Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Hikaya, Nabila
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Penggunaan Media Audio Visual dalam Mengembangkan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Siswa SDN 108 Moncongloe Homebase Aisyah; Putri, Rizkyanti; Elistiana; Febriyani, Nur Amna; Hikaya, Nabila; Gedde, Rahmawati Deran; Bakar, Ince Prabu Setiawan
Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2026): Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Faculty of Cultural Studies, Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.gramaswara.2026.006.03.05

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan media audio visual dalam meningkatkan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) pada siswa sekolah dasar kelas IVA, IVB, VA, dan VB di SDN 108 Moncongloe Homebase. Latar belakang penelitian ini adalah masih belum optimalnya penerapan PHBS pada siswa yang terlihat dari kebiasaan kurang disiplin mencuci tangan menggunakan sabun, membuang sampah pada tempatnya, serta kurangnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan sekolah. Selain itu, pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah membuat siswa kurang aktif, cepat bosan, dan kurang memahami materi secara mendalam. Oleh karena itu, digunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik observasi pada tahap sebelum, selama, dan setelah kegiatan edukasi menggunakan media audio visual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual memberikan dampak positif terhadap peningkatan pengetahuan, kesadaran, dan perilaku PHBS siswa. Hal ini ditandai dengan meningkatnya jumlah siswa yang mulai membiasakan perilaku hidup bersih dan sehat setelah mendapatkan pembelajaran melalui video edukatif dan demonstrasi sederhana di kelas. Siswa terlihat lebih antusias, lebih mudah memahami materi, serta lebih mampu menerapkan kebiasaan sehat dalam kehidupan sehari-hari. Berdasarkan hasil observasi, sebanyak 73,86% siswa telah menerapkan PHBS, sedangkan 26,14% masih belum konsisten. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media audio visual efektif dalam meningkatkan PHBS siswa sekolah dasar meskipun tetap diperlukan pembiasaan penguatan dan pendampingan secara berkelanjutan dari guru agar seluruh siswa dapat menerapkan PHBS secara optimal dalam lingkungan sekolah.
Co-Authors Aisyah Bakar, Ince Prabu Setiawan Elistiana Febriyani, Nur Amna Gedde, Rahmawati Deran Putri, Rizkyanti