Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Causa: Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan
Febiola, Niken
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF DALAM MATA PELAJARAN P5 UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 79 KOTA BENGKULU Asvio, Nova; Triyani, Triyani; marlini, Sili; Febiola, Niken; Adel, Adel
Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 23 No No.1 (2025): JIPI: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, Maret 2025
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH UNIVERSITAS QOMARUDDIN GRESIK - JAWA TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/jipi.v23iNo.1.4422

Abstract

This research aims to analyze the implementation of the Strengthening Pancasila Student Profile (P5) Project at SD Negeri 79 Bengkulu City and identify factors that support and hinder its success. P5 is part of the Independent Curriculum which emphasizes project-based learning to build 21st century character and skills in students. The research method used is a descriptive qualitative approach with data collection techniques through observation, interviews and documentation. The research results show that the application of the project-based learning model in P5 increases students' active participation, understanding of concepts, as well as critical and collaborative thinking skills. Students become more motivated in learning, more active in discussions, and more independent in completing assignments. In addition, the results of academic evaluations show an increase in understanding of concepts by 20% compared to before implementing this model. However, there are several obstacles in implementing P5, such as limited time, teacher readiness in designing projects, and limited facility support. By understanding the factors that influence the success of this program, it is hoped that this research can provide recommendations for educators and policy makers to optimize the implementation of P5 in elementary schools. This innovative learning model has the potential to be a solution in increasing the effectiveness of character-based education in Indonesia.
IMPLIKASI ETIS PENGGUNAAN KECERDASAN BUATAN GENERATIF DALAM PENCIPTAAN KONTEN DIGITAL : ANALISIS NORMATIF Irfadiyah, Cinta Pooja; Pasha, Toga Al; Febiola, Niken; Hutapea, Sintong Arion
Causa: Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan Vol. 11 No. 8 (2025): Causa: Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3783/causa.v11i8.12257

Abstract

Kemajuan teknologi kecerdasan buatan generatif (AI generatif) telah membawa transformasi besar dalam cara manusia menciptakan dan mengonsumsi konten digital. Teknologi seperti ChatGPT, DALL·E, dan Stable Diffusion memungkinkan individu memproduksi teks, gambar, musik, dan video hanya melalui perintah sederhana, tanpa memerlukan keahlian teknis. Di satu sisi, hal ini membuka ruang kreativitas yang lebih inklusif dan efisien. Namun di sisi lain, muncul persoalan etis yang signifikan, seperti pelanggaran hak cipta, penyebaran disinformasi, kurangnya transparansi, hingga dampaknya terhadap keberlangsungan peran pekerja kreatif manusia. Dalam konteks ini, perlu pendekatan filosofis untuk menilai tidak hanya manfaat praktis dari teknologi tersebut, tetapi juga konsekuensi moral dan sosialnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara normatif praktik penggunaan AI generatif dalam penciptaan konten digital. Pendekatan yang digunakan mencakup tiga kerangka etika utama: deontologi yang menitikberatkan pada kewajiban moral dan penghormatan terhadap hak individu; utilitarianisme yang mempertimbangkan dampak sosial dan manfaat kolektif; serta etika kebajikan yang menilai karakter dan integritas pelaku dalam penggunaan teknologi. Melalui pendekatan ini, studi ini menawarkan perspektif etis yang seimbang dan mendalam, serta mendorong perumusan kebijakan yang tidak hanya mendukung inovasi teknologi, tetapi juga menjunjung tinggi nilai-nilai moral dan kemanusiaan.
Co-Authors Adel, Adel Asvio, Nova Irfadiyah, Cinta Pooja marlini, Sili Pasha, Toga Al Triyani Triyani