Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Keislaman
Nawawi, Haris
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Efektifitas Pembelajaran Dengan Pendekatan Tatap Muka di Era Society 5.0 pada As’adiyah Islamic School Kelurahan Sidodadi Wonomulyo Polewali Mandar Nabilawati, Hijrah; Harianto, Salam; Makduani, Rivai; Rahayu, Muji; Nawawi, Haris; Hasanuddin, Hasanuddin
Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Keislaman Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Keislaman
Publisher : STAI Darul Qalam Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55883/jipkis.v5i1.143

Abstract

The aim of the research is to find out whether the face-to-face method is still effective in the learning process at Asadiyah Islamic School, Sidodadi sub-district, Wonmulyo district. The research is qualitative research by conducting observations, interviews and documentation using data analysis techniques: data reduction, data display, conclusion drawing verification. The results of the research are that the face-to-face learning method is still effectively implemented at the Asadiyah Islamic School with the level of use of the face-to-face method reaching (90 percent) with the consideration of building student morals. Face-to-face interaction is very effective, while the use of other methods such as the use of information technology is only as a tool
Efektifitas Pembelajaran Dengan Pendekatan Tatap Muka di Era Society 5.0 pada As’adiyah Islamic School Kelurahan Sidodadi Wonomulyo Polewali Mandar Nabilawati, Hijrah; Harianto, Salam; Makduani, Rivai; Rahayu, Muji; Nawawi, Haris; Hasanuddin
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v6i1.313

Abstract

The aim of the research is to find out whether the face-to-face method is still effective in the learning process at Asadiyah Islamic School, Sidodadi sub-district, Wonmulyo district. The research is qualitative research by conducting observations, interviews and documentation using data analysis techniques: data reduction, data display, conclusion drawing verification. The results of the research are that the face-to-face learning method is still effectively implemented at the Asadiyah Islamic School with the level of use of the face-to-face method reaching (90 percent) with the consideration of building student morals. Face-to-face interaction is very effective, while the use of other methods such as the use of information technology is only as a tool.
haris MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN MELALUI METODE SIMULASI: MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN MELALUI METODE SIMULASI nawawi, haris; Rivai Makduani; Muji Rahayu
Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat Vol. 14 No. 1 (2024): JITU: Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat
Publisher : IAI DDI POLEWALI MANDAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jitu.v14i1.320

Abstract

Penelitian ini adalah penelian tindakan kelas (clasroom action search). Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) melalui penggunaan metode simulasi pada murid kelas V SD 036  Buntu Lamba Kab. Polewali Mandar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes kemampuan dalam pembelajaran PKn dan lembar observasi. Tes hasil belajar dapat diukur dari hasil belajar analisis secara kuantitatif dan hasil lembar observasi dianalisis secara kualitatif. Teknik analisis data diambil pada saat proses pembelajaran berlangsung dengan menggunakan pedoman observasi. Hasil penelitian menunjukkan pada siklus pertama nilai rata-rata hasil belajar PKn murid 71,00 dan berada pada kategori sedang dan meningkat pada siklus kedua nilai rata-rata hasil belajar PKn berada pada nilai rata-rata 80,18. Berada pada kategori tinggi. Ketuntasan hasil belajar PKn murid meningkat setelah digunakan pendekatan metode simulasi yaitu pada siklus pertama terdapat 8 murid belum tuntas dan pada siklus kedua semua murid tuntas. Semangat dan motivasi murid dalam mengikuti proses pembelajaran sangat tinggi, hal ini ditunjukkan semakin minimnya murid yang melakukan aktivitas lain yang dapat menganggu kegiatan pembelajaran, sehingga berimplikasi pada keaktifan murid dalam proses belajar mengajar. Dari hasil analisis di atas dapat disimpulkan bahwa melalui pendekatan metode simulasi dapat meningkatkan hasl belajar PKn pada murid kelas V SD 036  Buntu Lamba Kab. Polewali Mandar
Co-Authors Harianto, Salam Hasanuddin Hasanuddin Hasanuddin Makduani, Rivai Muji Rahayu Muji Rahayu Nabilawati, Hijrah Rivai Makduani