Legi, Ribka Esther
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

MEMBANGUN KARAKTER KRISTIANI MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN Tonapa, Damaris; Legi, Ribka Esther; Lumantow, Anatje Ivone Sherly; Liud, Yahya Herman; Mailoor, Anastacia Jennifer Alexandrina
Jurnal Excelsior Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2025): April 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Excelsius

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51730/jep.v6i1.76

Abstract

Pendidikan Agama Kristen (PAK) membentuk karakter Kristiani, terutama di tengah tantangan zaman modern yang penuh dengan perubahan sosial dan budaya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana metode kontekstual dapat digunakan dalam PAK untuk membangun karakter Kristiani yang relevan dalam konteks saat ini. Penelitian ini mengumpulkan data dari studi literatur melalui metode penelitian kualitatif yang menggunakan pendekatan deskriptif-analitis. Temuan utama menunjukkan bahwa pemahaman dan penerapan nilai-nilai Kristiani secara lebih efektif dapat dicapai melalui pendekatan kontekstual, yang menekankan hubungan antara pelajaran dan praktik sehari-hari. Metode ini tidak hanya membuat kelas lebih menarik dan berguna, tetapi juga mendorong siswa untuk menerapkan prinsip-prinsip seperti kasih sayang, kejujuran, dan tanggung jawab dalam kehidupan nyata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa memasukkan pendekatan kontekstual ke dalam PAK adalah cara yang efektif untuk membangun karakter Kristiani yang kokoh dan relevan dengan tantangan zaman. Kesimpulan ini berarti bahwa pendidik PAK harus terus mengembangkan metode pembelajaran yang kontekstual dan adaptif untuk memenuhi persyaratan generasi muda dalam menghadapi dinamika kehidupan modern.
STRATEGI PAK DALAM MEMBENTUK KARAKTER KRISTIANI BERDASARKAN TEORI IMAN JAMES FOWLER BAGI ANAK USIA SEKOLAH DI ERA DIGITAL Simanjuntak, Bonar Dominggos; Liud, Yahya Herman; Legi, Ribka Esther
The Way: Jurnal Teologi dan Kependidikan Vol. 11 No. 2 (2025): Oktober 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Bethel The Way Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54793/teologi-dan-kependidikan.v11i2.219

Abstract

Children aged 6-12 in the digital era face many problems, including social media addiction, cyberbullying, identity crisis, social pressure, lack of direct interaction, online hoaxes, privacy exploitation, decreased concentration in learning, and social anxiety. Digitalization shapes character and mental health, but it also has disadvantages. The main problem is when they don't want to go to church and the tendency to play online games. Seeing the reality or the main problem, this article will present how the opportunities and methods used with Christian religious education strategies in shaping the Christian character of adolescents in the digital era. The purpose of this article is to analyze the extent to which Christian religious education strategies shape the character of children aged 6-12 years in the digital era which have a positive impact on the development of adolescent character according to the expectations of parents, families and churches, then it will be analyzed using James Fowler's Faith theory. The method that the author will use is library research explaining how Christian religious education strategies shape the character of adolescents in the digital era. The research results show that collaboration between parents, churches and schools has a significant impact on shaping the character of adolescents based on Christian values, and how Christian religious education strategies in the digital era can be internalized with Christian-based character values.