Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal FKIP e-PROCEEDING
saragih, Ida Romauli
Unknown Affiliation

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP KETERAMPILAN KOMUNIKASI ILMIAH SISWA Fuadiyah, Tsamratul; saragih, Ida Romauli; Tiara, Siti Ike Nur Jannah; Lesmono, Albertus Djoko
FKIP e-PROCEEDING Vol 9 No 1 (2024): Prosiding Seminar Pendidikan Fisika
Publisher : Pendidikan Fisika FKIP UNEJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh berbagai model pembelajaran terhadap keterampilan komunikasi ilmiah siswa dalam kegiatan pembelajarn disekolah melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Pembelajaran di indonesia memberikan kebebasan kepada pendidik untuk memilih model pembelajaran yang sesuai guna mengembangkan keterampilan abad 21, termasuk keterampilan komunikasi ilmiah. SLR dilakukan dengan mengumpulkan, mengevaluasi, dan menganalisis studi yang relevan dari berbagai literatur ilmiah. Artikel yang digunakan membahas model pembelajaran seperti Project-Based Learning (PBL), Problem-Based Learning (PBL), dan Inquiry-Based Learning (IBL) yang telah diuji dalam pengembangan keterampilan komunikasi ilmiah. Analisis ini mencakup 30 studi yang memenuhi kriteria inklusi, dan hasilnya menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah, pembelajaran berbasis proyek, dan berbasis inkuiri memiliki dampak signifikan dalam meningkatkan keterampilan komunikasi ilmiah siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan pembelajaran yang menekankan partisipasi aktif siswa dan pemecahan masalah nyata lebih efektif dalam memfasilitasi perkembangan komunikasi ilmiah siswa. Kata Kunci: Model Pembelajaran, Keterampilan, Komunikasi Ilmiah
Co-Authors Albertus Djoko Lesmono, Albertus Djoko Fuadiyah, Tsamratul Tiara, Siti Ike Nur Jannah