Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SocServe: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Tartib: Jurnal of Educational Management
Marini, Mai
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
The Essence Of Teachers In Education Visions Through Optimization Management Of Character Education In Students Marini, Mai
Tartib: Jurnal of Educational Management Vol. 1 No. 1 (2022): Tartib: Jurnal of Educational Management
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Darussalam Kunir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62824/mxp2w006

Abstract

Education in Indonesia through the 2013 curriculum has character core values. All levels of education in the planning and process must be oriented towards creating Indonesian people with character. The teacher's role as the main agent of education is very important. Character education must start from a character teacher. This paper discusses the profile of teachers who are able to optimize character education management in students. In particular the main model of character teachers is the Prophet Muhamamd S.A.W. The approach used in this research is qualitative with the library research method. Data analyzed from literature. This research found that the four main characters of the Prophet Muhammad S.A.W. is an absolute requirement that must be met by a teacher. The success of the Prophet Muhammad in carrying out character education because he was an example. To optimize the management of character education in students, a teacher must be smart/fathonah, honest /shidiq, responsible/trustworthy and communicative/tabligh.
Implementasi Manajemen Pembiayaan Pendidikan Di Madrasah Tasanawiyah Al-Ahliyah Kotabaru Karawang Marini, Mai; Zulfa, Fitria; Tamam, Badrud
Tartib: Jurnal of Educational Management Vol. 3 No. 1 (2024): Tartib: Jurnal of Educational Management
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Darussalam Kunir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62824/8ddxge61

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengungkap penerapan prinsip-prinsip manajemen pembiayaan dalam melakukan pengelolaan lembaga pendidikan. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Tsanawiyah Al-Ahliyah Kotabaru Karawang. Metode penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan mengandalkan data-data yang bersifat kualitatif berbasis pendekatan studi lapangan. Hasil penelitian ini mengungkap bahwa proses pembiayaan pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Al-Ahliyah dijalankan dengan melibatkan beberapa aspek penting mencakup sumber dana pendidikan yang berasal dari pemerintah berupa Bantuan Operasional Sekolah, usaha mandiri sekolah berupa kantin dan koperasi, orang tua siswa, Sumbangan dari pihak swasta dan lain-lain. Dana-dana yang diperoleh tersebut didistribusikan untuk menjalanakan pengelolaan lembaga dengan tetap melakukan evaluasi untuk menjaga Kesehatan pendanaan keuangan lembaga pendidikan.
Pelatihan Fiqih Sholat: Peningkatan Pelajaran Fiqih Tentang Bacaan dan Praktek Sholat di Mushola Baitus Shibirin Desa Compreng Marini, Mai; Farihin, Ahmad; Karyono, Karyono; Kusumadewi, Riema Afriani
SocServe: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2024): SocServe: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Sapta Arga Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jurnal ini bertujuan untuk mengetahui tujuan, pengembangan materi, peran guru, kesiapan siswa, media, metode, dan evaluasi dalam pembelajaran shalat pada mata pelajaran fiqih pada masa pembelajaran di Mushola Baitus Shibirin. Metode penelitian yang digunakan ialah deskriptif kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis data Miles dan Hubberman yang terdiri dari Reduksi data, Penyajian data, dan Kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tujuan pelatihan pembelajaran fiqih ditetapkan berdasarkan Kompetensi Dasar yang esensial dengan menggunakan kurikulum darurat dan berdasarkan karakteristik anak secara umum. Materi shalat dikembangkan dengan cara mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari siswa dan menanamkan nilai agama, kemudian dikembangkan dari berbagai sumber belajar yang berkaitan dengan fiqih. Peran pendampingan dalam pembelajaran fiqih sebagai pengajar, motivator, dan menanamkan kedisiplinan kepada anak Kesiapan anak dalam mengikuti proses pembelajaran, anak aktif dan antusias serta tertib dalam mengikuti pembelajaran praktik ibadah shalat. Metode yang digunakan adalah metode pembelajaran langsung, metode cerita, dan kegiatan tanya jawab. Media yang digunakan adalah buku. Evaluasi pembelajaran shalat meliputi aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik.
Co-Authors Badrud Tamam Farihin, Ahmad Karyono Karyono Kusumadewi, Riema Afriani Zulfa, Fitria