Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua Didaktika: Jurnal Kependidikan
Desi Tri Cahyaningati
Politeknik Perkapalan Negeri Surabaya
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Penggunaan Massive Open Online Courses (MOOCS) dalam Proses Pembelajaran Mahasiswa Politeknik Desi Tri Cahyaningati; Aditya Maharani; Ratna Budiawati; Dewi Kurniasih; Irma Rustini; Miftachudin
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 001 Desemb (2024): Didaktika: Jurnal Kependidikan (Special Issue 2024)
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.1358

Abstract

Perkembangan teknologi dalam bidang pendidikan terus mengalami perubahan signifikan setiap tahunnya, salah satu contoh adalah penerapan Massive Open Online Courses (MOOCs). Namun setelah pandemi COVID-19, transisi pembelajaran dari daring ke luring memberi tantangan dalam pengembangan pendidikan termasuk platform MOOCs perlu diteliti lebih lanjut. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat keberlanjutan mahasiswa dalam menggunakan MOOCs melalui platform LMS yang diterapkan di Politeknik Perkapalan Negeri Surabaya. Studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain longitudinal, di mana data dikumpulkan melalui kuesioner yang diisi oleh 178 responden. Analisis data dilakukan dengan metode deskriptif, termasuk perhitungan rata-rata, median, modus, serta nilai maksimum dan minimum. Hasil penelitian menunjukkan mayoritas responden memiliki pandangan positif terhadap MOOCs; terutama dalam aspek kegunaan, “Aspek Individual-Technology Fit, Aspek Task-Technology Fit dan Aspek Social Motivations (motivasi sosial)”.
Pengembangan Modul Ajar Digital Interaktif “Resensi” Menggunakan Book Creator untuk Pembelajaran Bahasa Indonesia di Politeknik Dian Asa Utari; Miftachudin Miftachudin; Lusia Eni Puspandari; Desi Tri Cahyaningati; Ika Erawati; Prativi Khilyatul Auliya; Muhammad Rofiful Fathoni
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua Vol 11, No 1: Metalingua, Edisi April 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/metalingua.v11i1.33930

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul ajar digital interaktif untuk pembelajaran Bahasa Indonesia pada topik “Resensi” menggunakan aplikasi Book Creator dan mengevaluasi implementasinya di perguruan tinggi vokasi (Politeknik). Jenis penelitian ini adalah Research and Development (RD) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Modul yang dikembangkan divalidasi oleh ahli materi dan media serta diuji coba kepada 38 mahasiswa Politeknik Perkapalan Negeri Surabaya. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dengan 20 butir yang mengukur aspek kemudahan penggunaan, keterlibatan belajar, kreativitas, kolaborasi, dan hasil belajar. Analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa merespons positif: 94,7% menyatakan pembelajaran lebih menyenangkan, 89,5% merasa lebih kreatif mengekspresikan ide, 97,4% melaporkan pemahaman struktur penulisan lebih baik, dan 97,4% puas dengan pengalaman belajar secara keseluruhan. Modul berbasis Book Creator efektif menciptakan lingkungan belajar yang menarik, kreatif, dan kolaboratif, serta mendukung pengembangan kompetensi berbahasa Indonesia yang relevan dengan literasi digital abad ke-21. Simpulan penelitian ini adalah modul digital interaktif merupakan solusi potensial untuk meningkatkan motivasi dan partisipasi dalam pembelajaran bahasa di pendidikan vokasi. 
Co-Authors Aditya Maharani Dewi Kurniasih Dian Asa Utari Ika Erawati Irma Rustini Miftachudin Miftachudin Muhammad Rofiful Fathoni Prativi Khilyatul Auliya Ratna Budiawati