Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.784
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Research Journal on Education Indo Green Journal Indo Green Journal
Daviq Chairilsyah
Universitas Riau, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Video Animasi Terhadap Pengenalan Literasi Keuangan pada Anak Usia 5 – 6 Tahun di TK Pembina Negri 1 Pekanbaru Bellia Rasyidah S; Daviq Chairilsyah; Nurlita Nurlita
Indo Green Journal Vol. 4 No. 3 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i3.462

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya pengenalan literasi keuangan pada anak usia dini, di mana anak masih kesulitan mengenali ragam jenis uang dan memahami konsep dasar pengelolaan keuangan seperti menabung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video animasi terhadap pengenalan literasi keuangan pada anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina 1 Pekanbaru. Metode yang digunakan adalah kuantitatif pre eksperimental dengan desain One Group Pretest-Posttest. Sampel penelitian berjumlah 15 anak yang dipilih menggunakan teknik sampel jenuh. Data dikumpulkan melalui observasi menggunakan instrumen tanya jawab, kemudian dianalisis menggunakan paired sample t-test dan uji N-gain. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan literasi keuangan anak secara drastis dari rata-rata persentase pretest sebesar 44,58% (kategori Mulai Berkembang) menjadi 79,58% pada posttest (kategori Berkembang Sesuai Harapan). Pengujian hipotesis membuktikan bahwa nilai t-hitung (22,005) lebih besar dari t-tabel (2,145) dengan signifikansi 0,000 < 0,05, serta persentase N-gain mencapai 75,56%. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan video animasi berpengaruh signifikan dalam meningkatkan pemahaman literasi keuangan anak usia dini.
Pengaruh Senam Gembira terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun di TK Insan Utama Pekanbaru Selviani Selviani; Nurlita Nurlita; Daviq Chairilsyah
Indo Green Journal Vol. 4 No. 3 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i3.458

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Senam Gembira terhadap kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di TK Insan Utama Pekanbaru. Kemampuan motorik kasar merupakan aspek perkembangan penting yang mendukung kemampuan anak dalam melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi, menjaga keseimbangan, meningkatkan kelincahan, serta mengembangkan keterampilan fisik lainnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment) dan One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian berjumlah 13 anak kelompok B yang terdiri atas 10 anak laki-laki dan 3 anak perempuan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi terhadap empat indikator kemampuan motorik kasar, yaitu koordinasi gerak tubuh, koordinasi mata-kaki tangan-kepala, kemampuan mengikuti permainan fisik dengan aturan, serta keterampilan menggunakan tangan kanan dan kiri. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t dengan bantuan SPSS versi 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik kasar anak sebelum perlakuan berada pada kategori Mulai Berkembang dengan persentase 40,87%, sedangkan setelah perlakuan meningkat menjadi 74,52% pada kategori Berkembang Sesuai Harapan. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa Senam Gembira memberikan pengaruh sebesar 56,91% terhadap peningkatan kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di TK Insan Utama Pekanbaru.
Pengaruh Senam Gembira terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun di TK Insan Utama Pekanbaru Selviani Selviani; Nurlita Nurlita; Daviq Chairilsyah
Indo Green Journal Vol. 4 No. 3 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i3.458

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Senam Gembira terhadap kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di TK Insan Utama Pekanbaru. Kemampuan motorik kasar merupakan aspek perkembangan penting yang mendukung kemampuan anak dalam melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi, menjaga keseimbangan, meningkatkan kelincahan, serta mengembangkan keterampilan fisik lainnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment) dan One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian berjumlah 13 anak kelompok B yang terdiri atas 10 anak laki-laki dan 3 anak perempuan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi terhadap empat indikator kemampuan motorik kasar, yaitu koordinasi gerak tubuh, koordinasi mata-kaki tangan-kepala, kemampuan mengikuti permainan fisik dengan aturan, serta keterampilan menggunakan tangan kanan dan kiri. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t dengan bantuan SPSS versi 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik kasar anak sebelum perlakuan berada pada kategori Mulai Berkembang dengan persentase 40,87%, sedangkan setelah perlakuan meningkat menjadi 74,52% pada kategori Berkembang Sesuai Harapan. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa Senam Gembira memberikan pengaruh sebesar 56,91% terhadap peningkatan kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di TK Insan Utama Pekanbaru.
Co-Authors Astrid Dwika Tamara Atikah Haura Bellia Rasyidah S Devi Risma Eka Kristiana Marsye Wulandari Novidawati Tambunan Nurhalimah Nurhalimah Nurlita Nurlita Ria Novianti Selviani Selviani