Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Semanggi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Tahdzib Al-Akhlaq Jurnal Pendidikan Islam
Setiawati, Aisyah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTATION OF TRUE OR FALSE LEARNING STRATEGY TO IMPROVE LEARNING ACHIEVEMENT IN THE SUBJECT OF CREED AND MORALS OF GRADE VII STUDENT MTs AL MUHAJIRIN BANDAR LAMPUNG Setiawati, Aisyah; Putra, Arizal Eka; Basyar, Muslim
Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam Vol 7 No 2 (2024): Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/tahdzib.v7i2.4418

Abstract

Education is a crucial factor in individual development and national progress, especially in character and moral formation. The subject of akidah akhlak in Madrasah Tsanawiyah plays a significant role in shaping students' personalities. However, in practice, there are often issues with ineffective teaching methods, such as the dominance of lecture-based instruction, which leads to passive student participation. This impacts students' academic performance. This study aims to analyze the application of the true or false teaching strategy in the akidah akhlak subject to improve students' academic achievement in class VII at MTs Al Muhajirin Bandar Lampung. This research uses the Classroom Action Research (CAR) approach, which consists of two cycles. Each cycle involves planning, implementation, observation, and reflection. The results of the study indicate that the application of the true or false strategy can increase student engagement in learning and improve academic performance. In the first cycle, although there was improvement, the average score did not meet the expected completion criteria. However, in the second cycle, a significant improvement was observed, with the average score reaching 80 and the learning completeness reaching 82.14%. This shows that the true or false teaching strategy has the potential to enhance students' understanding of akidah akhlak and boost their academic performance.
PENYULUHAN PENDIDIKAN SEKSUAL DALAM UPAYA MENCEGAH KEKERASAN SEKSUAL PADA SISWA DI SDN 1 TEGAL BINANGUN TANGGAMUS Utami, Ratna Tri; Wahidin, Firdaus; Nursahida, Rosda; Salsabilla, Salsabilla; Assifa, Julham Al Ikhwan Nur; Nasyiroh, Siti Hajar; Setiawati, Aisyah
SEMANGGI : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : LPPM Universitas Wijaya Putra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38156/sjpm.v3i2.357

Abstract

Pendidikan seks sangat diperlukan agar anak memiliki pengetahuan yang memadai tentang pentingnya menjaga organ-organ reproduksi, serta menanamkan nilai-nilai moral yang berkaitan dengan masalah seksualitas. Namun, pada kenyataannya orang tua dan guru seringkali memberikan penjelasan yang abstrak ketika anak bertanya tentang seksualitas. Kurangnya pendidikan seksual untuk anak, kurangnya pengetahuan dan pemahaman para orang tua dan guru mengenai cara penyampaian pendidikan seksual untuk anak ditemui pada masyarakat sasarannya yaitu sd n 1 tegal binangun kecamatan sumberejo kabupaten tanggamus, tujuan dari kegiatan Pendidikan ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran guru mengenai pentingnya menetahui tentang kekerasan seksual, Kegiatan penyuluhan ini dilakukan oleh kelompok Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Tegal Binangun, Kabupaten Tanggamus, Provinsi Lampung dengan sasaran para siswa kelas 5 & 6 di SD Negeri 1 Tegal Binangun. Untuk memahami dan menilai pelaksanaan penyuluhan pencegahan kekerasan seksual, pada pengabdian ini kami menggunakan studi kasus dengan teknik melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik ini dipilih untuk mengeksplorasi konteks, proses dan efek penyuluhan terhadap peserta. Melihat kedatangan kelompok KKN antusias dan keingintahuan seluruh siswa terkait penyuluhan pendidikan seksual meningkat. Namun, keterbatasannya anggota kelompok dan pembagian waktu program kerja menjadi pertimbangan kelompok KKN untuk membatasi peserta. . Materi yang disampaikan tentang perkenalan apa itu kekerasan seksual, bentuk-bentuk dan cara pencegahan  kekerasan  seksual, upaya mendeteksi  dini  kondisi  yang  membuka peluang terjadinya kekerasan seksual dan perilaku yang benar dalam upaya pencegahan kekerasan seksual.
Co-Authors Assifa, Julham Al Ikhwan Nur basyar, muslim Nasyiroh, Siti Hajar Nursahida, Rosda Putra, Arizal Eka Salsabilla, Salsabilla Utami, Ratna Tri Wahidin, Firdaus