Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Informatika Universitas Pamulang Jurnal Restikom : Riset Teknik Informatika dan Komputer Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Any Elvia Jakfar
Universitas Nusa Putra
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
ANALISIS UJIAN ESSAY MENGGUNAKAN METODE COSINE SIMILARITY Any Elvia Jakfar; Anggun Fergina; Kamdan; Moh. Iqbal Maulana
Jurnal RESTIKOM : Riset Teknik Informatika dan Komputer Vol 6 No 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : Program Studi Teknik Informatika Universitas Nusa Putra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52005/restikom.v4i1.107

Abstract

Setiap proses pembelajaran memerlukan suatu evaluasi berupa ujian. Berdasarkan jenis ujian dapat dilakukan dalam tiga bentuk, yaitu pilihan ganda, ujian isian singkat dan ujian esai. Ujian dalam bentuk pilihan ganda dan ujian esai merupakan jenis ujian yang seringkali digunakan khususnya dalam ujian kenaikan kelas, namun dua jenis ujian tersebut memiliki kelemahan, terutama untuk materi-materi tertentu jika dibandingkan ujian dalam bentuk esai. Ujian dengan sistem esai dapat melatih penyampaian informasi secara verbal. Ujian esai juga menuntut pemahaman yang lebih baik akan suatu ilmu dan dapat digunakan untuk mengukur tingkat pemahaman manusian akan suatu ilmu secara lebih mendalam. Pada proses e-learning jenis ujian esai, perangkat komputer yang menjadi komponen penting lebih mudah dalam melakukan penilaian ujian pilihan ganda dan ujian esai secara akurat dibandingkan dengan melakukan penilaian dalam ujian esai secara langsung.
Sistem Pendukung Keputusan Tingkat Stres Mahasiswa dengan Fuzzy Mamdani Sutisna, Muhamad Galuh; Yudono, Muchtar Ali Setyo; Artiyasa, Marina; Narputo, Panji; Jakfar, Any Elvia
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 1 (2025): Februari - April
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i1.403

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem pendukung keputusan yang dapat mengevaluasi tingkat stres mahasiswa berdasarkan data akademik, yaitu nilai IPK, absensi, dan beban SKS. Metode yang digunakan adalah logika fuzzy Mamdani, dengan implementasi menggunakan Python. Sistem dibangun melalui tahapan pengumpulan data kuesioner, pembentukan fungsi keanggotaan, penentuan aturan fuzzy, hingga proses defuzzifikasi. Hasil sistem menunjukkan akurasi hingga 80% saat dibandingkan dengan hasil kuesioner manual, menunjukkan konsistensi dalam penilaian tingkat stres mahasiswa. Sistem ini dapat menjadi alat bantu dalam perancangan kebijakan akademik guna meningkatkan kesejahteraan mahasiswa.
Rancang Bangun Sistem Informasi E-Konseling Berbasis Website melalui Rapid Applications Development (RAD) (Studi Kasus SCU Universitas Nusa Putra) Fergina, Anggun; Sarah Ayu Rahmawati; Any Elvia Jakfar
Jurnal Informatika Universitas Pamulang Vol 10 No 3 (2025): JURNAL INFORMATIKA UNIVERSITAS PAMULANG
Publisher : Teknik Informatika Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/jiup.v10i3.49268

Abstract

Student mental health is an important aspect that needs special attention, especially amid academic pressures and complex social challenges. At Nusa Putra University, counseling services are still conducted manually using Google Forms, which causes various obstacles such as overlapping schedules, delays in processing, and low student participation. This condition risks reducing the effectiveness of services, prolonging case handling times, and discouraging students from utilizing counseling services. Therefore, a digital system is needed that can overcome these problems in a more efficient and structured manner. This study aims to develop a website-based e-counseling system to improve the efficiency, accessibility, and quality of counseling services. The Rapid Application Development (RAD) method was used in the development of the system with an iterative and participatory approach. The system is equipped with an automatic scheduling feature based on the FIFO (First In, First Out) algorithm for more orderly queue management and Websocket integration to support real-time online counseling sessions. The results of black-box testing with 10 scenarios showed 100% success in all main functions. In addition, beta testing involving 11 respondents (1 counselor and 10 students) resulted in an average satisfaction rate of 89.09%, with the highest appreciation for response speed (90.90%) and feature relevance (89.09%). These findings confirm that the system not only functions well technically, but is also positively received by users because it effectively improves the efficiency, convenience, and quality of counseling services in higher education.
Penyuluhan Stop Bullying Pada Siswa MI Simpang, Kabupaten Sukabumi Fergina, Anggun; Hanifah, Endah; Larasati, Indah; Jakfar, Any Elvia; Adela, Dhea; Nurulaeni, Fitria
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 8 (2025): Oktober
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i8.3238

Abstract

Kegiatan penyuluhan “Stop Bullying” dilaksanakan pada tanggal 4 Agustus 2025 di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Simpang dengan tujuan meningkatkan kesadaran siswa terhadap dampak negatif perundungan (bullying) serta menumbuhkan sikap saling menghargai di lingkungan sekolah. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai bentuk pengabdian masyarakat melalui pendekatan edukatif partisipatif dengan melibatkan siswa kelas IV–VI. Metode pelaksanaan meliputi beberapa tahapan, yaitu pemutaran video edukatif, diskusi kelompok, dan permainan peran (role play) yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman sosial dan emosional siswa. Proses evaluasi dilakukan melalui observasi guna mengukur perubahan pemahaman sebelum dan sesudah kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan terhadap pemahaman siswa dalam mengenali berbagai bentuk perilaku bullying serta langkah-langkah pencegahannya. Siswa menjadi lebih berani menyampaikan pendapat dan melaporkan tindakan perundungan yang terjadi di sekitar mereka. Guru juga menilai kegiatan ini berkontribusi positif terhadap pembentukan karakter siswa, terutama dalam aspek empati dan kerja sama antar teman sebaya. Dengan demikian, kegiatan penyuluhan ini efektif dalam mendukung terciptanya lingkungan sekolah yang aman, inklusif, dan bebas dari kekerasan, sekaligus menjadi model kegiatan preventif yang dapat diterapkan secara berkelanjutan.
Co-Authors adang badru jaman,anggun fergina, adang badru jaman,anggun fergina Artiyasa, Marina Dhea Adela Fitria Nurulaeni Hanifah, Endah Kamdan Larasati, Indah Moh. Iqbal Maulana Muchtar Ali Setyo Yudono Narputo, Panji Sarah Ayu Rahmawati Sutisna, Muhamad Galuh