Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini
Maisah, Siti
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
An Analysis of Early Childhood Creativity Development Through Eggshell Media Putri Lestari, Larasati Wisnu; Fitria, Evy; Rohmawati, Diana; Putri, Ratu Rahmawati; Maisah, Siti; Suarah, Suarah
Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Vol 14, No 1 (2025): Ceria Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/ceria.v14i1.13332

Abstract

Providing stimulation according to the stages of development in early childhood is an effective approach to enhancing various aspects of growth, including creativity. Creativity can be nurtured through activities designed by teachers, such as collage-making and painting using eggshells. This study aims to analyze creativity in early childhood through collage and painting activities using eggshells at TK Islam Bani Usman Manunggal. This research employs a descriptive qualitative approach, which researchers provide observation for eight students in the class, interview one teacher to get her perspective and documentation to obtained the data. The result shows that the creativity of students appear when they explored themselves in activities using eggshells and also painting it. Therefore, the researcher hopes that the findings of this study can assist teachers in fostering creativity and fine motor skills in early childhood through painting and collage activities using eggshells.
RATIONAL EMOTIF BEHAVIOR THERAPY BERBANTUAN TERAPI DZIKIR UNTUK MENGURANGI KECEMASAN AKADEMIK SISWA Maisah, Siti; Sriyanti, Lilik
Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam Vol 7, No 3 (2024): November
Publisher : PABKI (Perkumpulan Ahli Bimbingan dan Konseling Islam) Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59027/alisyraq.v7i3.603

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui kecemasan akademik siswa; 2) Menguji efektifitas Rational Emotive Behavior Therapy berbantuan terapi dzikir tasbih terhadap penurunan kecemasan akademik  siswa. Penelitian ini menggunakan single subject exsperimental dengan model A-B-A yang  dilakukan pengukuran 3 kali fase baseline A1 3 kali intervensi dan 3 kali  pengukuran baseline A2. Teknik pengumpulan data yaitu dengan menggunakan skala kecemasan akademik, subjek  yang dilibatkan dalam penelitian adalah 2 siswa SMAN 2 Salatiga yang menunjukan kecemasan akademik paling tinggi, diambil secara purposive sampling dari 30 siswa di kelas XIB. Hasil penelitian kecemasan akademik sebelum diberikan konseling subjek EL memperoleh skor rata-rata 101,3 subjek AH memperoleh rata-rata 97. pada fase intervensi subejek EL memperoleh rata-rata 91, subjek AH 90. Kemudian pada baseline A2 subjek EL memperoleh rata-rata 87,3 subjek AH memperoleh skor 84,6. Pada kedua subjek EL dan AH  juga mendapatkan presentase Overlap 0% yang menandakan kecil. Perubahan kecenderungan arah subjek EL baseline A1 106,102,96, Fase intervensi 94,91,88, fase baseline A2 88,90,84 sedangkan subjek AH fase baseline A1 99,95,97, fase intervensi 92,94,84, fase baseline A2 90,84,80 kedua subjek menunjukan penurunan skor kecemasan akademik. Dilihat dari aspek stabilitas menunjukan penurunan yang stabil. Dapat disimpulkan bahwa Rational Emotive Behavior Therapy berbantuan terapi dzikir efektif menurunkan kecemasan akademik siswa. Penelitian merekomendasikan penggunaan pendekatan eklektif antara metode terapi konvensional dengan terapi islami dalam pemecahan masalah psikologis.
Co-Authors EVY FITRIA, EVY Putri Lestari, Larasati Wisnu Putri, Ratu Rahmawati Rohmawati, Diana Sriyanti, Lilik Suarah, Suarah