Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

CARA ASYIK CEGAH KORUPSI SEJAK DINI MELALUI BACAAN KOMIK “SAHABAT PEMBERANI” DI UPTD SDN 1 NAIONI Penu, Marice Jublina; Ati, Chintia M.P; Adu, Marlen Magdalena; Insantuan, Maria D.G.; Djawa, Jeremie Robo; Matta, Irna Astuti; Mebe, Erminolda; Anin, Uco R.; Sae, Lesty; Kos, Findy
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 01 (2025): FEBRUARI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Korupsi merupakan tindakan sangat tercela, mengambil sebagian atau semua keuntungan yang bukan haknya, oleh karenanya tindakan itu akan merugikan orang lain bahkan banyak orang. Pencegahan korupsi harus dilakukan sejak di bangku sekolah dasar, maka dengan adanya sosialisasi bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas komik "Sahabat Pemberani" sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan kesadaran dan pemahaman siswa kelas 4 SD Negeri 1 Naioni tentang bahaya korupsi. Komik dipilih sebagai media pembelajaran karena dianggap mampu menyampaikan pesan secara menarik dan mudah dipahami oleh anak-anak. Dari Sosialisasi yang dilakukan menunjukkan bahwa penggunaan komik berhasil meningkatkan minat baca siswa dan membuat materi pembelajaran menjadi lebih hidup. Selain itu, komik juga berhasil menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan interaktif, sehingga siswa lebih aktif terlibat dalam proses pembelajaran.
Efektivitas Media Konkret Kantong Perbandingan dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar Bukifan, Maria Isabela; Nitte, Yulsy mareline; Isu, Yishariana Lidyati; Adu, Indra Apriani; Paku, Elvarista Euprasia; Anin, Uco Rihuel; Kos, Findy
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/ejip.v4i3.1627

Abstract

Pembelajaran matematika di sekolah dasar masih menghadapi tantangan, terutama pada materi perbandingan yang bersifat abstrak. Di SD GMIT Naioni, 65% siswa kelas V belum mencapai Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP) pada materi perbandingan karena metode pembelajaran yang kurang kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media konkret kantong perbandingan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SD GMIT Naioni. Penelitian menggunakan metode quasi-experimental dengan pretest-posttest control group design. Sampel penelitian terdiri dari 44 siswa yang terbagi menjadi kelompok kontrol (22 siswa) dan kelompok eksperimen (22 siswa). Instrumen penelitian berupa tes objektif 20 butir soal yang telah divalidasi dengan reliabilitas Cronbach's Alpha 0,861. Analisis data menggunakan regresi linear sederhana dengan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada kelompok eksperimen dari rata-rata pretest 44,52 menjadi posttest 82,61 (peningkatan 38,09 poin). Uji regresi linear menunjukkan t-hitung 4,660 > t-tabel 1,729 dengan signifikansi 0,000 < 0,05. Koefisien determinasi (R²) sebesar 0,533 menunjukkan media konkret menjelaskan 53,3% variasi hasil belajar. Media konkret kantong perbandingan berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa dan dapat menjadi alternatif efektif dalam pembelajaran materi perbandingan di sekolah dasar.