but is not seen by the school. The research method uses a quantitative approach with a correlational research type. Respondents in the study are 127 early adolescents with an age range of 13-16 years. The results of the study showed a significant relationship between school climate and cyberbullying behavior in adolescents (p = 0.013). The correlation coefficient of -0.220 indicates a weak negative relationship, where a better school climate tends to reduce the level of cyberbullying, although there are other influencing factors.
Co-Authors Dewi, Shabrina Syntha Edy, Marwan Ramdhany Hambali, Amiruddin Linggi, Alexander Indrakusuma Sulaiman, Dwi Rezky Anandari