Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Of Human And Education (JAHE) Algebra
Melianda, Sendi
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata Terprogram (KKN-T) Untuk Mensosialisasikan Institut Agama Islam Pagar Alam Kepada Masyarakat Secara Berkelanjutan Di Kelurahan Karang Dalo Kecamatan Dempo Tengah Utami, Eka; Anggreani, Widya; Sarpika, Fita; Andriani, Ella; Diana, Anggun; Agustina, Lala Fitria; Yunatalia, Sela; Melianda, Sendi; Ariansyah, Robin; Alam, Ivan Tegar; Wulandari, Widia
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 2 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v5i2.2402

Abstract

Kelompok KKN-T 07 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan bertempat di Kelurahan Karang dalo, Kecamatan Dempo Tengah, Kota Pagar Alam merupakan salah satu bentuk pengabdian masyarakat. KKN-T ini dilaksanakan selama 40 hari sejak tanggal 3 Februari hingga 13 Maret 2025. Kegiatan utama yang dilakukan dalam Kuliah Kerja Nyata dalam bentuk pelaksanaan program Peminatan Potensi .dalam pelaksanaan program peminatan potensi KKN-T ini untuk menerapkan Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu pengabdian kepada masyarakat. Metode yang digunakan dalam kegiatan KKN-T ini mencakup kegiatan survei dan juga pengamatan secara langsung dilingkungan masyarakat. Dimana dalam melakukan kegiatan program wajib mendapat respon dan sambutan yang baik dari masyarakat serta pihak yang terkait. Dengan adanya kegiatan program peminatan potensi ini diharapkan dapat bermanfaat bagi masyarakat dan juga bagi mahasiswa KKN-T kelompok 7 Institut Agama Islam Pagar Alam.
EFEKTIVITAS AKTIVITAS PEMECAH ES DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATEMATIKA DI SD NEGERI 23 PAGAR ALAM Melianda, Sendi; Julius, Julius
Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Sains Vol 5 No 1 (2025): ALGEBRA : JURNAL PENDIDIKAN, SOSIAL DAN SAINS
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58432/algebra.v5i1.1464

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of ice breaking in improving student learning outcomes in mathematics subjects in grade 1 of SDN 23 Pagar Alam and identify its inhibiting factors. The background of this study is the low learning outcomes of Mathematics students in grade 1 of SDN 23 Pagar Alam, which is caused by a lack of motivation and a monotonous learning atmosphere. The method used is qualitative descriptive research with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The population in this study is all students at SDN 23 Pagar Alam which totals 143 people. The sample was taken through the purposive sampling method, namely all 29 grade 1 students and actively applied ice breaking during classroom learning activities. The findings of this study indicate that ice breaking plays an important role in increasing students' enthusiasm, concentration, and learning achievement. The obstacles found include time constraints, inconsistencies in the type of ice breaking, diverse student characters, and limited supporting facilities and infrastructure.
Co-Authors Agustina, Lala Fitria Alam, Ivan Tegar Andriani, Ella Anggreani, Widya Ariansyah, Robin Diana, Anggun Julius, Julius Sarpika, Fita Utami, Eka Widia Wulandari Yunatalia, Sela