Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.48
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Widya Balina :Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Jendela Pendidikan Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) PROFETIK: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education JUrnal Riset Ilmu Pendidikan Journal of Innovative and Creativity Tahdzib Al-Akhlaq Jurnal Pendidikan Islam
Putra, Arizal Eka
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Pemanfaatan Sampah Plastik Sebagai Media Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas 1 di SDN 48 Gedongtataan Pesawaran Komari, Komari; Nugroho, Anggi Septia; Putra, Arizal Eka
Widya Balina Vol 8 No 2 (2023): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : widya balina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53958/wb.v8i2.376

Abstract

This research isrooted in the need for innovative approaches in the Islamic Religious Education learning process at the elementary level. The use of plastic waste/waste as a learning medium emerged as a response to two crucial issues: increasing students' learning ability and overcoming the problem of plastic waste. The research aims to evaluate the effectiveness of using waste/plastic waste media in increasing the comprehension ability of grade 1 students at SDN 48 Gedongtataan Pesawaran in Islamic Religious Education subjects. The research uses a classroom action research approach with one cycle. Data was obtained through classroom observations and Likert scales. Statistical and qualitative analyzes were used to interpret the results. During the observation, it showed that the majority of students had not achieved the expected development, indicating the need for more in-depth intervention in presenting the findings during the observation. Cycle I showed significant improvement, with a success percentage reaching 86%, exceeding the previously set target of 65%. This confirms that the use of plastic waste/waste media has a strong positive impact in increasing students' comprehension ability.
IMPLEMENTATION OF TRUE OR FALSE LEARNING STRATEGY TO IMPROVE LEARNING ACHIEVEMENT IN THE SUBJECT OF CREED AND MORALS OF GRADE VII STUDENT MTs AL MUHAJIRIN BANDAR LAMPUNG Setiawati, Aisyah; Putra, Arizal Eka; Basyar, Muslim
Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam Vol 7 No 2 (2024): Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/tahdzib.v7i2.4418

Abstract

Education is a crucial factor in individual development and national progress, especially in character and moral formation. The subject of akidah akhlak in Madrasah Tsanawiyah plays a significant role in shaping students' personalities. However, in practice, there are often issues with ineffective teaching methods, such as the dominance of lecture-based instruction, which leads to passive student participation. This impacts students' academic performance. This study aims to analyze the application of the true or false teaching strategy in the akidah akhlak subject to improve students' academic achievement in class VII at MTs Al Muhajirin Bandar Lampung. This research uses the Classroom Action Research (CAR) approach, which consists of two cycles. Each cycle involves planning, implementation, observation, and reflection. The results of the study indicate that the application of the true or false strategy can increase student engagement in learning and improve academic performance. In the first cycle, although there was improvement, the average score did not meet the expected completion criteria. However, in the second cycle, a significant improvement was observed, with the average score reaching 80 and the learning completeness reaching 82.14%. This shows that the true or false teaching strategy has the potential to enhance students' understanding of akidah akhlak and boost their academic performance.
A Pembinaan ibadah shalat di TPA An-Nubuwwah Desa Sidosari Natar Lampung Selatan Ningsih, Apria; Nugroho, Anggi Septia; Putra, Arizal Eka
Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/itjmie.v6i1.18840

Abstract

This research aims to find out what prayer coaching strategies are carried out for children at the An-Nubuwwah Al-Qur'an Education Park (TPA). The method used is qualitative with a descriptive approach. Data collection was carried out through observation, interviews and documentation. The research informant was one of the ustadz or supervisors at An-Nubuwwah TPA. Data analysis was carried out descriptively. The results of the research show that the prayer coaching carried out by the ustadz consists of several methods, namely: 1) learning activities are carried out with question and answer sessions, so that children are involved during the coaching. 2) show a disciplined attitude such as being solemn and calm, in order to be a good example for children. 3) carry out a demonstration of prayer practice in an interesting and exciting way. 4) provide motivation by appreciating the various efforts that children have made in learning to pray. And 5) carrying out evaluation sessions by correcting and providing additional assignments. In addition, this research identified various obstacles experienced when coaching prayer services, including environmental factors, limited time for coaching, and the lack of parents' role in providing motivation and support. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi pembinaan ibadah shalat yang dilakukan terhadap anak-anak di Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPA) An-Nubuwwah. Metode yang digunakan ialah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan penelitian adalah salah satu ustadz atau pembina di TPA An-Nubuwwah. Analisis data dilakukan secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan ibadah shalat yang dilakukan oleh ustadz terdiri dari beberapa metode yaitu: 1) aktivitas pembelajaran dilakukan dengan sesi tanya jawab, sehingga anak ikut terlibat selama pembinaan berlangsung. 2) menunjukkan sikap disiplin seperti khusyuk dan tenang, agar menjadi contoh yang baik bagi anak-anak. 3) melakukan demonstrasi praktik shalat dengan cara yang menarik dan seru. 4) memberikan motivasi dengan mengapresiasi berbagai usaha yang telah dilakukan anak-anak dalam mempelajari shalat. Serta 5) melaksanakan sesi evaluasi dengan mengoreksi dan memberikan tugas tambahan. Selain itu, penelitian ini mengidentifikasi berbagai kendala yang dialami saat pembinaan ibadah shalat, termasuk faktor lingkungan, keterbatasan waktu pembinaan, serta kurangnya peran orang tua dalam memberikan motivasi dan dukungan.
PERAN GURU AL-ISLAM DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KARAKTER ISLAMI SISWA DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANDAR LAMPUNG Rohali, Ratu Desma Alya; Putra, Arizal Eka; Fajri, M. Rizkal
PROFETIK: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Vol. 5 No. 2 (2025): JANUARI-JUNI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/profetik.v5i2.7620

Abstract

Perkembangan zaman yang semakin merajalela pada saat ini menyebabkan beberapa permasalahan diberbagai bidang pendidikan salah satunya keagamaan, sehingga mempengaruhi kualitas karakter yang meliputi keimanan, akhlak dan sifat keislaman bagi siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana peran guru dalam menanamkan nilai karakter berdasarkan pendidikan Al-Islam di SMK Muhammadiyah 1 Bandar Lampung. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa dan Guru Al-Islam SMK Muhammadiyah 1 Bandar Lampung. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran Guru dalam memperkenalkan nilai-nilai karakter islami di SMK Muhammadiyah 1 Bandar Lampung yaitu dengan cara mengetahui pentingnya peran guru sebagai pembimbing, pendidik, motivator dan teladan. Selain itu, teridentifikasi faktor penghambat Guru dalam menanamkan nilai- nilai karakter Islami, diantaranya: 1) perbedaan latar belakang siswa yang juga berimplikasi pada tingkat keimanan yang beragam. 2) kurangnya minat siswa untuk berpartisipasi dalam aktivitas keagamaan, lingkungan sekolah yang dapat mempengaruhi tingkat partisipasi siswa dalam aktivitas tersebut. 3) fasilitas dan sarana sekolah yang masih kurang memadai di lingkungan sekolah.. Kesimpulannya yaitu Guru Al-Islam melakukan pembinaan dengan menerapkan kebiasaan seperti senyum, sapaan, salam, sikap sopan, santun, membaca doa dan Asmaul Husna sebelum dan setelah pembelajaran, serta melaksanakan shalat dzuhur berjamaah, kegiatan muhadhoroh, dan sholawat Nabi.
IMPLEMENTASI METODE PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA-SISWI KELAS X PADA MATA PELAJARAN KEMUHAMMADIYAHAN DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANDAR LAMPUNG Purwaningsih, Yani; Sholihin, M.; Putra, Arizal Eka
Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam Vol 7 No 1 (2024): Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/tahdzib.v7i1.4052

Abstract

The study was prepared with the goal of increasing the performance of student education at muhammadiyah 1 municipal lampung center. Based on data that Researchers found associated with the learning process in the classroom. Only 23 percent of students The CKKM value, whereas 77 % are not able to meet the value KKM. The matter may be reviewed through the results of the above assessment The master of madiyahan has not yet been able to meet KKM as stipulated.Through the method of the based learning problem, learners make learning their way through Problems with the real world to start teaching teaching activities on In class. Before students learn their lesson of madiyahan material, the remaining wi will be dealt with one problem with solving it. In that way,To solve the problem, students would have knowledge New to be learned in order to solve the problem given. According to The research being done, the correct conclusions can be drawn Applying the method of based learning problem can be an improvement The performance of learning for the muhammadiyah x school class 1 lampung town. It is Could be reviewed from the learning achievement data at the first meeting of 71 % Increase to 91 % at the second meeting. Correct that definition, suggestion What one can share is that teachers should use the correct method Based on the material to be delivered to the disciples. After the process The study is over, the teachers improve
Peran Ustadzah Sebagai Uswatun Hasanah Terhadap Kedisiplinan Santriwati Di Pondok Modern Darussalam Gontor Putri Kampus 8 Lampung Timur Ramadhani, Rizkika; Mardiana, Mardiana; Putra, Arizal Eka
JURNAL JENDELA PENDIDIKAN Vol. 5 No. 02 (2025): Jurnal Jendela Pendidikan: Edisi Mei 2025
Publisher : CV. Jendela Edukasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57008/jjp.v5i02.1196

Abstract

Pondok Modern Darussalam Gontor Putri Kampus 8 Lampung Timur merupakan lembaga pendidikan Islam yang menekankan pembentukan akhlak dan kedisiplinan santriwati. Sebagai bagian dari sistem pendidikan, ustadzah memiliki peran sebagai uswatun hasanah (teladan yang baik) dalam membimbing santriwati, baik dalam aspek akademik maupun non-akademik. Meskipun peran ustadzah sangat penting, implementasinya menghadapi tantangan, seperti kurangnya konsistensi dalam kedisiplinan dan pengaruh faktor eksternal yang mempengaruhi fokus santriwati. Walaupun evaluasi kedisiplinan sudah dilakukan secara rutin, efektivitasnya masih perlu ditingkatkan. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan ustadzah dalam membentuk kedisiplinan santriwati dan memberikan kontribusi terhadap pengembangan sistem pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini diharapkan dapat menghasilkan strategi baru yang efektif dalam memperkuat peran ustadzah sebagai teladan dalam menanamkan kedisiplinan santriwati.
Penggunaan media audio visual untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Apria, Apria Ningsih; Putra, Arizal Eka; Huwaina, Mashdaria
Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/itjmie.v6i3.19774

Abstract

This study aims to improve student academic achievement in the subject of Islamic Cultural History at MTs Mathla'ul Anwar Kedondong through the implementation of audiovisual media. The problem faced is the low interest in learning among students, which affects their academic performance. The research was conducted using a classroom action research (CAR) approach consisting of two cycles. Each cycle includes planning, implementation, observation, and reflection. The results of the study show that the application of the audiovisual media-based teaching method can improve students' academic achievement, as evidenced by the evaluation test results. In Cycle I, the students who achieved mastery had a percentage of 20%, with 6 students, and there was an improvement in Cycle II, where the students who achieved mastery increased to 73.33%, with 22 students. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs Mathla’ul Anwar Kedondong melalui penerapan media audio visual. Masalah yang dihadapi ialah rendahnya minat belajar siswa yang berpengaruh terhadap prestasi belajar mereka. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran berbasis media audio visual dapat meningkatkan prestasi belajar siswa, hal ini terbukti dari hasil tes evaluasi yang dilakukan pada siklus I nilai siswa yang tuntas dengan persentase 20% dengan jumlah 6 siswa, dan ada peningkatan pada siklus II siswa yang tuntas dengan persentase 73,33% dengan jumlah sebanyak 22 siswa.
The Concept of Modern Islamic Education from the Perspective of K.H. Ahmad Dahlan: A Study of Progressive and Religious Values Azizah, Lutfia Nur; Putra, Arizal Eka; Rohili, Tahir
Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Riset Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56495/jrip.v5i3.1249

Abstract

Islamic education in Indonesia faces the challenges of curriculum stagnation and a crisis of integration between religious values and modern science. K.H. Ahmad Dahlan, as the founder of Muhammadiyah, offered the idea of modern Islamic education that emphasizes the integration of progressive and religious values. This study aims to examine Ahmad Dahlan's thoughts in the context of contemporary Islamic education. The method used is a literature study of primary and secondary works, with a historical-critical approach. The results of the study indicate that Ahmad Dahlan's educational concept is transformative, combining the teachings of the Qur'an, active learning methods, and acceptance of modern science. The main findings reveal a gap between Ahmad Dahlan's idealism and current Islamic educational practices, especially in the aspects of value integration and digital literacy. The conclusion demonstrates the importance of recontextualizing Ahmad Dahlan's thoughts in designing an Islamic education system that is adaptive to the challenges of the times without abandoning spiritual values.
PEMBENTUKAN AKHLAKUL KARIMAH SANTRI DI PONDOK PESANTREN AL-QURRO BANDAR LAMPUNG Karni, Karni; Mardiana, Mardiana; Putra, Arizal Eka
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i3.50803

Abstract

Pembentukan Akhlakul Karimah memiliki maksud yang wajib tergapai, maka terperlukan taktik yang sesuai, agar maksud yang terkehendaki dan sasaran yang sudah tertetapkan bisa tergapai dengan bagus, dan santri dapat memiliki karakter yang kokoh. Oleh karena itu pembentukan akhlakul santri merupakan wujud ikhtiar dalam memberikan keringanan dan keberhasilan seseorang dalam pembentukan akhlakul karimah. Studi ini mengaplikasikan teknik pemaparan dengan sudut pandang mutu, teknik penghimpunan keterangan lewat tanya jawab, pengamatan, dan penulisan, riset ini terlaksana di tempat pelajar Al-Qurro Bandar Lampung, penelitian ini difokuskan pada santri,wali santri,ustadz,ustadzah dan pimpinan pondok pesantren Al-Qurro Bandar Lampung. Hasil penelitian yang ditemukan dalam pembentukan akhlakul karimah pelajar asrama akan meniru sesuatu yang terdengar dan terlihat. Karena itu, budi pekerti yang berkualitas perlu terbentuk dan dibina sejak anak usia kecil sebab masa ini merupakan saat kritis bagi pembentukan budi pekerti seseorang. Di antara sekian banyak metode, dan yang diusulkan oleh pimpinan pondok pondok pelajar dalam rangka membentuk tabiat murid adalah lewat pengbiasaan dan Melalui Ibrah (Mengambil Hikmah). Dalam hal ini peneliti mengambil kesimpulan bahwa pembentukan akhlakul karimah santri di pondok pesantren sangat baik dari mulai pimpinan ustadz, ustadzah serta wali santri memberikan Pendidikan perilaku melalui praktik dan pembiasaan serta santri terbentuk karakter yang baik.
Model Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik di SMK Muhammadiyah 2 Bandar Lampung Wulandari, Woro; Basyar, Muslim; Putra, Arizal Eka
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan karakter peserta didik seharusnya dimulai sekarang, baik di lingkungan sekolah, dalam keluarga, maupun di masyarakat sekitar mereka. Di SMK Muhammadiyah 2 Bandar Lampung, masih terdapat siswa yang sering terlambat, absen tanpa izin, dan tidak menepati janji kepada teman dan guru. Pembentukan karakter peserta didik dipengaruhi oleh kurangnya komunikasi yang baik antara guru, siswa, dan lingkungan sekolah. Keteladanan guru sangat penting agar siswa dapat mengembangkan disiplin dalam lingkungan mereka. Sekolah merupakan tempat krusial untuk menanamkan pendidikan karakter pada peserta didik. Lingkungan sekolah tidak hanya berfungsi sebagai tempat belajar, akan tetapi juga menjadi tempat pembentukan karakter disiplin pesrta didik yang mulai pudar di setiap pergantian fase peserta didik. Peserta didik tentu memiliki fase dalam perkembangannya, dan ini menjadi suatu hal yang harus diperhatkan pendidik dalam proses pelaksanaan pendidikan di sekolah. Penelitian ini disusun dengan tujuan untuk melihat bagaimana pembentukan karakter disiplin peserta didik pada mata pelajaran al-islam di SMK Muhammadiyah 2 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, mengumpulkan data melalui wawancara, pengamatan, dan dokumentasi. Hasilnya menunjukkan bahwa SMK Muhammadiyah 2 Bandar Lampung menerapkan beberapa model untuk membentuk karakter disiplin siswa, termasuk uswatun hasanah, pembiasaan, pembinaan, serta penggunaan reward dan punishment.
Co-Authors Ahmad luviadi, Ahmad Apria, Apria Ningsih Azizah, Lutfia Nur basyar, muslim Ekawati, Nuri Fajri, M. Rizkal Huwaina, Mashdaria Imanullah, Muhammad Karni, Karni Komari Komari Mardiana Mardiana Marni Marni, Marni Ningsih, Apria Nugroho , Anggi Septia Nugroho, Anggi Nugroho, Anggi Septia Nurmala Nurmala Purwaningsih, Yani Ramadhani, Rizkika Retno Sari Rohali, Ratu Desma Alya Rohili, Tahir Satrio , Muhammad Alfa Setiawati, Aisyah Sholihin, M. Woro Wulandari