Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

0.947

P-Index

This Author published in this journals

All Journal JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Ilmu Pemerintahan Widya Praja Jurnal Ilmiah Wahana Bhakti Praja Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Media Nusantara Journal of Innovation and Research in Primary Education Journal of Educational Management Research

Ade Tutty R. Rosa

Universitas Islam Nusantara, Indonesia

Author-ID : 858500

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

INNOVATION EDUCATION IN THE WRITING OF SCIENTIFIC PAPERS Rostini, Deti; Rosa, Ade Tutty Rokhayati
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 1, No 2 (2018): 3rd National Seminar on Educational Innovation (SNIP 2018)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Among the Development of teachers professionalism is in the ability to make scientific papers which is believed to improve professionalism and improve the quality of learning ,.Among the problems of elementary schools teachers in the focus areas is lack of understanding in the writing of scientific papers. Whereas professional teachers should be able to write scientipic papers. Among the causes are long willingness, ability, coaching . This study aims to provide news strategies /theories and improvements in the willingness and ability of teachers to write scientifics papers.mastery of methodology ,research design , practical ways,and tips for successful writing of scientific papers .Problem solving frameworks by holding a workshop.The methode Is qualitative analytic,descriptive designed through R & D . This reseach belongs to appropriate technology development of empowerment model and professionalism of teachers of elementary school in West Java.

Pembinaan dalam Pembuatan Boneka Kain Bagi Masyarakat Cibuntu Tengah Bandung Ade Tutty R Rosa
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 3, No 1 (2013): Juli 2013
Publisher : LPPM UNINUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30999/jpkm.v3i1.180

EFFECTIVENESS OF THE ROLE OF INFORMATION SYSTEMS AND POLICY SYSTEMS IN EDUCATIONAL MANAGEMENT TO IMPROVE THE QUALITY OF PUBLIC SERVICE IN CILEUNYI DISTRICT, BANDUNG REGENCY Ade Tutty R. Rosa
Jurnal Ilmu Pemerintahan Widya Praja Vol 45 No 1 (2019)
Publisher : Lembaga Riset dan Pengkajian Strategi Pemerintahan (LRPSP), Institut Pemerintahan Dalam Negeri (IPDN)

The background of this study includes the still low role of management information systems in improving the quality of public services and education service policies, especially in Cileunyi District, Bandung Regency. The aim is to find out the inhibiting factors, support in improving the quality of public services, education policy services. Qualitative descriptive research method, aims to provide a general description, an explanation of the variables studied in accordance with the focus of research includes the effectiveness of the role of information systems in managing information, producing information, presenting information and inhibiting factors, supporting in improving the quality of public services, education policy services . Using purposive sampling technique, accidental sampling, data collection techniques through in-depth interviews, research documents. The results of the study concluded that management information systems are very instrumental in managing information, producing information, presenting information. Using computer systems and information technology devices can be managed, sent to those who need them quickly, accurately, facilitating the completion of work tasks. Supporters in improving the quality of services including information and communication technology. This finding has maximally improved service to the public, services in determining policies in Education.

Analisis Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi Kepamongprajaan Berdasarkan Metode Balanced Scorecard (BSC) & Strategi Maps (Studi R & D Di Instutut Pemerintahan Dalam Negeri (IPDN) Jatinangor Provinsi Jawa Barat Ade Tutty R. Rosa
Jurnal Ilmiah Wahana Bhakti Praja Vol 6 No 1 (2016)
Publisher : Lembaga Riset dan Pengkajian Strategi Pemerintahan IPDN

AbstrakSalah satu penyebab kegagalan organisasi pendidikan, sebagai institusi penyedia jasa layananpendidikan (service institution);juga rendahnya mutu pendidikan, disebabkan oleh sasaran danhasilnya bersifat tidak terukur, tidak nyata; juga ketidakmampuan lembaga pendidikan dalammemberdayakan dan mengefektifkan fungsi penyelenggaraan, produktivitas kinerja yangada pada masing-masing institusinya sehingga terdapat kesenjangan dengan standar nasionalpendidikan yang ditetapkan. Untuk meninjau sistem penyelenggaraan pendidikan; produktivitaskinerja; visi misi lembaga bermutu; dibutuhkan suatu stategi yang mampu mengomunikasianberbagai kepentingan memberikan penjaminan mutu/kualitas secara komprehensif danberimbang. Inti masalah (core of problem) khususnya pada pendidikan tinggi kepamongprajaanInstitut Pemerintahan Dalam Negeri (IPDN) dalam penelitian ini adalah analisis penyelenggaraanpendidikan kepamongprajaan dan evaluasi akuntabilitas kinerjanya saat ini bersifat statis.Tulisan ini disusun atas dasar Metode Balanced Scorecard (BSC) dan Strategi Maps (Kaplandan Northon). Penelitian ini mencoba menguraikan rancangan penyelenggaraan pendidikantinggi kepamongprajaan berdasarkan penyesuaian pendidikan; produktivitas kinerja; mutulayanan Jarlatsuh,visi, misi, dan strategi. Metode ini dapat digunakan sebagai sistem kinerjayang objektif; pengendalian secara cepat, tepat, komprehensif mengarahkan performanceorganisasi. BSC sebagai sebuah sistem manageman tersusun atas empat persfektif berbeda(fi nancial, customer, process business internal, learning and growth), ingin mewujudkanefektivitas penyelenggaraan pendidikan dan produktivitas kinerja yang terukur secara reliabel.Sasaran penelitiannya difokuskan untuk memberikan kontribusi dalam:(1) meningkatkan mutupendidikan; (2) meningkatkan mutu layanan kinerja; (3) merumuskan dan menerjemahkan visi,msi dan strategi lembaga pendidikan: (4) membuat rancangan sebab akibat/menentukan salahsatu draft manajemen pendidikan. Metode penelitian menggunakan Triangulasi Mixed Methoddesign model transformasi data menghasilkan data kualitatif dan kuantitatif, diinterpretasikanmenjadi kualitatif, masing-masing devendent Variable; indevendent Variable; aplikasi statistika;teknik regresi Analysis, path analysis, dengan bantuan program SPSSversi 14,01forWindows2007. Adapun temuan penelitian adalah ada perbedaan signifi kan antara empat perspektif BSCdalam penyelenggaraan pendidikan di IPDN; juga ada pengaruh yang besar antara komponenpenyelenggaraan pendidikan (dalam Konsep BSC) terhadap produktivitas kinerja di IPDN.Hasilnya menunjukkan ada beberapa aspek yang Servis Error Rate (tidak memenuhi targetpencapaian tingkat kepuasan pelanggan) hal ini berarti belum seimbang, Agar memenuhikeseimbangan dan keselarasan dengan tujuan penelitian, maka dilakukan perumusan danmenerjemahkan visi, misi lembaga dan keseluruhan hasil yang telah diprogramkan ke dalamstrategi Maps yang selanjutnya diinterpretasikan ke dalam strategi BSC sehingga dapat dibuatrancangan sebab akibat dan matriks Omax yang merupakan startegi baru. Implikasinya masihsejalan dengan perspektif analisis BSC untuk IPDN dalam meningkatkan mutu pendidikan danmutu layanan kinerja, walaupun belum sepenuhnya sejalan dengan analisis standar pendidikanNasional. Rekomendasi bagi IPDN bahwa hasil penyusunan Balanced Scorecard berupa ukuranstrategic tersebut dapat digunakan sebagai dasar restra atau alternatif model pengukuran Lakipatau sebagai draft manajemen pendidikan kompreheshif, koheren, terukur, dan berimbang,terhadap penyelenggaraan pendidikan tinggi kepamongprajaan agar berdaya guna, memilikimentaltas dan karakter praja yang terintegrasi secara hakiki dan kaffah. Hal ini sejalan denganlima nilai dasar yang menjadi acuan tindakan, pikiran, dan perilaku organisasi, yaitu:(a) nilaiteologis (ilahiyah); (b) nilai guna/teleologis; (c) nilai logis (scientifi c);(d) nilai etik;(e) nilaiestetika; (f) nilai fi siologis dan ethic “body of principle”, yang mengarahkan manusia (individudan organisasi) untuk melakukan sesuatu yang benar, sesuai dengan nilai norma dan menjadikansebagai driving force bagi perguruan tinggi dalam mewujudkan visi, misi, tujuan, dan strategipendidikan tinggi masing-masing (Sanusi A). Bagi peneliti, selanjutnya perlunya tinjauan BSCsecara menyeluruh di berbagai devisi bidang pendidikan.Kata kunci: pemerintahan, pendidikan, evaluasi, nilai, dan IPDN

THE ROLE OF GOVERNMENT APPARATUS (DEVOTION) ON DEVELOPMENT OF BUREAUCRACY IN PUBLIC POLICY PERSPECTIVES IN THE INDUSTRIAL REVOLUTION 4.0 ERA (R & D Study In Rancasari Riung Bandung District, Bandung City, West Java) Ade Tutty R. Rosa
Jurnal Ilmiah Wahana Bhakti Praja Vol 9 No 1 (2019)
Publisher : Lembaga Riset dan Pengkajian Strategi Pemerintahan IPDN

ABSTRACT Problems related to public services include uncertainty over time, costs and ways of providing services to the community making poor service quality. The role of the Camat in the region is very important in terms of public services. The research focus is the Rancasari Riung sub-district of Bandung which requires synergy, measurable steps, coordinated to follow up on programmed problems that have not been effective. It is necessary to improve the ability of the government to be competent in providing services to the community and accepted in the industry, it requires the development of public policy bureaucracy and performance technology capacity. This study aims to improve the performance of government officials, especially the role of the Camat, to influence bureaucratic policy in the perspective of public policy, improve the ability of public service apparatus performance, create quality government, be able to play a role in the disruption and industrial revolution 4.0. Qualitative descriptive research method. Research results The role of Camat in the sub-district that was used as the focus of research in several aspects studied had not all had very good categories, especially related to quality and quality public services. Keywords: critical policy analysis, bureaucratic development, industrial revolution 4.0

PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PENJAMINAN MUTU PERGURUAN TINGGI BIDANG SUMBER DAYA MANUSIA Ade Tutty R Rosa
Media Nusantara Vol 16, No 1 (2019): September 2019
Publisher : Media Nusantara

Human resources (HR) in the university environment consisting of lecturers andsupporting staff have a very strategic position, because it has a direct influenceon the learning process, graduate quality and competitive output patterns.The effectiveness of performance in the teaching and learning process and theimprovement of the academic atmosphere are strongly influenced by the qualitystandardization to be achieved as well as the quality assurance process that must be carried out by a university, one of them in the field of human resources(HR). The requirements that must be fulfilled so that the implementation of theHR quality assurance system in a university can be implemented properly is theavailability of an accurate database that can be used in every decision making.For this reason, it is necessary to develop an HR quality assurance informationsystem in a university environment. This HR quality assurance informationsystem can function to make it easier for universities to carry out qualityassurance, so that the quality assurance process can be carried out through stages that are strung together and supported by databases (database), management information systems, and integrated decision support systems . The stages carried out in designing this information system include needs analysis, process model design, software requirements analysis, and design.

Manajemen Revitalisasi Sarana dan Prasarana Pendidikan dalam upaya Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Produktif di SMKN 13 Bandung Muhamad, Donni; Sujiarto, Heru; R. Rosa, Ade Tutty
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 7 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan, menganalisis dan menghasilkan solusi tentang perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan, kendala, serta upaya untuk mengatasi kendala pada pemanfaatan sarana dan prasarana dalam mendukung pembelajaran yang efektif di SMKN 13 Bandung. Teori yang melandasi penelitian ini adalah teori manajemen yang dikemukakan oleh George R Terry meliputi Planning (Perencanaan), Organizing (Pengorganisasian), Actuating (Pelaksanaan) dan Controlling (Pengawasan). Prosedur penelitian yang digunakan adalah deskriptif analitik dengan pendekatan kualitatif, dan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa revitalisasi sarana dan prasarana pada kompetensi keahlian Kimia Analisis telah dilaksanakan sesuai ketentuan dan standar yang ditetapkan, hal ini terlihat dari kesungguhan sekolah dalam perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan yang mengarah pada efektivitas pembelajaran produktif dan peningkatan kompetensi siswa SMK.

Manajemen Pendidikan dan Pelatihan Satpam untuk Meningkatkan Mutu Lulusan Kurniawan, Eka; Rosa, Ade Tutty R; Handayani, Sri
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Kualitatif dengan pendekatan Deskriptif (perspektif subjek). Manajemen Pendidikan dan Pelatihan satuan pengamanan dalam meningkatkan mutu lulusan di PT Hazimah Pradhana Sakti dan PT Prima Handanu Bhakti adalah kedua perusahaan tersebut berkolaboarsi dengan POLDA dan Polres setempat dan behubungan dengan baik. Perencanaan diawali dengan pembuatan kurikulum, perencanaan keuangan, persiapan penerimaan peserta didik, sarana dan prasarana dan berhubungan baik dengan mitra kerja. Dalam pelaksanaan mengkaji dan menganalisis pelaksanaan dalam Pendidikan dan Pelatihan satuan pengamanan untuk meningkatkan mutu lulusan di PT Hazimah Pradhana Sakti dan PT Prima Handanu Bhakti, pelaksanaan setiap unsur pendidikan sudah sesuai dengan yang direncanakan sebelumnya. Dalam Mencari Solusi dari untuk masalah yang dihadapi dalam proses Pendidikan dan Pelatihan satuan pengamanan untuk meningkatkan mutu lulusan di PT Hazimah Pradhana Sakti dan PT Prima Handanu Bhakti? Berdasarkan upaya menghadapi masalah yang dihadapi dala pendidikan pelatihan melakukan koordinasi sedini mungkin dalam mengambil keputusan antara pihak lapangan dan kantor pusat, meminimalisir muncunya masalah sehingga dalam melaksanakan pendidikan pelatihan berjaan dengan lancar.

Manajemen Peserta Didik dalam Meningkatkan Pengembangan Potensi Bakat dan Minat Peserta Didik di Sekolah/Madrasah Halimah, Nur; Fatah, Abdul; Megawati, Silvia; Rosa, Ade Tutty Rokhayati; Rahmawati, Aslihatul; Putra, Raynaldi Wijaya
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i1.3177

Penelitian studi kasus ini bertujuan untuk menganalisis peran manajemen peserta didik dalam meningkatkan pengembangan potensi bakat dan minat peserta didik di sekolah/madrasah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti dalam memperoleh data dan informasi di antaranya meliputi observasi, wawancara, dokumentasi dan triangulasi (penggabungan dari ketiganya). Data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan informan dalam hal ini seperti kepala sekolah, guru, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan potensi peserta didik di beberapa sekolah dan madrasah masih kurang optimal, terutama dalam hal pengembangan kegiatan ekstrakurikuler yang tidak terjadwal dengan baik. Meskipun demikian, peran guru sebagai pembimbing sangat signifikan dalam membantu peserta didik mengidentifikasi dan mengembangkan bakat dan minat mereka. Pembimbingan yang dilakukan secara konsisten dan berkesinambungan terbukti meningkatkan motivasi dan pencapaian potensi peserta didik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pentingnya peran guru dalam mengelola potensi peserta didik, tidak hanya sebatas pengajaran di kelas, tetapi juga dalam memberikan arahan, motivasi, dan bimbingan agar peserta didik dapat mengasah minat dan bakat mereka. Diperlukan juga kerjasama yang lebih baik antara pihak sekolah, orang tua, dan masyarakat dalam menciptakan lingkungan yang mendukung pengembangan potensi peserta didik secara optimal.

Innovative Teaching in the Digital Age; Applying the TPACK Model to Foster Learning Motivation among Primary School Students Rosa, Ade Tutty Rokhayati; Purba, Jujur; Napitupulu, Martha; Wiyanti, Dwi
Journal of Educational Management Research Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Al-Qalam Institue

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61987/jemr.v4i2.1107

This study aims to describe and critically analyze the implementation of innovative learning based on the Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) framework in the digital era and to evaluate its influence on enhancing elementary students’ learning interest. Conducted as a case study, the research focused on sixth-grade students at SDN Pekojan 03 and 05 in Jakarta. A qualitative approach was employed, with data collected through observation, interviews, and documentation. The findings reveal that TPACK-based learning strategies foster a more engaging, interactive, and contextually relevant learning environment. The integration of technology with pedagogical strategies and subject matter content significantly enhanced student participation, enthusiasm, and curiosity in the classroom. Moreover, the application of digital learning tools contributed to increased student motivation and active learning behaviors. These results suggest that the TPACK framework provides a practical and effective pedagogical model to address 21st-century learning challenges in primary education. The study highlights the potential of TPACK in supporting the development of student-centered, technology-integrated learning, and offers insights for educators seeking to optimize digital pedagogies in elementary school settings.

Co-Authors Abdul Fatah Aslihatul Rahmawati Iriani, Timur Kurniawan, Eka Megawati, Silvia Muhamad, Donni Napitupulu, Martha Nur Halimah Purba, Jujur Putra, Raynaldi Wijaya Rostini, Deti Sri Handayani Sujiarto, Heru Wiyanti, Dwi

Title

Found 11 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 11 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 11 Documents
Search