Garuda - Garba Rujukan Digital

Meningkatkan Kemampuan Berhitung MelaluiPermainan Kartu Angka Pada Anak Di RA AlBasithiyah Batu Tunggal Ernawati; Suryatik; Ismi Yulizar; Soybatul Aslamiah Ritonga
Jurnal Zeniusi Vol 1 No 1 (2024): Vol I. No I. June 2024
Publisher : Insan Zenius Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70821/zj.v1i1.4

This research is based on child development in Raudhatul Athfal Al-Bashitiyah. In learning activities in early childhood education RA Al-Basithiyah in group B, the ability to recognize children's numbers is still very low. When asked to show numbers and match the shape of the numbers. In addition, there are only 13 children who can write numbers 1-10, and only 17 can re-state numbers 1-10 in sequence. The reason for the inability of children in RA Al-Basithiyah to recognize and mention the concept of numbers 1-10 is that the learning method used in recognizing numbers is not optimal. Very minimal learning media is used to recognize numbers, so it cannot stimulate children to recognize them. This study aims to determine whether using number card media can improve children's counting skills in RA Al Bashitiyah. This research is Classroom Action Research (CAR). Data collection techniques in this study were observation and documentation. The subjects in thisstudy were children of RA Al Bashitiyah. The results of this study used two cycles: in cycle I, the MB category had 18 children (60%) and BSH 12 children (40%). In cycle II, the MB category was two children (7%), and the BSB category was 28 children (93%), meaning cycle II was declared complete. It can be concluded that number card games can improve children's counting skills.

Pengaruh Bermain Plastisin Terhadap PerkembanganKreativitas Anak Di Tk Negeri Satap Desa Sibargot Rina Syahfitri; Leli Hasanah Lubis; Ismi Yulizar
Jurnal Zeniusi Vol 1 No 1 (2024): Vol I. No I. June 2024
Publisher : Insan Zenius Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70821/zj.v1i1.7

This study aims to determine the effect of the questionand-answer method on the language development of early childhood at RA Al-Wafi Bulungihit Village. This type of research uses quantitative research (Quasi Experiment) with a research sample using population sampling techniques. The RA class serves as the control class where the researcher conducts the learning process using the conventional learning model (lectures, question and answer, discussions) with teachercentered learning activities. The RA Group B class serves as the experimental class taught using the question and answer method. The research instrument used observation sheets and documentation conducted by RA group B children. The data analysis technique used was the paired t-test with a significance level of α=0.05. The results of the hypothesis test for the Post Test data using the question-and-answer method showed that tobserved > t-table (3.378 > 1.895). Thus, Ha is accepted and H0 is rejected. Therefore, there is an influence of the question-andanswer method on the language development of early childhood at RA Al-Wafi Bulungihit Village.

PENGARUH MEDIA HERBARIUM TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM KONSEP BAGIAN-BAGIAN TUMBUHAN SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 21 RANTAU UTARA LABUHANBATU Fadilah Kharisma; Sahbuki Ritonga; Soybatul Aslamiyah Ritonga; Eriani; Ismi Yulizar
Qalam lil Mubtadiin Vol. 3 No. 1 (2025): Vol III Edisi I Tahun 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58822/qlm.v3i1.250

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media herbarium terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan alam konsep bagian-bagian tumbuhan siswa kelas IV di sekolah dasar negeri 21 rantau utara labuhanbatu tahun ajaran 2023/2024 jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif (Quasi Exsperiment) dengan sample penelitian total sampling, kelas IV A sebagai kelas kontrol, peneliti melaksanakan kegiatan proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran konvensional (ceramah, diskusi dan tanya jawab) kegiatan pembelajaran berpusat pada guru dan kelas IV B sebagai kelas eksperimen kegiatan proses pembelajaran Menggunakan Media Herbarium. Instrumen penelitian menggunakan tes dalam bentuk pilihan ganda sebanyak 15 soal dan dilaksanakan oleh siswa/i Sekolah Dasar Negeri 20 Rantau Utara sebanyak 30 peserta. Untuk memperoleh validitas soal tes pilihan ganda yang menjadi alat ukur penelitian. Teknik analisis data menggunakan uji t berpasangan dengan taraf signifikan a=0,5 hasil uji hipotesis data post test Menggunakan Media Herbarium diperoleh thitung > ttabel (2, 236 > 1, 677). Sehingga H1 diterimah H0 ditolak. Maka terdapat pengaruh hasil belajar siswa dengan mengunakan Media Herbarium Pada Materi Konsep Bagian-Bagian Tumbuhan di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 21 Rantau Utara Labuhanbatu Tahun Pelajaran 2023/2024.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TADABBUR ALAM TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SDN 21 RANTAU UTARA Santianah Tanjung; Suryatik; Ismi Yulizar
Qalam lil Mubtadiin Vol. 3 No. 1 (2025): Vol III Edisi I Tahun 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58822/qlm.v3i1.257

Motivasi belajar merupakan salah satu cara yang menjadi factor utama dalam belajar, namun siswa memiliki kesulitan dalam memahami pembelajaran agama islam, begitu pula dengan kurangnya hasil belajar siswa terhadap mata pelajaran agama islam, halite pulalah yang menjadikan penulis melatar belakangi untuk menggunakan metode tadabbur alam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak pengaruh model pembelajaran tadabbur alam terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran agama islam di SDN Rantau Utara di Kelas IV tahun pelajaran 2023-2024. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif, populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 21 Rantau Utara,dan SDN 16 Rantau Utara, sedangkan intrumen pengumpulan data yang digunakan peneliti yaitu angket dan juga dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan peneliti ini adalah uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan model pembelajaran tadabbur alam sangat berpengaruh untuk motivasi belajar anak didik, kelayakan dalam penerapan model pembelajaran tadabbur ini dapat dilihat dari hasis uji hipotesis menggunakan (SPSS) dengan memproleh nilai thitung 2.276 sedangkan ttabel 0,05 sedangkan Ha diterima dan Ho di tolah atau bias dikatakan terdapat pengaruh yang signitifikan dari metode pembelajaran tadabbur alam terhadap motivasi belajar siswa.

PENGARUH METODE JIBRIL TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMBACA AL-QUR’AN DI SEKOLAH DASAR NEGERI 21 RANTAU UTARA Tetty Yana Ritonga; Suryatik; Ismi Yulizar
Qalam lil Mubtadiin Vol. 3 No. 1 (2025): Vol III Edisi I Tahun 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58822/qlm.v3i1.258

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode Jibril terhadap kemampuan siswa dalam membaca Al-Qur‟an siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 21 Rantau Utara Tahun Ajaran 2023/2024. Metode Jibril merupakan salah satu metode pembelajaran islam. Yaitu metode Talqin-Talqiq (menirukan). Yang dimaksud dengan Talqin-Talqiq adalah menirukan bacaan guru satu persatu ketika dalam proses pembelajaran membaca Al-Qur‟an hingga benar atau pas ketika dalam membaca Al-Qur‟an. Metode penelitian yang digunakan yaitu jenis penelitian kuntitatif. Teknik pengambilan data menggunakan tes dan studi domumentasi. Sampel diambil 15% dari populasi. Kelas V-A sebagai kelas kontrol dengan proses pembelajaran menggunakan metode konvensional dan kelas V-B sebagai kelas eksperimen dengan proses pembelajaran menggunakan metode Jibril. Instrumen penelitian menggunakan tes sebanyak 10 soal. Teknik analisis data menggunakan uji t berpasangan dengan taraf signifikan 0,05 yaitu diperoleh thitung – ttabel (2,069 <2,003). Sehingga ha diterima dan ho ditolak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa uji t berpasangan dengan taraf signifikan 0,05 yaitu diperoleh thitung–ttabel (2,069 <2,003). Sehingga ha diterima dan ho ditolak, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode Jibril terhadap kemampuan siswa dalam membaca Al-Qur‟an sesuai dengan makhraj, tanda baca Al- Qur‟an dan tajwidnya di kelas V Sekolah Dasar Negeri 21

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP MOTIVASI BELAJAR IPS SISWA DI KELAS 5 MIS HARISMA PULO PADANG Sri Hariati Hasibuan; Sahbuki Ritonga; Suryatik; Soybatul Aslamiyah Ritonga; Ismi Yulizar
Qalam lil Mubtadiin Vol. 3 No. 1 (2025): Vol III Edisi I Tahun 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58822/qlm.v3i1.260

Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Kuantitatif. Yang dilakuan pada kelas control dan eksperimen, Penelitian ini menggunakan angket dan media pembelajaran ceramah didukung dengan Power Point/video dan game, pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dengan Materi ekosistem siswa-siswi kelas V Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) Harisma Pulo Padang. MIS Harisma Pulo Padang yang berjumlah 40 siswa. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan SPSS versi 25 untuk uji Normalitas, uji Homogenitas, dan uji Hipotesis. pada kelas eksperimen diberi perlakuan dengan menerapkan media pembelajaran Video, Power Point hingga Ice Braking, setelah itu diberikan pada kelas kontrol. Dari hasil penelitian pada kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata 62,60 dengan standar deviasi 5,950. Sedangkan kelas eksperimen diperoleh dengan nilai rata-rata 62,40 dengan standar deviasi 10,257. Bila dilihat dari hasil nilai pada kelas kontrol dan kelas eksperimen menggunakan media pembelajaran ceramah dan didukung dengan video sangat berpengaruh terhadap peningkatan motivasi belajar siswa dan meningkatnya minat belajar siswa. Setelah dilakukan uji hipotesis untuk melihat pengaruh media pembelajaran interaktif siswa dilakukan dengan menggunakan uji t. Pada uji t satu pihak dimana Ha diterima dan Ho ditolak jika thitung ≥ ttabel. Tetapi jika Ho diterima dan Ha ditolak jika thitung ≤ ttabel. Total thitung diperoleh 2,183 dan data ttabel diperoleh 2,035, maka kriteria pengujian data diperoleh thitung ≥ ttabel yaitu 2,183 ≥ 2,035. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dari media pembelajaran interaktif pada mata Pelajaran IPS siswa di MIS Harisma Pulo padang pada tahun pelajaran 2023/2024.

PENGARUH METODE USWATUN HASANAH TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 21 RANTAU UTARA Asmanadia; Bukhari Is; Dwina Putri; Ismi Yulizar
Qalam lil Mubtadiin Vol. 3 No. 2 (2025): Vol III Edisi II 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58822/qlm.v3i2.283

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode Uswatun Hasanah terhadap pembentukan karakter siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri 21 Rantau Utara tahun ajaran 2023/2024. Uswatun Hasanah merupakan salah satu metode pembelajaran dalam Islam. Yaitu suatu metode keteladanan yang menggunakan orang sebagai panutan dalam berbuat. Yang dimaksud dengan keteladanan adalah keteladanan yang baik dimana dengan meneladani panutannya bisa menjadikan seseorang mempunyai karakter (akhlak) yang baik. Lickona mengemukakan bahwa karakter adalah reliable inner disposition to respond to situation in a morrally good way. Yang berarti suatu terdalam dalam merespon situasi dalam suatu cara yang baik dan bermoral. Metode penelitian yang digunakan yaitu Jenis penelitian kuantitatif. Teknik pengambilan data menggunakan angket dan studi dokumentasi. Sampel diambil dengan menggunakan teknik total sampling. Kelas III-A sebagai kelas kontrol dengan proses pembelajaran menggunakan metode konvensional dan kelas III-C sebagai kelas eksperimen dengan proses pembelajaran menggunakan metode Uswatun Hasanah. Instrumen penelitian menggunakan angket dengan 20 pernyataan. Teknik analisis data menggunakan uji t berpasangan dengan taraf signifikan 0,05 yaitu diperoleh thitung > ttabel (2,606 > 2,019). Sehingga ha diterima dan h0 ditolak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa uji t berpasangan dengan taraf signifikan 0,05 yaitu diperoleh thitung = ttabel (2,606 > 2,019). Sehingga ha diterima dan h0 ditolak, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode Uswatun Hasanah terhadap pembentukan karakter siswa materi Akhlakul Karimah di kelas III Sekolah Dasar Negeri 21 Rantau Utara tahun ajaran 2023/2024.

PENGARUH MEDIA LAGU TERHADAP PENGUASAAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS DI KB PERMATA BUNDA KECAMATAN RANTAU SELATAN RITA UTAMI; Soybatul Aslamiyah Ritonga; Ismi Yulizar
Qalam lil Athfal Vol. 2 No. 2 (2024): Vol. II Edisi II Tahun 2024
Publisher : Sekolah TInggi Ilmu Tarbiah Al Bukhari Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58822/qla.v2i2.219

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media lagu terhadap penguasaan kosa kata bahasa inggris di KB Permata Bunda Kecamatan Rantau Selatan. Jenis penelitian ini menggunkan penelitian kuantitatif (Quasi Experiment) dengan sampel penelitian dengan tehnik total sampling, Kelas Kelompok Bermain sebagai kelas kontrol peneliti melaksanakan kegiatan proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran konvensional (ceramah, tanya jawab, diskusi) kegiatan pembelajaran berpuasat pada guru dan kelas V B sebagai kelas eksperimen diajarkan dengan menggunakan Media Lagu. Pada uji regresi linier sederhana terdapat nilai signifikansi sebesar 0,00< 0,05, dengan kata lain ada pengaruh media lagu (x) terhadap penguasaan kosakata bahasa inggris (y). Pada uji koefisien R terdapat determinasi (R Square) sebesar 0,729. Ini berarti pengaruh variable bebas terhadap variabel terikat adalah sebesar 72,9 % . Pada Uji-T diperoleh nilai sig. (2-tailed) = 0,000 < α = 0,05. Maka dalam penelitian ini Ho ditolak dan Ha diterima.. Dengan kata lain terdapat pengaruh penggunaan media lagu terhadap penguasaan kosakata bahasa inggris pada siswa di KB. Permata Bunda Kec. Rantau Selatan.

PENGARUH SEMINAR PARENTING TERHADAP PEMBIASAAN DISPLIN DI SEKOLAH TK GENERASI HATI Iin Rahmadani; Suryatik; Eriani; Ismi Yulizar
Qalam lil Athfal Vol. 3 No. 2 (2025): Vol III Edisi II 2025
Publisher : Sekolah TInggi Ilmu Tarbiah Al Bukhari Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58822/qla.v3i2.371

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh seminar parenting terhadap pembiasaan disiplin di TK Generasi Hati. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada beberapa masalah, seperti perlunya peningkatan penggunaan jargon disiplin, rendahnya kebiasaan anak membuang sampah pada tempatnya, serta kurangnya pemahaman orang tua mengenai penerapan pola pendidikan karakter di rumah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan survei. Data dikumpulkan melalui penyebaran angket kepada orang tua murid di TK Generasi Hati. Populasi penelitian ini adalah seluruh orang tua murid TK Generasi Hati, dan teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling dengan jumlah responden sebanyak 30 orang. Pengujian data dilakukan dengan uji statistik, menggunakan uji t (parsial) untuk mengetahui pengaruh seminar parenting terhadap kedisiplinan anak. Hasil pengujian parsial menunjukkan bahwa seminar parenting memiliki pengaruh signifikan terhadap kedisiplinan anak. Nilai t yang diperoleh untuk kegiatan parenting adalah 55,574 dengan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000, yang lebih kecil dari α = 0,05 (5%). Hal ini menunjukkan bahwa seminar parenting memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap pembiasaan disiplin anak di TK Generasi Hati. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini diterima (Ho ditolak, Ha diterima), yang menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan dari seminar parenting terhadap kedisiplinan anak. Selain itu, hasil penelitian juga menunjukkan bahwa setelah seminar parenting, orang tua lebih terlibat dalam penerapan disiplin di rumah, yang berdampak pada perilaku disiplin anak di sekolah, khususnya dalam hal kebiasaan membuang sampah pada tempatnya. Program seminar parenting meningkatkan pemahaman orang tua tentang pentingnya penerapan nilai-nilai pendidikan karakter di rumah, sehingga mendukung pembentukan kedisiplinan di sekolah. Saran dari penelitian ini meliputi peningkatan penggunaan jargon disiplin di sekolah dan rumah, pengembangan program pembiasaan disiplin yang berkelanjutan, pelaksanaan seminar parenting secara berkala, serta penguatan komunikasi antara sekolah dan orang tua. Dengan langkah-langkah ini, diharapkan pembiasaan disiplin anak di TK Generasi Hati dapat diterapkan secara konsisten

PENGARUH ORANG TUA TERHADAP KARAKTER ANAK DI PAUD AL-MUKHLISIN DESA PAMONORAN KECAMATAN DOLOK SIGOMPULON Hirawati Hasibuan; Soybatul Aslamiah Ritonga; Azhar; Ismi Yulizar
Qalam lil Athfal Vol. 3 No. 2 (2025): Vol III Edisi II 2025
Publisher : Sekolah TInggi Ilmu Tarbiah Al Bukhari Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58822/qla.v3i2.382

Pengaruh orang tua pada dasarnya memiliki kaitan terhadap pembentukan karakter anak. Pengaruh tersebut dilakukan dengan mendidik, membina dan membesarkannya hingga menjadi dewasa. Tujuan penelitian ini adalah ntuk Mengetahui ada atau tidaknya pengaruh Orang tua Terhadap Membangun karakter Anak di PAUD Al-Mukhlisin Desa Pamonoran Kecamatan Dolok Sigompulon, mengidentifikasi penanaman pendidikan karakter yang kurang optimal di lingkungan keluarga dan mengidentifikasi pengaruh lingkungan keluarga terhadap pembentukan karakter anak. Jenis pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian deskripif kuantitatif karena penelitian menggambarkan, mendeskripsikan, mengidentifikasi pengaruh lingkungan keluarga terhadap pembentukan karakter anak di PIAUD. Sampel pada penelitian ini dari kelombok B1 adalah siswa-siswi yang berjumlah 24 siswa. Instrumen atau alat pengumpul data adalah non tes, dalam penelitian ini berbentuk angket dan observasi. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan thitung sebesar 6,307 sedangkan nilai ttabel 2,000. Berdasarkan penghitungannilai thitung (6,307) > ttabel (2,000). Maka Ha yang berbunyi terdapat pengaruh orang tua terhadap karakter anak di terima. Sedangkan Ho yang berbunyi tidakterdapat pengaruh orang tua di tolak. Hal ini berarti hipotesis terdapat pengaruh orang tua terhadap karakter anak di PAUD Al-Mukhlisin

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search