Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA
Hafara Nurisra
Universitas Islam Riau
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Medicine & Pharmacology Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENULISAN PANTUN BERKARAKTER RELIGIUS UNTUK PELAJAR SMA CENDANA PEKANBARU Roziah Roziah; Joko Ariyanto; Hermaliza Hermaliza; Wilda Srihastuty Handayani Piliang; Diyah Ayu Lestari; Hafara Nurisra
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025): Volume 6 No. 1 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i1.41350

Abstract

PkM ini bertujuan melatih kemampuan pelajar SMA Cendana Pekanbaru dalam menulis pantun berkarakter religius. Selain itu, pelatihan dan pendampingan ini sebagai dasar dalam mengembangkan ide-ide kreatif pelajar serta menumbuhkan kepedulian terhadap Tuhan, dirinya sendiri, orang tua, guru dan lingkungan. Dengan memiliki kemahiran menulis pantun berbasis karakter religius yang merupakan khazanah masyarakat Melayu menjadikan mereka generasi muda atau gen Z yang berkarakter. Metode pendekatan pelatihan dan pendampingan atau mentorship secara interaktif dengan menghadirkan seorang pakar penulis pantun. Pengambilan data dilakukan secara langsung dengan memanfaatkan gambar yang telah disediakan sebagai pemantik pelajar untuk menulis pantun. Sasaran kegiatan ini adalah pelajar. Karakter religius yang dibahas meliputi keimanan terhadap Tuhan, taat pada orang tua, patuh pada guru teguh pendirian, percaya diri, jujur, cinta damai, disiplin, kerja sama, dan cinta lingkungan. Hasil pelatihan dan pendampingan 15 peserta mampu menulis 165 pantun sesuai bermuatan karakter religius. Hal ini membuktikan bahwa 83.33% pelajar SMA cendana mampu menulis pantun berkarakter religius. 1 (5.56%) peserta berhasil menulis 8 pantun berkarakter religius. Selain itu, terdapat satu (5.56%) peserta menulis empat pantun berkarakter religius. Hanya satu (5.56%) peserta yang menulis tiga pantun berkarakter religius. Hal ini membuktikan bahwa penulisan pantun menggunakan media gambar dapat meningkatan imajinasi peserta dalam menulis pantun berkarakter religius.
ANALISIS METAFORA DAN PERSONIFIKASI DALAM SYAIR PERANG SIAK KARYA DONALD J. GOUDIE Sri Rahayu; Afrilia Ningtyas; Febby Febryanti; Hafara Nurisra; Ira Gustiana Sari; Nani Maulina; Tri Suci Handa Yani; Varira Candra Dewi
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 4 No 3 (2026): JUNI
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v4i3.2341

Abstract

This study examines the use of figurative language, specifically metaphor and personification, in the Syair Perang Siak by Donald J. Goudie. The background of this research is based on the richness of classical Malay literature, which often conveys meaning indirectly through symbolic and imaginative language. The objective of this study is to identify, analyze, and interpret the forms and functions of metaphor and personification within the text. The research employs a descriptive qualitative method with a stylistic approach, focusing on the analysis of linguistic forms and their aesthetic and semantic functions. Data were collected through documentation techniques by selecting relevant lines containing figurative expressions. The findings reveal that metaphor is used to represent emotional conditions, shifts in power, and social realities through symbolic associations, while personification animates abstract concepts, creating a more vivid and dramatic narrative. Both figures of speech contribute significantly to enhancing the aesthetic quality and deepening the meaning of the text. The study implies that understanding figurative language in classical literature is essential to uncover cultural values, historical contexts, and the author’s perspective, as well as to enrich readers’ interpretative and analytical skills.
Co-Authors Afrilia Ningtyas Diyah Ayu Lestari Febby Febryanti Hermaliza Hermaliza Ira Gustiana Sari Joko Ariyanto Nani Maulina Piliang, Wilda Srihastuty Handayani Roziah Roziah Sri Rahayu Tri Suci Handa Yani Varira Candra Dewi