Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.845
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INTELEKTIUM Journal of Lifelong Learning (JOLL) Jurnal Al-Qiyam Tasnim Journal for Community Service Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Innovative and Creativity Aktivasi: Jurnal Pemberdayaan Masyarakat IPSSJ
Muhammad Nur Alamsyah
Universitas Negeri Makassar
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
The Effectiveness of Using POM-QM For Windows 3 Software in the STAD Type Cooperative Model in Mathematics Learning for Grade XI at SMA Negeri 9 Gowa Alamsyah, Muhammad Nur
INTELEKTIUM Vol 5 No 2 (2024): INTELEKTIUM
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/int.v5i2.1793

Abstract

The Effectiveness of Using POM-QM For Windows 3 in Cooperative Model Type STAD on Mathematics Learning at Grade XI IPA 3 SMA Negeri 9 Gowa. Thesis. Mathematics and Science Faculty. State University of Makassar. Advisers: Prof. Suradi, MS, and Dr. Muhammad Darwis, M.Pd. This research was Pre Experiment Research, which aimed to find out the effectiveness of using software POM-QM For Windows 3 in cooperative model type STAD on learning mathematics at grade XI IPA SMA Negeri 9 Gowa. Experimental unit in this study consisted of students in grade XI IPA 3 SMA Negeri 9 Gowa to be given preferential treatment in the form of learning by using software POM-QM For Windows 3. The sample in this research was the class XI IPA 3 that consists of 35 students with material was linear programming. This research was carried out during the 6 meeting that consists of 1 meeting of the pretest, 1 meeting of the posttest and 4 meeting of the preferential treatment in the form of learning by using software POM-QM For Windows 3 in learning mathematics. Data retrieval was performed using sheet of observations, the learning achievement test and student response questionnaire. The data were analyzed using descriptive and inferential statistical analysis. Results achieved after using the software POM-QM For Windows 3 in mathematical learning, with the content linear programming were: (1) the mean of student learning achievement test is of as ideal score; (2) Student classical exhaustiveness is ; (3) the mean value of the normalized gain is in the high category; (4) Mean score of student posttest learning achievement is significantly less than ; (5) Mean of student learning achievement improvement is significantly greater than ; (6) the mean of student learning activity is or is the active category; (7) the mean score of student response is in tend to be positive category; (8) The indicator score (criteria) general effectiveness is with quite effective category. In general it can be concluded that the application of learning by using software POM-QM For Windows 3 in cooperative model type STAD on learning mathematics is effective for use in students of grade XI IPA 3 SMA Negeri 9 Gowa according to learning achievement, student activity and student response to content linear programming because be quite effective category.
Peran Orangtua dalam Menfasilitasi Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Di Dusun Kaccope Desa Bulu-Bulu Kecamatan Tonra Kab.Bone Febriansa, Febriansa; Muhammad Nur Alamsyah, Muhammad Nur Alamsyah
JAPPA: Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 2, No 3 (2024): Jurnal JAPPA
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jappa.v2i3.68768

Abstract

ABSTRACTThis research aims to analyze the role of parents in facilitating the growth and development of early childhood in Kaccope Hamlet, Bulu-Bulu Village, Tonra District, Bone Regency. The research focus includes the role of parents as facilitators, motivators, and mentors, as well as how these roles can be improved to support children's development more optimally. This research used a descriptive quantitative approach, with a population of 45 parents who had children aged 4-6 years. Data collection techniques were carried out through questionnaires with a Likert scale and documentation of children's daily activities. Data were analyzed using descriptive statistics to determine the level of implementation of parental roles in three main aspects. The research results show that the role of parents has generally been implemented well, with success rates for each aspect as follows: facilitator (87.9%), motivator (95.6%), and guide (92.9%). However, there are still weaknesses in providing conducive learning facilities and the ability to guide children to make independent decisions. Therefore, a parenting education program is needed to increase the capacity of parents to support the growth and development of early childhood.Keywords: role of parents, early childhood education, facilitator, motivator, guide
Barriers Faced by Adolescents in Pursuing Higher Education in Komba Village, Luwu Regency Rahmawati, Rahmawati; Karadona, Rosika Indri; Alamsyah, Muhammad Nur
International Journal on Advanced Science, Education, and Religion Vol 8 No 2 (2025): IJoASER (International Journal on Advanced Science, Education)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Furqan, Makassar - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33648/ijoaser.v8i2.977

Abstract

This study aims to explore the factors that hinder adolescents from pursuing higher education in Komba Village, Luwu Regency. Employing a qualitative approach with a phenomenological method, the research delves into the subjective experiences of adolescents, parents, and local community leaders through interviews, observations, and documentation. The findings reveal that the barriers faced by adolescents stem from both internal and external factors. Internal factors include low motivation and interest in continuing education, the desire for economic independence, and cultural influences such as early marriage. External factors involve the limited role of parents, an unsupportive social environment, and constrained family economic conditions. Moreover, prevailing societal views that higher education does not guarantee a better future further reinforce these barriers. This study recommends the adoption of a holistic and community-based approach through education, strengthening the roles of families and community leaders, and providing scholarship programs to encourage adolescents to pursue higher education.
Penguatan Kapasitas Orang Tua melalui Edukasi Pola Asuh dan Pendidikan Anak Usia Dini di TK Islam Impian Makassar Arsyad, Yolandika; Amir, Rudi; Asri, Muhammad; Febriansa; Alamsyah, Muhammad Nur
Tasnim Journal for Community Service Vol. 6 No. 1 (2025): Tasnim
Publisher : Anotero Lembaga Scientific Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55748/tasnim.v6i1.343

Abstract

Orang tua memiliki peran sentral dalam pendidikan anak usia dini, khususnya dalam membentuk karakter, kebiasaan belajar, dan perkembangan sosial-emosional anak. Namun, masih banyak orang tua yang belum memahami pentingnya pola asuh yang sesuai dan peran pendidikan sejak dini dalam mendukung tumbuh kembang anak secara optimal. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di TK Islam Impian Makassar dengan tujuan untuk meningkatkan kapasitas orang tua melalui kegiatan edukasi mengenai pola asuh positif dan pentingnya pendidikan anak usia dini. Metode pelaksanaan dilaksanakan menggunakan edukasi partisipatif mencakup ceramah interaktif dan diskusi kelompok yang mendorong partisipasi aktif peserta. Materi yang disampaikan meliputi tahapan perkembangan anaki serta peran dan praktik pola asuh orang tua dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif di rumah. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman orang tua serta munculnya kesadaran akan pentingnya keterlibatan aktif dalam proses pendidikan anak. Kegiatan ini memperkuat sinergi antara sekolah dan orang tua dalam mendukung perkembangan anak secara holistik.
KANTIN (Kajian Rutin): Inovasi Pelatihan Menulis dan Publikasi Ilmiah Bagi Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah UNM Amir, Rudi; Rahmawati, Rahmawati; Arsyad, Yolandika; Alamsyah, Muhammad Nur; Edy, Marwan Ramdhany
Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 3: Issue 2 (Juni 2025)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/vokatekjpm.v3i2.638

Abstract

Pendidikan tinggi memegang peranan strategis dalam mencetak generasi intelektual. Namun, kemampuan menulis karya ilmiah mahasiswa masih menjadi tantangan utama yang dipengaruhi oleh minimnya pelatihan dan budaya literasi akademik. Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Universitas Negeri Makassar menginisiasi program inovatif bernama KANTIN (Kajian Rutin) sebagai wadah pelatihan menulis dan publikasi ilmiah yang sistematis dan berkelanjutan. Program ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan 40 mahasiswa dalam kegiatan rutin mingguan berupa pelatihan, praktik menulis, diskusi, dan pendampingan publikasi. Hasil evaluasi menunjukkan 87,5% peserta mengalami peningkatan signifikan dalam kemampuan menulis, mencakup perbaikan struktur penulisan, penggunaan bahasa akademik, dan teknik sitasi. Program ini menghasilkan 26 artikel, dengan 10 artikel dikirim ke jurnal nasional dan 4 di antaranya berhasil diterima untuk publikasi. Selain itu, program ini berhasil membentuk komunitas literasi akademik yang aktif dan kolaboratif. KANTIN terbukti efektif dalam membangun budaya akademik yang produktif, meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa, dan berpotensi menjadi model yang dapat direplikasi di lingkungan pendidikan tinggi lainnya.
Peran Guru Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik di RA. Dharma Wanita Kemenag Kabupaten Jeneponto lina, Nur; Muhaemin, Muhaemin Badaruddin; Untung, Untung; Alamsyah, Muhammad Nur
JAPPA: Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 3, No 1 (2025): Jurnal JAPPA
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jappa.v3i1.56107

Abstract

This research examines the role of teachers in improving student learning achievement at Dharma Wanita Kemenag Jeneponto Regency. The research subjects were 3 people consisting of 1 principal and 2 educators/teachers. Data collected through observation, interviews and documentation. Data is processed through data reduction procedures, data presentation, and drawing conclusions and verification. The research results show that there are several roles for teachers in improving students' learning achievements, including 1) As a motivator, teachers give praise and make students active in the learning process so as to increase enthusiasm in students. 2) As a manager, by giving assignments and tests, it becomes an assessment for teachers/educators to monitor student development.
IDENTIFIKASI BIAS BUTIR TES USBN SD PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA BERDASARKAN PEKERJAAN ORANG TUA, STATUS SOSIAL, DAN GENDER DI KOTA MAKASSAR Khusnul Chatimah Juanda; Muhammad Nur Alamsyah
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 2 April (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pentingnya pendeteksian bias dilakukan untuk mendapatkan soal yang benar-benar mengukur kemampuan siswa tanpa memihak pada kelompok-kelompok tertentu sehingga menghasilkan soal yang berkualitas. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) untuk mengetahui karakteristik bias butir tes USBN SD pada mata pelajaran Matematika ditinjau dari pekerjaan orang tua; (2) untuk mengetahui karakteristik bias butir tes USBN SD pada mata pelajaran Matematika ditinjau dari status sosial; (3) untuk mengetahui karakteristik bias butir tes USBN SD pada mata pelajaran Matematika ditinjau dari gender. Penelitian ini termasuk jenis penelitian eksploratif, yaitu akan mengungkap butir-butir yang terdeteksi bias dalam soal Ujian Sekolah Berstandar Nasional berdasarkan teori respons butir. Subjek dalam penelitian ini adalah butir perangkat soal dengan responden seluruh lembar jawaban peserta tes di Kota Makassar dengan jumlah responden 750 siswa. Sebelum melalukan pendeteksian bias butir terlebih dahulu dilakukan uji asumsi dalam teori respons butir yaitu uji unidimensi, uji independensi lokal, uji invariansi parameter selanjutnya dilakukan uji kecocokan model dan estimasi parameter dengan menggunakan model logistic 3P untuk melihat daya beda, tingkat kesukaran, dan jawaban tebakan butir pada perangkat soal. Selanjutnya, bias dideteksi dengan menggunakan metode Lord’s chi-square berdasarkan teori respons butir. Berdasarkan hasil analisis data dari 30 butir soal, tidak terdapat butir soal yang terdeteksi memuat bias pekerjaan orang tua, 1 butir soal yang terdeteksi memuat bias status sosial, dan diperoleh 2 butir soal yang terdeteksi memuat bias gender.
PELATIHAN PEMBUATAN DIMSUM AYAM BAGI IBU RUMAH TANGGA DI DESA KALEBAJENG KECAMATAN BAJENG KABUPATEN GOWA Latang, Latang; Arsyad, Yolandika; Rahmawati, Rahmawati; Alamsyah, Muhammad Nur; Zahra, Shofyatun
Aktivasi: Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Vol 7 No 1 (2025): September
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STISIPOL Candradimuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37858/aktivasi.v7i1.667

Abstract

Community empowerment through the development of the creative economy is an important strategy to improve welfare based on local potential. The community of Kalebajeng Village, Bajeng District, Gowa Regency has considerable potential to develop culinary businesses; however, their skills in processing food products with economic value remain limited. This condition necessitates a training program that can enhance the community’s practical skills. This service activity aims to provide practical knowledge and skills while encouraging housewives in Kalebajeng Village to utilize business opportunities through culinary products, particularly chicken dim sum. The method employed was participatory training using presentation, demonstration, and hands-on practice techniques. Program evaluation was carried out through participation evaluation, which assessed the level of involvement and activeness of participants in discussions and practice, and skill evaluation, which used observation sheets and assessment rubrics to measure participants’ abilities in processing and serving dim sum products. The results showed that approximately 80% of participants experienced an increase in technical skills in processing, packaging, and storing chicken dim sum, along with improved knowledge of offline and digital marketing strategies. The implication of this activity is the emergence of opportunities for the development of micro, small, and medium enterprises (MSMEs) in the culinary sector, which can contribute to increasing household income and strengthening the village economy. Therefore, this training can serve as an effective medium for creative economic empowerment and may be replicated in other regions according to their respective culinary potentials.
PELAKSANAAN PENDIDIKAN NONFORMAL BAGI ANAK BERHADAPAN HUKUM (STUDI KASUS PADA SENTRA WIRAJAYA MAKASSAR) Gaffar, Fatmawati; Untung; Nur Alamsyah; Yolandika Arsyad; Kartini Marzuki
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 8 No 2 (2025)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/joll.8.2.94-103

Abstract

Pendidikan nonformal memiliki peran strategis dalam memberikan kesempatan belajar bagi Anak Berhadapan dengan Hukum (ABH) yang seringkali terpinggirkan dari sistem pendidikan formal. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan pendidikan nonformal bagi ABH, mencakup bentuk program, strategi pembelajaran, serta hambatan dan solusinya. Metode penulisan menggunakan kajian literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan nonformal bagi ABH dilakukan melalui program kejar paket, keterampilan hidup (life skills), konseling, dan pembinaan kepribadian. Tantangan yang muncul antara lain keterbatasan sarana, stigma masyarakat, serta kurangnya tenaga pendidik yang terlatih dalam konteks pendidikan rehabilitatif. Pendidikan nonformal terbukti mampu menjadi media integrasi sosial, pemulihan psikologis, serta peningkatan kompetensi bagi ABH menuju reintegrasi ke masyarakat
Pemanfaatan Jagung Sebagai Sumber Gizi Alternatif Untuk Menekan Angka Stunting Di Kabupaten Takalar Marzuki, Kartini; Amir, Rudi; Asri, Muhammad; Arsyad, Yolandika; Alamsyah, Muhammad Nur
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v3i2.10858

Abstract

Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan ibu rumah tangga dari komunitas petani dalam memanfaatkan jagung sebagai sumber gizi alternatif untuk mendukung pencegahan stunting. Stunting merupakan permasalahan kesehatan yang masih signifikan di Indonesia, termasuk di Kabupaten Takalar yang memiliki prevalensi 24% pada tahun 2024. Rendahnya literasi gizi keluarga dan minimnya diversifikasi pangan lokal menjadi penyebab utama tingginya kasus stunting. Padahal, Kabupaten Takalar memiliki potensi jagung yang melimpah sebagai sumber pangan bergizi alternatif. Metode pelaksanaan PKM meliputi edukasi mengenai dampak stunting, penyuluhan pemanfaatan pangan lokal, serta demonstrasi langsung pengolahan jagung menjadi makanan bergizi seperti sup jagung yang berpotensi disukai anak-anak. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai pentingnya diversifikasi pangan lokal, serta meningkatnya keterampilan ibu rumah tangga dalam mengolah jagung menjadi menu sehat dan ramah anak. Intervensi ini juga mendorong perubahan sikap peserta untuk lebih sering memanfaatkan jagung dalam menu keluarga. Secara keseluruhan kegiatan PKM ini menunjukkan bahwa edukasi gizi berbasis pangan lokal dan praktik pengolahan sederhana mampu meningkatkan kapasitas keluarga dalam penyediaan makanan bergizi sebagai langkah pencegahan stunting. Program ini direkomendasikan untuk diperluas melalui kerja sama berkelanjutan dengan pemerintah desa, kader posyandu, dan lembaga pendidikan masyarakat guna memperkuat pemanfaatan pangan lokal sebagai strategi pemberdayaan keluarga dan percepatan penurunan stunting.
Co-Authors Anaya Atrida, Hatirah Edy, Marwan Ramdhany Fahmi, Rahmat Febriansa Febriansa, Febriansa Gaffar, Fatmawati Kartini Marzuki Khusnul Chatimah Juanda Latang, Latang Latif, M. Ali Marzuki, Kartini Muhaemin, Muhaemin Badaruddin Muhammad Asri Nur lina Rahmawati, Rahmawati Ramang, Afriyani Rudi Amir, Rudi Untung Untung Untung, Untung Yolandika Arsyad Zahra, Shofyatun