Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal al-Afkar, Journal For Islamic Studies Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Subhi Nur Ishaki
Unknown Affiliation
Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
ANALISIS MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS FILM PADA MATA PELAJARAN SKI DI MTS HIDAYATUL ISLAMIYAH BANDAR LAMPUNG Zu’ama Anggun Larasati; Subhi Nur Ishaki; Rikky Triolin; Qonita; Septuri
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01 Maret 2025 in progress
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.23774

Abstract

Fokus penelitian ini adalah terkait implementasi media pembelajaran berbasis film pada mata pelajaran SKI di MTs Hidayatul Islamiyah Bandar Lampung dengan pendekatan kualitatif Studi kasus. Subjek penelitian ini adalah guru SKI dan siswa. Sedangkan pengumpulan data terhadap pelaksanaan penelitian penulis melakukan observasi, wawancara, serta dokumentasi. Selanjutnya, penulis menggunakan Teknik triangulasi pengumpulan data untuk memastikan data itu benar. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) penerapan Media Pembelajaran Berbasis Film Pada Mata Pelajaran SKI kelas VII yaitu, guru SKI sudah melakukan langkahlangkah penerapan Media Pembelajaran Berbasis Film Pada Mata Pelajaran SKI kelas VII sesuai dengan teori yang ada. (2) faktor pendukung dan penghambat yaitu, faktor pendukung penerapan Media Pembelajaran Berbasis Film meliput, ketersediaan alat dan media di madrasah sebetulnya sudah cukup memadai seperti infocus dan computer, ketersediaan buku di perpustakaan cukup memadai dan pada faktor penghambat tidak ditemukan bahwa guru SKI mengalami kesulitan ketika menghadapi kemampuan siswa. Guru SKI juga tidak tampak mengalami kesulitan dalam menentukan film yang sesuai dengan materi pelajaran
UPAYA GURU PAI DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DI SEKOLAH Subhi Nur Ishaki; Qonita; Zahara; Junaidah; Chairul Amriyah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09, Nomor 04, Desember 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i04.20770

Abstract

The focus of this research is on how Islamic religious teachers can implement environmental awareness attitudes at Madrasah Tsanawiyah Nurul Falah Tanjung Baru Merbabu Mataram, South Lampung using a qualitative case study approach. Primary data consists of: teachers, students, and school administrators. In this research, interview, observation, and documentation techniques were used to collect data. Furthermore, the author uses data triangulation techniques to ensure that the data is accurate. The results of this study indicate that maintaining environmental cleanliness at MTs Nurul Falah involves various programs and activities designed to increase the awareness and participation of students, teachers, and the community. Programs such as tree planting, daily and monthly cleanliness systems, and recycling education have shown positive results in increasing students' awareness of the importance of maintaining cleanliness and environmental sustainability. However, several challenges still need to be addressed, including the lack of separation between the school and the surrounding environment, the absence of a canteen, low student awareness, limited cleanliness facilities, and inconsistent supervision.
HADIST TARBAWI SEBAGAI PILAR KONSEP PENDIDIKAN ISLAM Subhi Nur Ishaki; Rikky Triolin2, Ainul Gani3, Guntur Cahaya Kesuma4, Amirudin5
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.25493

Abstract

ABSTRAK Hadis tarbawi merupakan elemen penting dalam sistem pendidikan Islam yang berfungsi sebagai fondasi normatif dan praktis dalam membentuk karakter, nilai, serta metode pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menggali kontribusi hadis tarbawi dalam membangun konsep pendidikan Islam yang holistik, khususnya dalam konteks pembentukan akhlak, integrasi nilai keislaman dalam kurikulum, serta relevansinya dalam menghadapi tantangan zaman modern. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui studi kepustakaan, penelitian ini menelaah sumber primer berupa kitab-kitab hadis sahih dan literatur sekunder yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa hadis tarbawi mengandung prinsip pendidikan integral yang mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Ia juga menegaskan pentingnya peran pendidik sebagai teladan serta perlunya internalisasi nilai-nilai Islam dalam pendidikan. Oleh karena itu, revitalisasi hadis tarbawi sebagai pilar konsep pendidikan Islam menjadi urgensi dalam menciptakan generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga kuat secara spiritual dan bermoral
Implementation of the Independent Curriculum in Islamic Education (PAI) Subjects at SMP Negeri 1 Buay Bahuga Nur Muhammad Gasmi; Subhi Nur Ishaki; Eti Hadiati; Sovia Mas Ayu; Ahmad Fauzan
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 8 No. 4 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v8i4.1707

Abstract

The purpose of this research is to understand the teachers' comprehension and challenges regarding the implementation of the Merdeka Curriculum in the subject of Islamic Education (PAI), as well as the strengths and weaknesses in its implementation at SMP Negeri 1 Buay Bahuga. This study uses qualitative field research, with primary data sources being individuals (informants), and the research findings are summarized in statements consisting of sentences and words. The researcher conducted direct observations to gather necessary information for the study. Research findings show that the Merdeka curriculum has significant potential to improve the quality of education at SMPN 1 Buay Bahuga, particularly in the subject of Islamic Education (PAI). However, its successful implementation is heavily dependent on the readiness and capability of teachers, as well as continuous support and training.
Co-Authors Ahmad Fauzan Chairul Amriyah Eti Hadiati Gunawan Gunawan Junaidah Nur Muhammad Gasmi Rikky Triolin Rikky Triolin2, Ainul Gani3, Guntur Cahaya Kesuma4, Amirudin5 Septuri Sovia Mas Ayu Zahara Zu’ama Anggun Larasati