Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.555
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa An-Nahdloh: Journal of Education and Islamic Studies
Yanto Maulana Restu
Institut Nahdlatul Ulama Tasikmalaya
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Upaya Peningkatan Keterampilan Berbicara melalui Metode Bermain Peran (Role Playing) dalam Pembelajaran Bahasa di Sekolah Dasar Caswita Caswita; Tati Suryati; Husni Mubarok; Yanto Maulana Restu; Dodo Murtado
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 8, No 4 (2026): In Progress
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v8i4.9319

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi bahwasannya proses pembelajaran bahasa Indonesia idealnya dapat menjadi wahana yang bermutu bagi peserta didik untuk menumbuhkembangkan kompetensi komunikatifnya. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui metode bermain peran (role playing) mampu meningkatkan keterampilan berbicara siswa Kelas V SD Negeri Lengkong Kecamatan Tawang Kota Tasikmalaya. Penelitian ini berbasis pada penelitian tindakan kelas. Berdasarkan hasil penelitian ini ialah penerapan metode bermain peran (role playing) terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas V SD Negeri Lengkong Kecamatan Tawang Kota Tasikmalaya pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Peningkatan tersebut terlihat dari hasil belajar siswa yang mengalami perkembangan secara bertahap pada setiap siklus tindakan. Nilai rata-rata siswa meningkat dari 61 pada tahap prasiklus, menjadi 64,5 pada siklus I, 66,5 pada siklus II, dan mencapai 70 pada siklus III. Secara keseluruhan terjadi peningkatan sebesar 9 poin dari kondisi awal, yang menunjukkan bahwa tindakan yang diberikan mampu memperbaiki kemampuan berbicara siswa secara berkesinambungan. Kesimpulannya yaitu metode bermain peran layak diterapkan sebagai alternatif strategi pembelajaran Bahasa Indonesia untuk mengembangkan keterampilan berbicara sekaligus membangun kepercayaan diri dan kemampuan komunikasi peserta didik
Co-Authors Affandi Zamzam Fauzan Alisya Lutfiana Aqil Hidayatullah Astri Nur Asfiah Caswita Caswita Caswita Caswita Dapid Ahmad Pahrija Dede Rifa Dede Sri Aliyya Nurussalam Dodo Murtado Faizan Ihwan Fitri Fatimatuh Azzahra Hafidzul Fajar Alamsyah Hana Rosidah Husni Mubarok Inriyani Inriyani Lutfy Husnian Zaini Mila Nurjamilah Mirna Rahmawati Mochammad Jalalul Bulqini Firdaus Mohammad Tesar Dzulkipli Muhammad Ilyas Ramdhan Muhammad Rifa’i Arifin N. Oon Nasarudin Nasarudin Nazwa Khaerunisa Neni Neni Ripan Maulana Salman Alfarizi Samsul Alam Sayidina Ali Silmi Hauzan Siti Sariatus Sa'adah Tati Suryati Vindi Vindriani Yunita Khoirunnisa Zahroh Tsamrotul Fauziah