Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

3.37

P-Index

This Author published in this journals

Supendi, Deden Ahmad

Unknown Affiliation

Author-ID : 835836

Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

PENGARUH METODE TTS TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VIII TINGKAT MATHAYOM SANAWI DI ATTAWFIKIAH ISLAMIAH SCHOOL NARATHIWAT THAILAND SELATAN Neng Desti Siti Nurhidayah; Hera Wahdah Humaira; Deden Ahmad Supendi
Jurnal Bahastra Vol 4, No 1 (2019): Edisi September 2019
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh metode TTS terhadap kemampuan menulis teks deskripsi dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas 8 tingkat Mathayom Sanawi di Attawfikiah Islamiah School Narathiwat Thailand Selatan . Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa pembelajar asing kelas 8.2 sejumlah 23 siswa. Teknik pengambilan sampel yaitu dengan menggunakan teknik random sampling. Penelitian ini menggunakan desain “One Group Pretest-Posttest Desain” dengan pola sebelum dan sesudah diberikan suatu treatment/perlakuan yang menggunakan metode TTS. Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan tes, setelah data terkumpul, lalu dilakukan analisis kuantitatif melalui uji hipotesis. Berdasarkan perhitungan hasil prates dan pascates, setelah diberikan suatu perlakuan dalam proses belajar untuk peserta didik penutur asing mengalami perubahan dengan nilai rata-rata prates 60,86 dan nilai rata-rata pascates 79,82. Diketahui harga thitung yaitu 1,185. Harga thitung tersebut dikonsultasikan dengan ttabel dengan derajat kebebasan (dk) N-1 atau 23 – 1 = 22 dengan taraf signifikansi 0,05 maka harga ttabel 1,717. Hasil tersebut menunjukan bahwa harga thitung lebih kecil daripada ttabel karena thitung berjumlah 1,185 dan ttabel berjumlah 1,717. Bila thitung lebih kecil daripada ttabel maka hasilnya dinyatakan tidak signifikan. Sehingga dapat disimpulkan dalam menggunakan metode TTS tidak berpengaruh dalam kemampuan menulis teks deskripsi dalam pembelajaran bahasa Indonesia untuk peserta didik penutur asing kelas 8.2 tingkat Mathayom Sanawi di Attawfikian Islamiah School Narathiwat Thailand Selatan.Kata kunci : Metode Teka-teki Silang (TTS), Kemampuan Menulis Teks Deskripsi.Abstract. This study aims to examine the effect of the TTS method on the ability to write description text in 8th grade Indonesian language learning at Mathayom Sanawi level at Attawfikiah Islamiah School Narathiwat, Southern Thailand, 2018/2019 Academic Year. This research is quantitative research. The subjects in this study were students of foreign learning class 8.2 of 23 students. The sampling technique is by using random sampling techniques. This study uses the design of "One Group Pretest-Posttest Design" with a pattern before and after being given a treatment / treatment using the TTS method. In data collection researchers used a test, after the data was collected, then carried out quantitative analysis through hypothesis testing. Based on the calculation of pre-test and post-test results, after being given a treatment in the learning process for foreign speakers students experienced changes with an average score of 60.86 and the average score post-test 79.82. It is known that the price of tcount is 1.185. The price of the tcount is consulted with a table with degrees of freedom (dk) N-1 or 23-1 = 22 with a significance level of 0.05 then the price of ttable 1.717. These results indicate that the price of tcount is smaller than t table because tcount is 1.185 and t table is 1.717. If tcount is smaller than ttable, the result is not significant. So that it can be concluded that using the TTS method has no effect on the ability to write description text for students of the 8.2-level class of Mathayom Sanawi in Attawfikian Islamiah School Narathiwat, Southern Thailand.Keywords: Crossword Method (TTS), Ability to Write Text Description

PENGGUNAAN DWIBAHASA PADA KANAL YOUTUBE BOY WILLIAM Sakinah Nurhidayati; Deden Ahmad Supendi; Hera Wahdah Humaira
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 2 (2021): JUNI 2021
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v9i2.1916

Penelitian ini mendeskripsikan tentang bentuk kedwibahasaan yang terdapat pada kanal Youtube Boy William dalam konten #NebengBoy Boy Belajar Banyak Hal Ketika Bertemu Pak Jokowi. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik pencarian secara online/ daring dan teknik dokumentasi. Alanisis data menggunakan teknik simak dan teknik transkripsi. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa penggunaan kedwibahasaan yang terdapat pada kanal Youtube Boy William dalam konten yang berjudul #NebengBoy Boy Belajar Banyak Hal Ketika Bertemu Pak Jokowi banyak menggunakan bentuk kedwibahasaan subordinatif, antara penutur dan mitra pada saat menggunakan bahasa Indonesia, banyak memasukan unsur bahasa Inggris di dalamnya.Kata kunci: Sosiolinguistik, Dwibahasa, Subordinatif

Korelasi Makna Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar dengan Qaulan Ma’rufa dan Qaulan Sadida Ikhsan Abdul Aziz; Deden Ahmad Supendi; Asep Firdaus
Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/imajeri.v3i1.5261

Penelitian ini difokuskan pembahasannya pada korelasi makna. Tujuannya untuk mengetahui makna bahasa Indonesia yang baik dan benar dengan qaulan ma’rufa dan qaulan sadida. Jenis metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif yang terfokus pada pendeskripsian hasil. Pada proses penelitiannya, keempat istilah tersebut merujuk pada teori-teori mengenai makna kata yang disesuaikan dalam kaidah bahasa, seperti yang termaktub dalam KBBI dan kitab-kitab tafsir Alquran. Bahasa Indonesia yang baik diartikan sebagai bahasa yang dipertuturkan sesuai dengan tempatnya. Bahasa Indonesia yang benar adalah bahasa Indonesia yang mengikuti kaidah kebahasan, yaitu PUEBI dan KBBI. Qaulan ma’rufa sebagai salah satu prinsip kesantunan berbahasa dalam perspektif Alquran mengandung makna pertuturan yang baik dan tidak menyakitkan hati seseorang. Qaulan sadida dimaknai sebagai pertuturan yang benar sesuai dengan Alquran atau hadis.

PENGARUH MEDIA LAGU TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS XI SMK BINA MANDIRI 2 TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Nur milah Adiba Nafiza; Deden Ahmad Supendi; Fauziah Suparman
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 5, No 1 (2021): JURNAL KREDO VOLUME 5 NO 1 TAHUN 2021
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/kredo.v5i1.6314

This research has a purpose to knowing whether there is an influence of song media on the ability to write poetry in Bina Mandiri 2 Vocational School, when writing poetry. The aspects that are assessed from the writings of students include elements of poetry building. The subjects taken in this study were only one class, namely class XI OTKP 1. The instruments used in the study consisted of tests, assessment rubrics and documentation. Based on the results of data analysis that has been carried out, it is known that the poetry writing skills of class XI OTKP 1 students at SMK Bina Mandiri 2 are not very good, if you look at their pretest results, which are 57. After that, they are given treatment in the form of media songs, their writing skills are tested. back. It can be seen that there is an increase in the score on their posttest results to 78.00. Even though it has increased, the value is still not satisfactory after being tested for significance. So it can be concluded that the influence of song media on learning to write poetry is there, however, not too much The most frequent increase is in the physical elements of poetry such as conformity to the theme and choice of words.AbstrakPenelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui adakah pengaruh media lagu terhadap kemampuan menulis puisi di sekolah SMK Bina Mandiri 2, ketika menulis puisi. Adapun aspek-aspek yang dinilai dari tulisan peserta didik meliputi unsur pembangun puisi. Subjek yang diambil dalam penelitian ini hanya terdiri satu kelas saja yaitu kelas XI OTKP 1. Instrument yang digunakan dalam penelitian terdiri dari tes, rubrik penilaian dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan, diketahui bahwa, kemampuan menulis puisi siswa kelas XI OTKP 1 di sekolah SMK Bina Mandiri 2 tidaklah terlalu bagus, jika melihat kepada hasil pretest mereka yaitu dengan nilai rata-rata57. Setelah itu diberikan treatment berupa media lagu, kemampuan menulis mereka diuji kembali. Dapat terlihat adanya peningkatan nilai pada hasil posttest rata-rata mereka menjadi 78,00. Meskipun mengalami peningkatan, nilai tersebut masih belum memuaskan setelah diuji signifikansinya. Jadi dapat disimpulkan bahwa pengaruh media lagu terhadap pembelajaran menulis puisi itu ada namun, tidaklah terlalu banyak. Peningkatan yang paling banyak terjadi yaitu terletak pada unsur fisik puisi seperti kesesuaian dengan tema dan pilihan kata.

PENGARUH METODE COPY THE MASTER TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN BERBENTUKAN WAG PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 3 KOTA SUKABUMI Neng Madu Ila Septeria; Deden Ahmad Supendi; David Setiadi
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 4, No 1 (2020): JURNAL KREDO VOLUME 4 NO 1 TAHUN 2020
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/kredo.v4i1.5074

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui adakah pengaruh metode pembelajaran copy the master terhadap kemampuan peserta didik di sekolah SMA N 3 Kota Sukabumi, dalam menulis cerita pendek. Adapun aspek-aspek yang dinilai dari tulisan para peserta didik meliputi unsur pembangun cerita pendek. Subjek yang diambil dalam penelitian ini hanya terdiri satu kelas saja yaitu kelas XI MIPA 1. Instrument yang digunakan dalam penelitian terdiri dari tes, dokumentasi, dan juga lembar observasi. Berdasarkan pada hasil analisis data yang telah dilakukan, dapat diketahui bahwa, kemampuan menulis cerita pendek pada siswa kelas XI MIPA 1 di sekolah SMA Negeri 3 Kota Sukabumi tidaklah terlalu bagus, jika melihat kepada hasil pretest mereka yaitu 64,21. Setelah itu diberikan treatment berupa metode pembelajaran copy the master, dan kemudian kemampuan menulis mereka diuji kembali. Dapat terlihat adanya peningkatan nilai pada hasil posttest mereka menjadi 82,17 Namun meskipun mengalami peningkatan, nilai yang didapatkan masih belum memuaskan, selain itu setelah diuji signifikansinya. Peningkatan tersebut tidaklah signifikan. Jadi dapat disimpulkan bahwa pengaruh dari metode pembelajaran itu ada namun, tidaklah terlalu banyak. Peningkatan yang paling banyak terjadi yaitu terletak pada unsur pembangun cerita pendek yakni tema, latar, dan tokoh

HUBUNGAN ANTARA MINAT MENULIS DENGAN PENGUASAAN PERANTI KOHESI DAN KOHERENSI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS X SMK SEKOTA SUKABUMI TAHUN PELAJARAN 2016/2017 (CORRELATION BETWEEN THE INTEREST IN WRITING AND THE MASTERY OF COHESION AND COHERENCE TOOLS IN INDONESIAN LANGUAGE LEARNING OF CLASS X VOCATIONAL HIGH SCHOOL IN SUKABUMI CITY) Faizal Arvianto; deden ahmad supendi; Tanti Agustiani
Metalingua: Jurnal Penelitian Bahasa Vol 16, No 1 (2018): Metalingua Edisi Juni 2018
Publisher : Balai Bahasa Jawa Barat

This study aims to determine whether or not the relationship between interest in writing with the mastery of tools of cohesion and coherence in learning Indonesian language in the students of class X SMK Se-Kota Sukabumi. Interest is a great desire for something. Interests can affect the quality of student learning outcomes in accordance with the particular field of study. This makes researchers interested in conducting research on the relationship between interest in writing with the mastery of tools of cohesion and coherence considering the tools of cohesion and coherence is an important part in the formation of discourse. This study is devoted to the interest in writing and mastery of cohesion and coherence tools in Indonesian language learning, because in Indonesian language learning writing skills and tools of cohesion and coherence are widely studied. This research uses quantitative research method with correlational approach. The researcher collected data with questionnaire instruments for interest data of menuls and multiple choice test instruments for cohesion and coherency tool mastery data. Determination of the sample using random sampling technique because the sampling was chosen randomly without considering the strata in the population. Data analysis technique used product moment correlation technique with 5% significance level. Based on the results of data analysis revealed that interest in writing students average-average 74.8% and well-categorized. Mastery of cohesion tools and student coherence averaging 70% of good categorized. Based on the results of data analysis of each variable stated that there is a positive relationship between the interest of writing with the mastery of tools of cohesion and coherence in students of class X SMK Se-Kota Sukabumi in learning Indonesian language lesson 2016/2017. From the calculation results there is a correlation of 0.290 and included in the correlation coefficient of low category. From the results of t-test significance, there is a score of t count of 3.248> from the table t score of 1.980. So it can be concluded that there is a positive and significant relationship between the interest of writing with the mastery of tools of cohesion and coherence in the students of class X SMK Se-Kota Sukabumi academic year 2016/2017.

PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING Wulida Nurul Fauziah, Deden Ahmad Supendi, Hera Wahdah Humaira
Belajar Bahasa Vol 3, No 2 (2018): BELAJAR BAHASA
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/bb.v3i2.1592

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya eksistensi bahasa Indonesia di kancah dunia, oleh karena itu saat ini banyak lembaga formal baik di luar negeri maupun di Indonesia yang memfasilitasi masyarakat dari berbagai negara untuk mempelajari bahasa Indonesia. Dalampembelajaranbahasa Indonesia bagi pembelajar asing tidaklah mudah sehingga diperlukannya strategi atau metode yang sesuai. Kurangnya informasi mengenai penggunaan metode pembelajaran bahasa Indonesia bagi pembelajar asing menjadi alasan peneliti untuk melakukan penelitian penggunaan metode pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing di salah satu lembaga formal luar negeri yaitu Nirandonwitya School Thailand bagian selatan.Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Peneliti hadir sebagai pengamat sekaligus berpartisipasi terlibat aktif dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia siswa Mathayom Nirandonwitya School untuk menganalisis penggunaan metode dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan delapan metode dalam pembelajaran bahasa Indonesia yang digunakan di berbagai kelas dengan materi yang berbeda. Kedelapan metode tersebut yaitu metode baca tirukan, mambaca berantai, demonstrasi, ceramah, deskripsi gambar, menyanyikan lagu, scramble dan teka-teki silang. Kedelapan metode tersebut digunakan untuk meningkatkan keterampilan berbahasa pembelajar yaitu keterampilan menyimak, berbicara, membaca dan menulis. Analisis kesesuaian penggunaan metode yang digunakan guru dilakukan dengan mengacuke pada teori yang ada, sehingga ditemukan kelebihan dan kelemahan dalam setiap metode.Kata Kunci: BIPA, metode, Nirandonwitya, pembelajaran

Kegiatan Seni Budaya Di Kawasan Geopark Sukabumi Deden Ahmad Supendi
Jurnal Surya Vol 3 No 1 (2017)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37150/jsu.v3i1.358

Desa Pangumbahan merupakan salah satu desa di kawasan Geopark Ciletuh yang kini sedang dikembangkan oleh Pemprov Jabar. Desa Pangumbahan memiliki potensi Sumber Daya Alam (SDA) yang melimpah, serta seni budaya yang menarik sehingga memiliki peluang untuk menjadi destinasi wisata internasional. Namun potensi SDA tersebut belum diimbangi dengan potensi Sumber Daya Manusia yang memadai. Wakil Gubernur Jawa Barat dalam acara Festival Geopark Ciletuh Pelabuhan Ratu menargetkan pada tahun 2017 kawasan Geopark Ciletuh (termasuk Desa Pangumbahan) menjadi destinasi wisata nasional. Selain itu, kawasan Geopark Ciletuh sedang diupayakan menjadi warisan dunia dan diakui oleh UNESCO. Dalam kegiatan KKN Tematik Seni Budaya 2016 Universitas Muhammadiyah Sukabumi ini, awalnya dilakukan pengidentifikasian potensi seni, budaya, dan wisata, setelah itu dilakukanlah treatment yang sesuai dengan kebutuhan pengembangan seni, budaya, dan wisata di Desa Pangumbahan yakni pelatihan bahasa Inggris, pelatihan pemahaman teknologi, dan penyuluhan TOGA. Hasil dari KKN tematik ini diharapkan akan meningkatkan SDM masyarakat Desa Pangumbahan, sehingga potensi seni, budaya, dan wisata akan berkembang pesat. Dengan demikian, kesejahteraan masyarakat akan meningkat.

Analisis Bahasa Figuratif dalam Buku Puisi Dua Sumbu Karya Vinita SWR Maulidanti, Maora; Supendi, Deden Ahmad; Humaira, Hera Wahdah
Jurnal Ilmiah FONEMA : Jurnal Edukasi Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6 No 2 (2023)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Dr. Soetomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25139/fn.v6i2.6616

Karya sastra memiliki bentuk dan gaya yang khas. Salah satu kekhasannya ada dalam bahasa. Bahasa dalam karya sastra telah mengalami penyimpangan, pemutarbalikan dari bahasa sehari-hari. Sastra dan bahasa merupakan dua bidang yang tidak dapat dipisahkan. Salah satu bentuk karya sastra yang penggunaan bahasanya menimbulkan estetika yaitu puisi. Secara umum puisi merupakan bentuk karya sastra yang mengandung unsur irama, rima, diksi, lirik, dan menggunakan kata kiasan, dalam setiap baitnya untuk menciptakan estetika bahasa yang padu. Puisi merupakan karya sastra yang berasal dari perasaan dan ekspresi yang diungkapkan penyair. Seperti halnya dalam puisi modern, puisi modern dan puisi baru disebut puisi bebas karena tidak terikat pada bait, jumlah baris, rima dan irama pada penulisannya. Maka dari itu, keindahannya terlihat dari bahasa yang digunakan. Bahasa puisi dapat dikaji menggunakan teori stilistika, khususnya pada penggunaan bahasa figuratif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini terdapat beberapa bentuk bahasa figuratif yang dikenal dengan pemajasan.

Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Brainstorming Terhadap Kemampuan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sagranten Andriyanto, Methatya Suci; Supendi, Deden Ahmad; Agustiani, Tanti
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 20 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8423752

The brainstorming learning method can be used as a learning method to help improve students' ability to write news texts. The purpose of this study was to see the effect of using the brainstorming learning method on the ability to write news texts in class VIII B students at SMP Negeri 1 Sagaranten. The research method used is a quantitative method with research type experiments. Furthermore, this study used a one group pretest and posttest design. The use of the brainstorming learning method to improve the ability to write news texts can be seen by giving pretest and posttest to students. The pretest given to students of class VIII B, namely before being given treatment and the posttest, is a test given to students VIII B after being given treatment using the brainstorming method. So that after carrying out the pretest and posttest, the average pretest score was 58.79 while the posttest average score was 79.50. Then the N-gain test was carried out to see the difference between the pretest and posttest values, the result of the N-gain value was 0.4771 with moderate criteria. Furthermore, the results of the Hypothesis Test for the t-test of the paired sample test hypothesis are accepted because it shows that H0 is rejected in other words, Ha is accepted because the tcount is 8.51 > ttable 2.069, which means that the brainstorming learning method affects the ability to write news texts for class VIII B students of SMP Negeri 1 Sagaranten Academic Year 2022/2023. Keywords: brainstorming methods and writing ability

Co-Authors Agustin, Nurlaela Andriyanto, Methatya Suci Annisa Delis Apriliani, Reni Aritsya Imswatama Asep Firdaus Aurelya, Aurelya Ramadhanty David Setiadi Faizal Arvianto Fajrin Indra Gunawan Fauziah Suparman Fauziah, Arin Fazriani, Nyova Gayani Putri, Jelsa Dwi Gunawan, Fajrin Indra Gunawan, Rizal Handayani, Ega Hera Wahdah Humaira Ikhsan Abdul Aziz Imelia, Leni Laksono Trisnantoro Mardiyani, Ranny Maulidanti, Maora Mrs. Riska Muliyani, Resti Nanang Chaerul Anwar Neng Desti Siti Nurhidayah Neng Madu Ila Septeria Nur milah Adiba Nafiza Nyova Fazriani Priadi, Ismat Putri, Eva Oktavia Dewi Rieke Siti Gestiani Robiyadin, Robiyadin Sakinah Nurhidayati Salsabila, Nazla Shofia, Marwa Silvia, Neng Risma Sindi Nurdiani Siti Nurdianti Tanti Agustiani Wahdah Humaira, Hera

Title

Found 38 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 38 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 38 Documents
Search