Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Dewi Purnamasari, Editha
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PERANCANGAN APLIKASI KECERDASAN BUATAN UNTUK DETEKSI TINGKAT KECEMASAN PADA REMAJA GEN Z DI SMA 11 MUHAMMADIYAH PADANGSIDIMPUAN Hamid Marpaung, Paisal; Rahmadani, Seri; Hidayat, Thofik; Dongoran, Awaluddin; Hakim, Lukman; Dewi Purnamasari, Editha; Deawinda Parinduri, Rezti
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 7, No 1 (2022): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v7i1.%p

Abstract

Kecemasan merupakan masalah psikologis yang banyak dialami oleh remaja Gen Z, terutama dalam lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk merancang aplikasi berbasis kecerdasan buatan (AI) yang mampu mendeteksi tingkat kecemasan pada remaja di SMA 11 Muhammadiyah Padangsidimpuan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi pengumpulan data melalui kuesioner, pengolahan data dengan teknik data mining, serta penerapan algoritma machine learning untuk klasifikasi tingkat kecemasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model AI yang dikembangkan memiliki tingkat akurasi yang tinggi dalam mendeteksi kecemasan siswa. Dengan adanya aplikasi ini, diharapkan pihak sekolah dapat memberikan intervensi lebih dini dalam menangani masalah kecemasan pada siswa.
PENGENALAN ARTIFICIAL INTELLEGENCE (AI) TERHADAP PERSIAPAN SISWA SEKOLAH MENGHADAPI ERA TEKNOLOGI DI SMK 4 PADANGSIDIMPUAN Dewi Purnamasari, Editha; Halomoan Siregar, Alfiansyah; Rahmadani, Seri; Hidayat, Thofik; Hamid Marpaung, Paisal; Dongoran, Awaluddin; Harahap, Ramadhan; Deawinda Parinduri, Rezti
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 9, No 2 (2024): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v9i2.543-460

Abstract

Perkembangan teknologi yang pesat mendorong kebutuhan akan pemahaman Artificial Intelligence (AI) sejak dini, khususnya bagi siswa sekolah menengah kejuruan (SMK) yang akan terjun ke dunia kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengenalkan konsep dasar AI kepada siswa SMK 4 Padangsidimpuan guna meningkatkan kesiapan mereka menghadapi tantangan di era teknologi. Kegiatan ini dilakukan melalui sosialisasi, pendampingan, serta penggunaan modul interaktif yang dirancang untuk memberikan pemahaman praktis mengenai implementasi AI dalam berbagai bidang. Metode yang digunakan meliputi diskusi, simulasi, dan studi kasus yang relevan dengan dunia industri. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap AI serta kesadaran akan pentingnya penguasaan teknologi dalam dunia kerja. Diharapkan penelitian ini dapat menjadi langkah awal dalam mendorong integrasi AI dalam kurikulum pendidikan di SMK serta memberikan manfaat bagi siswa dalam menghadapi persaingan global.
IMPLEMENTASI PENGUNAAN RFID UNTUK SISTEM ABSENSI BAGI SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI 1, KOTA PADANG SIDEMPUAN BERBASIS WEB Hidayat, Thofik; Rahmadani, Seri; Hamid Marpaung, Paisal; Dongoran, Awaluddin; Hakim, Lukman; Dewi Purnamasari, Editha; Deawinda Parinduri, Rezti
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 6, No 2 (2021): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v6i2.295-299

Abstract

Sistem absensi konvensional yang masih menggunakan metode manual sering kali mengalami berbagai kendala, seperti pencatatan yang tidak akurat, penyalahgunaan kehadiran, serta proses yang memakan waktu. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan sistem absensi berbasis Radio Frequency Identification (RFID) guna meningkatkan efisiensi dan akurasi pencatatan kehadiran siswa di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Padangsidempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem absensi berbasis RFID dapat mengurangi kesalahan pencatatan, meningkatkan efisiensi dalam proses absensi, serta memberikan data kehadiran yang lebih akurat dan mudah diakses.
PENGEMBANGAN E-MODUL FISIKA BERBASIS PEMBELAJARAN DIFFERENSIASI SEBAGAI IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI ERA SOCIETY 5.0 Elisa, Elisa; Mulyani Pohan, Heni; Suryani Harahap, Fatma; Dewi Purnamasari, Editha; Wilda Sari Manurung, Patima; Dongoran, Awaluddin
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 8, No 2 (2023): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v8i2.227–234

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) Menghasilkan e-modul berbasis pembelajaran differensiasi yang efektif serta praktis menurut pendapat ahli dan respon siswa. 2) Menghitung besar pengaruh pemahaman konsep Fisika siswa dengan menggunakan e-modul berbasis differensiasi. Jenis penelitian ini merupakan penelitian R&D (research and development) yang menggunakan model ADDIE. Jenis penelitian ini terdiri atas lima fase: analisis(analyze), perancangan (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi.Instrumen penelitian pada penelitian ini digunakan angket respon siswa dengan skala likert serta lembar validasi untuk pengumpulan data dengan metode pengumpulan data skala likert. Penggunakan e-modul pada penelitian ini bertujuan untuk menciptakan sumber ajar Fisika berbasis pembelajaran berdifferensiasi untuk kelas X MIA - I di SMA N 2 Plus Sipirok. Sebanyak 25 siswa dari kelas X MIA - I menjadi sampel subjek uji coba. E-modul akan divalidasi oleh empat validator di SMA N 2 Plus Sipirok, termasuk satu guru Fisika dan tiga orang dosen yang sesuai dengan bidang masing-masing. E-modul yang dihasilkan akan dinilai validitas dan kepraktisan nya dimana data yang diperoleh dinilai dengan menggunakan nilai rata-rata dari masing-masing penilaian. Dari hasil penilaian didapatlah hasil sebagai berikut : 1) Ahli media menggunakan 92% kriteria sangat valid, ahli materi menggunakan 85%, dan ahli bahasa menggunakan 90%; (2) Uji kepraktisan menghasilkan nilai rata-rata 81,32%,e-modul yang dihasilkan sesuai dengan kriteria sangat praktis menurut evaluasi angket respon siswa. 3) Hasil uji coba pertama keefektifan pemahaman konsep Fisika siswa meningkat sebesar 0,4 sedangkan pada uji coba kedua meningkat sebesar 0,8. Dengan e-modul berbasis differensiasi, maka kesimpulan yang didapat bahwa bahan ajar Fisika e-modul berbasis pembelajaran differensiasi untuk kelas X MIA-I SMA N 2 Plus telah dievaluasi validitas, kegunaan, dan efektifitasnya.
E-LEARNING BERBASIS WEB E-CLASS UNTUK MENINGKATKAN INTERAKSI PEMBELAJARAN JARAK JAUH DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TAPANULI SELATAN Halomoan Siregar, Alfiansyah; Rahmadani, Seri; Hidayat, Thofik; Dongoran, Awaluddin; Hamid Marpaung, Paisal; Dewi Purnamasari, Editha; Deawinda Parinduri, Rezti
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 8, No 2 (2023): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v8i2.300-304

Abstract

Kemajuan teknologi dalam bidang pendidikan telah mendorong adopsi sistem e-learning berbasis web untuk mendukung pembelajaran jarak jauh. Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan (UMTS) menghadapi tantangan dalam meningkatkan interaksi antara dosen dan mahasiswa dalam pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas platform E-Class dalam meningkatkan interaksi pembelajaran jarak jauh di UMTS. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, wawancara, dan survei terhadap mahasiswa dan dosen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-Class memberikan fleksibilitas waktu, aksesibilitas materi, serta fitur diskusi interaktif yang berkontribusi pada peningkatan partisipasi mahasiswa. Dengan demikian, implementasi E-Class sebagai platform e-learning berbasis web dapat menjadi solusi yang efektif untuk meningkatkan interaksi dalam pembelajaran jarak jauh.
Co-Authors Alfiansyah Halomoan Siregar Dongoran, Awaluddin Elisa Elisa Fatma Suryani Harahap Hamid Marpaung, Paisal Harahap, Ramadhan Lukman Hakim Mulyani Pohan, Heni Rahmadani, Seri Rezti Deawinda Parinduri Thofik Hidayat Wilda Sari Manurung, Patima