Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Ati, Chintia M.P
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
CARA ASYIK CEGAH KORUPSI SEJAK DINI MELALUI BACAAN KOMIK “SAHABAT PEMBERANI” DI UPTD SDN 1 NAIONI Penu, Marice Jublina; Ati, Chintia M.P; Adu, Marlen Magdalena; Insantuan, Maria D.G.; Djawa, Jeremie Robo; Matta, Irna Astuti; Mebe, Erminolda; Anin, Uco R.; Sae, Lesty; Kos, Findy
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 01 (2025): FEBRUARI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Korupsi merupakan tindakan sangat tercela, mengambil sebagian atau semua keuntungan yang bukan haknya, oleh karenanya tindakan itu akan merugikan orang lain bahkan banyak orang. Pencegahan korupsi harus dilakukan sejak di bangku sekolah dasar, maka dengan adanya sosialisasi bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas komik "Sahabat Pemberani" sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan kesadaran dan pemahaman siswa kelas 4 SD Negeri 1 Naioni tentang bahaya korupsi. Komik dipilih sebagai media pembelajaran karena dianggap mampu menyampaikan pesan secara menarik dan mudah dipahami oleh anak-anak. Dari Sosialisasi yang dilakukan menunjukkan bahwa penggunaan komik berhasil meningkatkan minat baca siswa dan membuat materi pembelajaran menjadi lebih hidup. Selain itu, komik juga berhasil menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan interaktif, sehingga siswa lebih aktif terlibat dalam proses pembelajaran.
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS KEARIFAN LOKAL ASAL-USUL ATOIN METO DI SEKOLAH DASAR Nenohai, Jitro Terianto; Ati, Chintia M.P; Nitte, Yulsy Marselina; Nahak, Kristina E. Noya; Mbuik, Heryon Bernard; Nahak, Roswita Lioba; Hano, Alvin Javier; Hendrik, Hingrida M. A.; Koli, Radka Bodkova
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.60434

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis kearifan lokal "Asal-Usul Atoin Meto" untuk meningkatkan pemahaman budaya siswa kelas IV di SD Inpres Oebobo, Kabupaten Timor Tengah Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan menerapkan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek uji coba dalam penelitian ini melibatkan 20 siswa kelas IV. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar validasi ahli, angket respons guru dan siswa, serta instrumen tes pilihan ganda sebanyak 15 butir soal. Hasil validasi menunjukkan tingkat kevalidan produk yang sangat tinggi dengan rata-rata persentase mencapai 90,33% dari ahli media, materi, dan bahasa. Aspek kepraktisan produk memperoleh persentase sebesar 96,43% dari respons guru dan 86,32% dari respons peserta didik dengan kategori "Sangat Baik". Lebih lanjut, efektivitas empiris yang diuji melalui paired samples t-test menunjukkan peningkatan pemahaman budaya yang signifikan dengan nilai signifikansi p < 0,001 (t = -5,141). Analisis gain ternormalisasi (N-Gain) menghasilkan skor rata-rata sebesar 0,5468 yang berada pada kategori "Sedang". Kesimpulannya, LKPD yang dikembangkan dinyatakan valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan pemahaman budaya siswa sekolah dasar melalui pendekatan kontekstual.
PENGARUH KETERLIBATAN ORANG TUA DALAM PROSES PENDIDIKAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SD INPRES NAIMATA Kiik, Fransiska Klaran; Hano, Alvin Javier; Ati, Chintia M.P
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.61055

Abstract

ABSTRACT This study aims to analyze the effect of parental involvement in the educational process on the learning motivation of fifth-grade students at SD Inpres Naimata. This research used a quantitative survey method. The population and sample consisted of 22 fifth-grade students selected through saturated sampling. Data collection techniques involved a questionnaire and documentation. The instrument was tested for validity (Corrected Item-Total Correlation > 0.30) and reliability (Cronbach's Alpha > 0.70), showing that all 20 items for both variables were valid and highly reliable (X = 0.937, Y = 0.928). The normality test using Shapiro-Wilk indicated that the data were not normally distributed (Sig. < 0.05). Therefore, hypothesis testing was conducted using the Spearman Rank correlation test. The results showed a correlation coefficient (ρ) of 0.978 with a significance value of 0.000 < 0.05. It can be concluded that H0 is rejected and Ha is accepted, meaning there is a positive, highly significant, and very strong relationship between parental involvement and student learning motivation. The higher the parental involvement, the higher the students' learning motivation. Keywords: Parental Involvement, Learning Motivation, Primary School ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh keterlibatan orang tua dalam proses pendidikan terhadap motivasi belajar siswa kelas V di SD Inpres Naimata. Penelitian ini menggunakan metode survei kuantitatif. Populasi dan sampel penelitian berjumlah 22 siswa kelas V yang dipilih menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Instrumen telah diuji validitas (Corrected Item-Total Correlation > 0,30) dan reliabilitasnya (Cronbach's Alpha > 0,70) dengan hasil seluruh 20 item untuk kedua variabel dinyatakan valid dan sangat reliabel (X = 0,937, Y = 0,928). Uji normalitas menggunakan Shapiro-Wilk menunjukkan data tidak berdistribusi normal (Sig. < 0,05). Oleh karena itu, pengujian hipotesis dilakukan menggunakan uji korelasi Spearman Rank. Hasil analisis menunjukkan nilai koefisien korelasi (ρ) sebesar 0,978 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima, yang berarti terdapat hubungan yang positif, sangat signifikan, dan sangat kuat antara keterlibatan orang tua dengan motivasi belajar siswa. Semakin tinggi keterlibatan orang tua, maka semakin tinggi pula motivasi belajar siswa. Kata Kunci: Keterlibatan Orang Tua, Motivasi Belajar, Sekolah Dasar
Co-Authors Adu, Marlen Magdalena Anin, Uco R. Djawa, Jeremie Robo Hano, Alvin Javier Hendrik, Hingrida M. A. Insantuan, Maria D.G. Kiik, Fransiska Klaran Koli, Radka Bodkova Kos, Findy Matta, Irna Astuti Mbuik, Heryon Bernard Mebe, Erminolda Nahak, Kristina E. Noya Nahak, Roswita Lioba Nenohai, Jitro Terianto Nitte, Yulsy Marselina Penu, Marice Jublina Sae, Lesty