Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bahana Pendidikan: Jurnal Pendidikan Sains Kahayan : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Hutahaean, Saulim DT
Unknown Affiliation
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Pada Materi Fisika Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis di Kelas VIII SMP Negeri 9 Palangka Raya Anggela, Nova; Suhartono; Hutahaean, Saulim DT
Bahana Pendidikan: Jurnal Pendidikan Sains Vol. 6 No. 2 (2024): Bahana Pendidikan: Jurnal Pendidikan Sains
Publisher : Pendidikan Fisika FKIP UPR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/bpjps.v6i2.15112

Abstract

Model pembelajaran inkuiri terbimbing adalah suatu cara mengajar yang berorientasi pada keterlibatan siswa secara maksimal dalam proses kegiatan belajar, untuk mengembangkan sikap kritis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa; 2) ketuntasan belajar siswa kelas VIII-A SMP Negeri 9 Palangka Raya. Penelitian ini merupakan penelitian pra-ekperimental dengan meggunakan desain one group pretest posttest. Populasi peelitian adalah seluruh kelas VIII semester II SMP Negeri 9 Palangka Raya yang berjumlah 8 kelas. Sampel berjumlah 1 kelas dipilih melalui teknik random sampling, dimana kelas yang terpilih adalah kelas VIII-A dengan jumlah siswa 32 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes keterampilan berpikir kritis berupa uraian dan tes hasil belajar berupa soal pilihan ganda. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pembelajaran fisika dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi getaran sebesar 0,74 kategori tinggi dan pada materi gelombang sebesar 0,75 dengan kategori tinggi dengan rata-rata skor total sebesar 0,74 kategori tinggi dan ketuntasan hasil belajar siswa dari 30 siswa yang mengikuti tes, diperoleh 23 siswa tuntas dan 7 tidak tuntas. Ketuntasan belajar secara klasikal tuntas karena persentase siswa yang tntas sebesar 77% sudah melampaui standar ketuntasa klasikal yang ditetapkan yaitu 75%. Ketuntasan TPK dari 31 TPKsebanyak 28 (90,32%) TPK tuntas dan 3 (10%) TPK tidak tuntas.
Pelatihan Penyusunan Potensi Investasi Kabupaten Kapuas Zulfauzan, Ricky; Hartanto, Theo Jhoni; Nugroho, Piter Joko; Putra, Kharisma Nugraha; rahman, rahman; Hutahaean, Saulim DT; Panjika, Yunus Praja
Kahayan : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 3 (2025): November : KAHAYAN (JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT)
Publisher : Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/jak.v2i3.23546

Abstract

This community service activity aims to enhance the capacity of local government officials in systematically compiling the investment potential of Kapuas Regency based on data-driven analysis. The training was conducted on 27 November 2025 at the DPMPTSP Hall of Kapuas Regency using a participatory and capacity-building approach. The activity consisted of material preparation, theoretical sessions on investment potentials and opportunities, interactive discussions, a workshop on drafting investment potential documents, mentoring, and evaluation. The results indicate an improvement in participants’ understanding of investment concepts, techniques for identifying priority sectors, and standards for preparing investment potential documents in accordance with the guidelines of the Ministry of Investment/BKPM. Participants were able to produce initial drafts of sectoral investment potentials covering aspects of location, resources, infrastructure, value-added opportunities, and market prospects. The final evaluation shows that the training effectively strengthened the analytical and technical skills of local officials and supported the government’s efforts to provide more accurate, communicative, and competitive investment information.
Co-Authors Anggela, Nova Panjika, Yunus Praja Piter Joko Nugroho Putra, Kharisma Nugraha Rahman Rahman Suhartono Theo Jhoni Hartanto, Theo Jhoni