Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.79
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Transformatif Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Sosial Simbiosis: Jurnal Integrasi Ilmu Sosial dan Politik Bilangan: Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian dan Angkasa
Aissy Putri Zulkarnaini
Unknown Affiliation
Arts Humanities Astronomy Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Transformatif

 1 
Studi Literatur: Dampak Penggunaan Gadget Pada Minat Siswa Dan Hasil Belajar Peserta Didik Di Sekolah Dasar Nurul Nabila; Nadia Febriani; Adrias Adrias; Aissy Putri Zulkarnaini
Jurnal Pendidikan Transformatif Vol. 4 No. 2 (2025): Maret 2025
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v4i2.2128

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak penggunaan gadget terhadap minat dan prestasi belajar siswa di Sekolah Dasar. Gadget adalah alat elektronik yang memiliki fungsi spesifik dan dirancang agar mudah digunakan. Metode yang digunakan adalah literatur review, dimana mengkaji literatur yang telah ada. Penggunaan gadget yang berlebihan mengakibatkan peserta didik kehilangan konsentrasi, fokus, dan perhatian terhadap pembelajaran. Berdasarkan hasil tinjauan, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan gadget mempunyai dampak pada pembelajaran di sekolah dasar. Penggunaan gadget yang dimaksud yaitu penggunaan yang berlebihan akan menimbulkan dampak buruk pada minat dan nilai akhir belajar siswa di tingkat Sekolah Dasar.
Penggunaan Media Interaktif Berbantuan Canva Dalam Pembelajaran IPAS Di Sekolah Dasar Samosir, Octavia Maria Ririn; Renatasya Ahmady Putri; Adrias Adrias; Aissy Putri Zulkarnaini
Jurnal Pendidikan Transformatif Vol. 4 No. 3 (2025): Juni 2025
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v4i3.2111

Abstract

Canva adalah sebuah platform yang bisa digunakan untuk menghasilkan media pembelajaran menarik serta interaktif. Penelitian ini bermaksud untuk menelaah sejauh mana efektivitas pemakaian Canva selaku media interaktif dalam pembelajaran IPAS di sekolah dasar, juga membagikan rekomendasi bagi pengembangan strategi pembelajaran yang lagi kreatif dan canggih dan sesuai dengan tuntutan era digital. Metode yang digunakan Metode Literatur Riview, dimana mengkaji literatur yang sudah ada. Berdasarkan hasil kajian, Penggunaan media pembelajaran interaktif berbantuan Canva dalam pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar mampu menambah pemahaman, kemampuan berpikir kritis serta hasil belajar siswa.  Stategi yangdapat dilakukan untuk pengoptimalan penggunaan media pembelajaran interaktif berbantuan Canva yaitu (1) Pelatihan guru; (2) Kolaborasi antar guru; (3) penyediaan sarana dan prasarana pendukung
Pendekatan Fun Learning Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Minat dan Mengatasi Kecemasan Resti Maurisza; Nuzulul Umairoh Rangkuti; Adrias Adrias; Aissy Putri Zulkarnaini
Jurnal Pendidikan Transformatif Vol. 4 No. 3 (2025): Juni 2025
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v4i3.2129

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengkaji efektivitas penerapan metode fun learning dalam mengurangi kecemasan matematika pada siswa sekolah dasar. Latar belakang penelitian ini berfokus pada masalah kecemasan yang sering dialami oleh siswa dalam pelajaran matematika, yang mana kecemasan ini dapat menghambat proses pembelajaran dan pencapaian hasil belajar mereka. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis peran metode fun learning dalam menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan mengurangi kecemasan matematika pada siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Systematic Literature Review (SLR), dengan pendekatan Narrative Review. Data dikumpulkan melalui pencarian literatur di Google Scholar, dengan memilih artikel yang relevan dan memenuhi kriteria inklusi. Sampel penelitian terdiri dari 10 artikel yang diterbitkan dalam kurun waktu terbaru dan relevan dengan topik penelitian. Analisis data dilakukan dengan menelaah, menganalisis, dan mengevaluasi hasil penelitian terdahulu untuk memperoleh pemahaman yang mendalam mengenai penerapan metode fun learning dalam konteks kecemasan matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode fun learning, yang melibatkan permainan interaktif dan media kreatif seperti ludo, dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi matematika, mengurangi rasa takut, dan meningkatkan minat belajar mereka. Peningkatan nilai rata-rata siswa yang signifikan antara nilai pretest dan posttest, membuktikan efektivitas metode ini dalam mengatasi kecemasan matematika. Oleh karena itu, disarankan untuk menerapkan metode fun learning secara konsisten dalam pembelajaran matematika untuk menciptakan lingkungan yang menyenangkan dan efektif dalam mengurangi kecemasan serta meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar.
Co-Authors Adinda Aulia Bestari Adrias , Adrias Adrias Adrias Alya Maisya Putri Challysta Adelia Dani Pratama Effendy Ervianti, Rifadhilla Fadhilah nurdin Fitria Oktrisa Gustina Nasution Herlina Rusdi Ibra Sabila Arif Keyzia Dwi Riyani Khairin Revalia Ramadhani Melisya Anniva Putri Nadhifa Salsabila Joshanda Nadia Febriani Nadia Fitriani Nur Annisa Nurul Mutmainnah Nurul Nabila Nuzulul Umairoh Rangkuti Putri Fazila Rahmi Renatasya Ahmady Putri Resti Maurisza Salsabila Dwi Karna Samosir, Octavia Maria Ririn Siti Halimah Srianti