Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Measurement In Educational Research Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bangun Cipta, Rasa, & Karsa (Jurnal PKM BATASA)
Rokhali, Aulia
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Mediasi keterlibatan siswa dalam mempengaruhi efikasi diri dan self-regulated learning terhadap kemampuan berfikir kritis Murniawaty, Indri; Rokhali, Aulia; Farliana, Nina
Measurement In Educational Research Vol 4, No 2 (2024)
Publisher : Research and Social Study Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33292/meter.v4i2.344

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji dan menganalisis pengaruh secara langsung dan tidak langsung efikasi diri dan self regulated learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dengan keterlibatan siswa sebagai variabel mediasi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian kausalitas. Teknik pengambilan sampel yaitu menggunakan proportional random sampling. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas X SMA Negeri 1 Kroya Kabupaten Cilacap dengan sampel sebanyak 81 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis statatistik inferensial yaitu menggunakan SEM PLS dengan software WarpPLS 8.0. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan efikasi diri terhadap kemampuan berpikir kritis siswa; terdapat pengaruh positif dan signifikan self regulated learning terhadap kemampuan berpikir kritis; terdapat pengaruh positif dan signifikan keterlibatan siswa terhadap kemampuan berpikir kritis siswa; terdapat pengaruh positif dan signifikan efikasi diri terhadap keterlibatan siswa, terdapat pengaruh positif dan signifikan self regulated learning terhadap keterlibatan siswa; terdapat pengaruh positif secara langsung dan signifikan efikasi diri terhadap kemampuan berpikir kritis siswa yang dimediasi oleh keterlibatan siswa; dan keterlibatan siswa tidak dapat memediasi self regulated learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Disarankan bagi siswa untuk mengarahkan agar mampu membangun keterlibatan siswa di dalam proses pembelajaran. Mediation of student engagement in influencing self-efficacy and self-regulated learning on critical thinking skills Abstract: The purpose of this study was to examine and analyze the direct and indirect effects of self-efficacy and self-regulated learning on students' critical thinking skills with student engagement as a mediating variable. This research is a quantitative research with a causality research design. The sampling technique uses proportional random sampling. The population of this study was all class X SMA Negeri 1 Kroya Cilacap Regency with a sample of 81 students. The data collection technique used a questionnaire. Data analysis techniques using descriptive analysis and inferential statistical analysis, namely using SEM PLS with WarpPLS 8.0 software. The results showed that there was a positive and significant effect of self-efficacy on students' critical thinking ability; there was a positive and significant effect of self-regulated learning on critical thinking ability; there was a positive and significant effect of student involvement on students' critical thinking ability; there was a positive and significant effect of self-efficacy on student involvement, there was a positive and significant effect of self-regulated learning on student involvement; there was a direct and significant positive effect of self-efficacy on students' critical thinking ability mediated by student involvement; and student involvement could not mediate self-regulated learning on students' critical thinking ability. It is recommended for students. It is recommended for students to aim to build student engagement in the learning process. 
Mediasi keterlibatan siswa dalam mempengaruhi efikasi diri dan self-regulated learning terhadap kemampuan berfikir kritis Murniawaty, Indri; Rokhali, Aulia; Farliana, Nina
Measurement In Educational Research Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Research and Social Study Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33292/meter.v4i2.344

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis pengaruh langsung dan tidak langsung efikasi diri dan self-regulated learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dengan keterlibatan siswa sebagai variabel mediasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kausalitas. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling dengan jumlah sampel 81 siswa kelas X SMA Negeri 1 Kroya, Kabupaten Cilacap. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan analisis deskriptif serta Structural Equation Modeling-Partial Least Squares (SEM-PLS) dengan perangkat lunak WarpPLS 8.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efikasi diri dan self-regulated learning berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis. Keterlibatan siswa juga berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis serta dimediasi oleh efikasi diri, tetapi tidak memediasi pengaruh self-regulated learning. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran untuk mengoptimalkan berpikir kritis. Mediation of student engagement in influencing self-efficacy and self-regulated learning on critical thinking skills Abstract: This study aims to examine and analyze the direct and indirect effects of self-efficacy and self-regulated learning on students' critical thinking skills, with student engagement as a mediating variable. This research employs a quantitative approach with a causal design. The sampling technique used was proportional random sampling, with a total of 81 tenth-grade students from SMA Negeri 1 Kroya, Cilacap Regency. Data were collected through questionnaires and analyzed using descriptive analysis and Structural Equation Modeling-Partial Least Squares (SEM-PLS) with WarpPLS 8.0 software. The results indicate that self-efficacy and self-regulated learning have a positive and significant effect on critical thinking skills. Student engagement also significantly affects critical thinking skills and mediates the relationship between self-efficacy and critical thinking but does not mediate the effect of self-regulated learning. This study suggests enhancing student engagement in the learning process to optimize critical thinking development.
DARI SAMPAH JADI RUPIAH: OPTIMALISASI LIMBAH PLASTIK UNTUK MENINGKATKAN NILAI EKONOMIS DI BANANA RESIDENCE 2 Rokhali, Aulia; Wulandari, Arista; Laili, Fatimah Nur; Amanda, Gita; Fadhilah, Nazmi Nasyriyati; Sangadah, Nur; Sunarto, Sunarto; Ningsih, Surti; Fathy, Ummi Muthi’ah; Setiawati, Nur Amega
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bangun Cipta, Rasa, & Karsa Vol 4, No 2 (2025): Jurnal PKM Batasa
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/pkm batasa.v4i2.4050

Abstract

Permasalahan pengelolaan sampah plastik yang masih rendah kesadaran dan keterlibatan masyarakat menjadi isu penting yang perlu ditangani secara serius. Pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan kesadaran dan keterampilan masyarakat dalam mendaur ulang limbah plastik menjadi produk bernilai ekonomis di lingkungan Banana Residence 2, Citayam, Kabupaten Bogor. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dengan melibatkan aktif ibu-ibu setempat melalui pelatihan praktis pembuatan produk daur ulang seperti tempat sampah, kotak tisu, dan pot bunga dari botol dan galon plastik bekas. Kegiatan dilaksanakan oleh 9 mahasiswa PPG Universitas Indraprasta PGRI pada 20 April 2025, dimulai dari observasi, perencanaan, pelatihan, hingga evaluasi dengan pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta dalam pengelolaan limbah plastik, serta terciptanya produk kerajinan yang menarik dan memiliki potensi nilai jual. Program ini diharapkan dapat menumbuhkan perilaku ramah lingkungan yang berkelanjutan dan membuka peluang ekonomi baru bagi masyarakat. Dokumentasi dan refleksi program juga mendukung keberlanjutan dan replikasi di wilayah lain..
Co-Authors Amanda, Gita Fadhilah, Nazmi Nasyriyati Fathy, Ummi Muthi’ah Indri Murniawaty, Indri Laili, Fatimah Nur Nina Farliana Ningsih, Surti Nur Sangadah, Nur Setiawati, Nur Amega Sunarto Sunarto Wulandari, Arista