Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Journal of Applied Business, Taxation and Economics Reseach Sublim: Jurnal Pendidikan
Safitri, Alya
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Public Health Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Gizi Himung: Pelatihan PMT, Edukasi PHBS, dan Stimulus Balita bagi Kader dan Ibu di Desa Gudang Tengah, Kalimantan Selatan Laily, Nur; Billa, Lisa Salsa; Safitri, Alya; Fauziyah, Mita; Silfiah, Nur
Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Vol 5 No 3 (2025): JAMSI - Mei 2025
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jamsi.1881

Abstract

Masalah gizi balita masih menjadi perhatian utama di Indonesia, termasuk di wilayah Kalimantan Selatan. Berdasarkan hasil analisis komunitas di RT 01, 02, dan 03 Desa Gudang Tengah, ditemukan kasus gizi kurang dan stunting pada balita. Untuk menanggulangi kondisi tersebut, dilaksanakan program pengabdian masyarakat “GIZI HIMUNG” yang meliputi pelatihan dan edukasi pengolahan Pemberian Makanan Tambahan (PMT), edukasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS), serta edukasi permainan untuk melatih stimulus balita. Metode pelaksanaan dengan pendekatan partisipatif, monitoring, serta pre- dan post-test. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan praktik, perilaku, dan pengetahuan yang signifikan pada peserta program berdasarkan uji statistik. Monitoring dilakukan sebanyak tiga kali selama tiga bulan berturut-turut. Pada pelaksanaannya kegiatan ini mampu meningkatkan pengetahuan dan praktik masyarakat sebagai upaya pencegahan stunting, serta memiliki potensi untuk direplikasi di wilayah lain dengan permasalahan serupa.
Pandangan Filsafat Dalam Dunia Pendidikan Studi Kasus: Hubungan Idealisme Dan Realisme Dalam Praktik Pendidikan Nurfadilah, Nurfadilah; Riska, Riska; Safitri, Alya; Dewi, Anita Chandra
Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 4 No 1 (2025): Sublim: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas dua aliran filsafat utama, yakni idealisme dan realisme, serta implikasinya dalam praktik pendidikan. Idealisme berangkat dari keyakinan bahwa realitas sejati bersumber dari ide, ruh, atau pikiran, sehingga pendidikan harus menekankan pembentukan karakter, nilai moral, dan pengembangan potensi spiritual peserta didik. Sebaliknya, realisme memandang bahwa realitas bersifat objektif dan dapat diamati, sehingga pendidikan harus mengarahkan peserta didik untuk memahami dunia nyata melalui observasi, pengalaman, dan penalaran logis. Kajian ini dilakukan melalui metode studi pustaka dengan pendekatan deskriptif-analitis terhadap literatur filsafat dan pendidikan yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa meskipun kedua aliran memiliki pandangan yang berbeda secara fundamental, keduanya memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan kurikulum, peran guru, serta pendekatan pembelajaran. Idealisme memberi landasan bagi penguatan nilai-nilai luhur dan pembentukan kepribadian yang utuh, sedangkan realisme memberi arah bagi pendidikan yang adaptif dan relevan dengan tantangan kehidupan modern. Artikel ini menegaskan pentingnya integrasi kedua pendekatan untuk menghasilkan model pendidikan yang seimbang yakni tidak hanya berorientasi pada pengetahuan teoretis dan nilai-nilai universal, tetapi juga pada keterampilan praktis dan kesiapan menghadapi realitas sosial. Dengan menggabungkan idealisme dan realisme, pendidikan dapat berfungsi sebagai alat transformasi individu sekaligus sebagai strategi pembangunan masyarakat. Artikel ini merekomendasikan agar para pendidik dan perancang kebijakan pendidikan mempertimbangkan sintesis kedua pendekatan ini dalam setiap aspek pengajaran dan pengembangan kurikulum agar tercipta sistem pendidikan yang holistik, kontekstual, dan berkelanjutan.
Pengaruh Integrasi Pembelajaran Mendalam dalam Perencanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap Keterampilan Menulis Murid Kelas X di SMAN 4 Makassar Nurfadillah; Alsa Putri, Febrianingsih; Safitri, Alya; Riska; Candra Dewi, Anita
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Public
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.13006

Abstract

This study aims to determine the level of in-depth learning and writing skills of grade 10 students at SMAN 4 Makassar and examine the relationship between the two variables. The study used a quantitative approach with a correlational method on 31 students through a total sampling technique. Data were collected using a four-point Likert scale questionnaire and analyzed using descriptive statistics and the Pearson Product Moment correlation test. The results showed that in-depth learning was in the high category with an average of 36.7, while writing skills were also in the high category with an average of 35.1. The results of the correlation test showed a correlation coefficient (r) of 0.55, which means there is a positive relationship with the medium category, so that higher in-depth learning tends to be followed by an increase in writing skills, although the relationship is not very strong. Thus, in-depth learning contributes to students' writing skills, but other supporting factors such as writing practice and continuous learning strategies are still needed to achieve optimal results.
Factors Affecting The Quality of Regional Financial Statements of Luwu Regency Safitri, Alya; Caronge, Erniyati; Sultan, Sultan
Journal of Applied Business, Taxation and Economics Research Vol. 5 No. 4 (2026): April 2026
Publisher : PT. EQUATOR SINAR AKADEMIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54408/jabter.v5i4.585

Abstract

This study aims to analyze the influence of understanding of Government Accounting Standards (SAP), the use of the Regional Financial Accounting Information System (SIAKD), internal control systems, and human resource competencies on the quality of regional financial statements. This study uses a quantitative approach with a type of causal associative research. The research was carried out at the Regional Finance and Assets Agency (BKAD) of Luwu Regency. The research population was all employees of BKAD Luwu Regency totaling 43 people, which were also used as samples with saturated sampling techniques. The data used were primary data obtained through a questionnaire with a five-point Likert scale. Data analysis was carried out using descriptive statistics, validity tests, reliability tests, classical assumption tests, and multiple linear regression analysis through t-tests, F tests, and determination coefficients. The results of the study show that the understanding of SAP, the use of SIAKD, the internal control system, and the competence of human resources have a positive and significant effect on the quality of regional financial statements. The implications of this study show the importance of improving human resource competence, strengthening SAP understanding, optimizing SIAKD, and strengthening the internal control system to improve the quality of regional financial reports.
Co-Authors Alsa Putri, Febrianingsih Billa, Lisa Salsa Candra Dewi, Anita Caronge, Erniyati Dewi, Anita Chandra Fauziyah, Mita Nur Laily Nur Silfiah, Nur Nurfadilah Nurfadilah Nurfadillah Riska Riska Riska Sultan Sultan