Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi
Halizzah, Khansa Auliya
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
WAWASAN SALAFI TERHADAP PARTISIPASI POLITIK DALAM PEMILU 2024 Halizzah, Khansa Auliya; Maksum, Muh Nur Rochim
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v5i1.18167

Abstract

sebagian kelompok Salafi menganggap demokrasi sebagai sistem yang tidak islami dan sesat, namun ada di antara mereka yang tetap memanfaatkan pemilu untuk memilih pemimpin yang dianggap dapat membawa kebaikan bagi umat Islam. Pendapat dari beberapa narasumber menunjukkan variasi sikap, dari yang mendukung partisipasi aktif dalam pemilu hingga yang cenderung apatis terhadap politik praktis. Gerakan Salafi di Solo juga menunjukkan dinamika yang kompleks dalam hubungannya dengan pemerintah. Beberapa di antara mereka menaati pemerintah yang sah meskipun tidak menjalankan syariat Islam secara penuh, asalkan umat Islam masih bebas menjalankan ibadahnya. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang peran dan dampak gerakan Salafi di Solo serta membantu dalam mengembangkan strategi untuk meningkatkan partisipasi pemilih dan kesejahteraan masyarakat dalam konteks pemilu 2024.
ANALISIS INSTRUMEN HOTS RANAH KOGNITIF DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SMP MUHAMMADIYAH 7 PROGRAM UNGGULAN COLOMADU Al Maudhudi, Abdullah Hikam; Firdaus, Pri An Nissa; Halizzah, Khansa Auliya; Rahmasari, Istiqomah; Inayati, Nurul Latifatul
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 5, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v5i2.19174

Abstract

Pendidikan memainkan peran penting dalam mendorong perubahan dan kemajuan suatu bangsa, termasuk di Indonesia. Penelitian ini fokus pada penerapan instrumen High Order Thinking Skill (HOTS) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Muhammadiyah 7 Colomadu. Penelitian ini berfokus untuk menganalisis bagaimana instrumen HOTS direncanakan, diterapkan, serta kendala yang dialami oleh para guru dalam konteks pembelajaran mata pelajaran Akidah, Akhlak, dan Tarikh. Menggunakan metode kualitatif dan teknik pengumpulan data melalui wawancara, penelitian ini menemukan bahwa penerapan HOTS dimulai pada tahun 2020 dan telah berkembang secara penuh pada tahun 2022. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen HOTS meningkatkan kualitas pembelajaran, tetapi juga mendorong siswa untuk keterampilan membaca, berpikir kritis dan kreatif.
Co-Authors Al Maudhudi, Abdullah Hikam Firdaus, Pri An Nissa Inayati, Nurul Latifatul Muh Nur Rochim Maksum Rahmasari, Istiqomah