Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ILMIAH CAHAYA PAUD EARLY CHILDHOOD : JURNAL PENDIDIKAN
Danesta, Nasywaa Adzani Fitria
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Hubungan Kompetensi Pedagogik Dengan Kinerja Guru Danesta, Nasywaa Adzani Fitria; Sianturi, Risbon
Jurnal Ilmiah Cahaya Paud Vol 7, No 1 (2025): Jurnal Ilmiah Cahaya Paud (Edisi Mei)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/cahayapd.v7i1.7890

Abstract

Menjadi seorang guru bukanlah hal yang mudah, seperti membalikkan telapak tangan. Profesi guru menuntut kompetensi yang tinggi, baik dalam penguasaan materi maupun dalam kemampuan mengelola peserta didik. Peserta didik sebagai pelaku utama dalam proses pembelajaran memiliki beragam karakteristik, keunikan, kebiasaan, dan latar belakang sosial yang berbeda-beda. Salah satu kompetensi yang sangat penting dimiliki oleh guru adalah kompetensi pedagogik. Kompetensi ini mencakup kemampuan dalam mengelola proses pembelajaran, memahami karakteristik dan kebutuhan individual peserta didik, merancang pembelajaran yang efektif, serta melakukan evaluasi terhadap hasil belajar peserta didik. Seorang guru yang menguasai kompetensi pedagogik dapat menjalankan tugasnya secara profesional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang diperoleh dari guru kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan hubungan antara kompetensi pedagogik dengan kinerja guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang sangat erat antara kompetensi pedagogik dan kinerja guru. Kompetensi pedagogik yang baik dapat melahirkan guru yang profesional, sehingga berdampak positif terhadap kualitas pembelajaran di kelas.
KONSEP PENGELOLAAN SATUAN PENDIDIKAN BERDASARKAN KURIKULUM MERDEKA DI TK YAYASAN ISLAM TASIKMALAYA Sansofa, Clevarisza Aulia; Danesta, Nasywaa Adzani Fitria; Sianturi, Risbon; Auliya, Sinta
Early Childhood: Jurnal Pendidikan Vol. 9 No. 1 (2025): Early Childhood: Jurnal Pendidikan
Publisher : Pendidikan Guru PAUD, FKIP, Univ Muhammadiyah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35568/earlychildhood.v9i1.5795

Abstract

Teachers and parents have an important role in education, especially ensuring quality education for the nation’s children, therefore it is necessary to implement and manage a curriculum that suits the needs and development of children. This research was conducted at Yayasan Islam Tasikmalaya Kindergarten, which is one of the early childhood education institutions in Tasikmalaya. The method used in this research is descriptive qualitative method and literature review. Descriptive qualitative research is a research method that tends to be descriptive and uses analysis. Data collection techniques used by researchers in this study are observation, interview, and documentation techniques. This research involved a resource person who is the principal of the Tasikmalaya Islamic Foundation Kindergarten. Based on the results of the research, in the management of the education unit at the Tasikmalaya Islamic Foundation Kindergarten, the principal implements a School-Based Management (MBS) policy. In addition, the Tasikmalaya Islamic Foundation Kindergarten has used the latest curriculum according to national education policy, namely the use of the Merdeka Curriculum.
Pemenuhan Gizi Anak Usia Dini Melalui Pola Makan Yang Seimbang Di TK Kartika Cangkurileung Muslihin, Heri Yusuf; Udmah, Syafaatul; Danesta, Nasywaa Adzani Fitria; Nurlaela, Wulan
Jurnal Ilmiah Cahaya Paud Vol 7, No 2 (2025): Jurnal Ilmiah Cahaya Paud (Edisi November)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/cahayapd.v7i2.7828

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pemenuhan gizi pada anak usia dini melalui upaya pola makan yang seimbang di TK Kartika Cangkurileung. Tujuan dilaksanakannya penelitian di TK Kartika Cangkurileung ini adalah sebagai bentuk upaya pemenuhan gizi seimbang anak usia dini melalui pola makan yang seimbang. Dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan subjek guru dan anak usia dini yang ada di TK Kartika Cangkurileung. Pengumpulan data melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian yang dilaksanakan di TK Kartika Cangkurileung dan juga hasil dari wawancara pada guru di TK tersebut menjelaskan bahwa pentingnya pola makan yang baik dan seimbang ditekankan di sekolah , dengan merinci bahwa pola makan yang baik harus didasarkan pada prinsip menu seimbang, alami, dan sehat. Dengan mengikuti pola makan yang seimbang, sebagai guru maupun orang tua  dapat memastikan bahwa anak mendapatkan semua nutrisi yang diperlukan untuk menjaga kesehatan dan mencapai status gizi yang baik. Pilihan makanan alami dan sehat juga mendukung tujuan ini dengan memberikan nutrisi yang lebih berkualitas bagi perkembangan anak.
Co-Authors Auliya, Sinta Muslihin, Heri Yusuf Nurlaela, Wulan Sansofa, Clevarisza Aulia Sianturi, Risbon Udmah, Syafaatul