Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Ilvina Maulidiyah Mahmudah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Training Program on Developing PowerPoint-Based Interactive Media for Arabic Language Teachers Alumni of Program Profesi Guru (PPG) at Universitas Negeri Malang Ahsanuddin, Mohammad; Moch. Wahib Dariyadi; Moh. Fery Fauzi; Moh. Sahru Romadhon; Ilvina Maulidiyah Mahmudah
ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 2 (2025): ABDIMAS UMTAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35568/abdimas.v8i2.6386

Abstract

This article examines a training program focused on creating PowerPoint-based interactive media, aimed at Arabic language teachers who are alumni of the Teacher Professional Education Program (PPG) at Universitas Negeri Malang. The main goal of the training was to improve the professional and technological skills of teachers in creating engaging and interactive educational media. The training approach included theoretical instruction, practical exercises, and assessments of participants’ outputs. The findings reveal that participants successfully developed interactive media that were both informative and engaging for students. Additionally, feedback from participants indicated a boost in their confidence in integrating technology into their teaching practices. As a result, the training is anticipated to positively impact the professional development of Arabic language teachers and enhance the overall learning experience in schools. The study also highlights the need for continued training and ongoing support to ensure the effective use of interactive media in educational settings.
Menggali Kreativitas Siswa melalui Pelatihan Menggambar Motif Batik di Sekolah Lokal Thailand Selatan Ilvina Maulidiyah Mahmudah
Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 2 (2025): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Asistensi Mengajar Internasional yang diselenggarakan Universitas Negeri Malang menjadi sarana implementasi pengabdian masyarakat internasional berupa pelatihan menggambar motif batik bagi siswa di sekolah lokal Thailand Selatan. Pelatihan ini bertujuan untuk memperkenalkan budaya Indonesia sekaligus mengembangkan kreativitas siswa melalui pelatihan menggambar motif batik. Metode yang digunakan adalah learning by doing dengan pendekatan partisipatif, di mana siswa terlibat secara langsung dalam setiap tahapannya mulai dari pengenalan batik hingga menghasilkan karya batik. Pelatihan berlangsung selama tiga kali pertemuan meliputi pengenalan batik, demonstrasi cara menggambar motif batik beserta praktiknya, dan pemberian apreasiasi kepada siswa dengan hasil karya terbaik. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme tinggi dari siswa, ditandai dengan kreativitas mereka dalam mengembangkan motif yang beragam meskipun belum sepenuhnya mengikuti pakem batik tradisional. Kegiatan ini tidak hanya menumbuhkan keterampilan kreatif siswa, tetapi juga memperkuat hubungan antarbangsa melalui diplomasi budaya berbasis seni. Dengan demikian, pelatihan ini dapat menjadi model sederhana namun efektif dalam mengenalkan budaya sekaligus menumbuhkan kreativitas generasi muda di tingkat internasional.
Pelatihan Kompetensi Digital dan Kreativitas Siswa MAN 2 Malang melalui Desain Kartu Kosakata Bahasa Arab dengan Canva Kholisin; Ali Ma’sum; Achmad Tohe; Fatiya Faza Khabibatul Ilmi; Nia Zahrotul Fadiyah; Ilvina Maulidiyah Mahmudah
Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 3 (2025): Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Saat ini, pelatihan literasi digital di madrasah cenderung berfokus pada guru, sehingga potensi kreativitas siswa dalam memproduksi media pembelajaran sering terabaikan. Hal ini menciptakan celah yang perlu dijembatani, yaitu kurangnya pelatihan yang berorientasi pada siswa madrasah, khususnya dalam konteks pembelajaran Bahasa Arab. Oleh karena itu tujuan dari kegiatan ini adalah memberikan pelatihan digital desain kartu kosakata bahasa Arab berbasis canva. Metode yang digunakan adalah metode ceramah dan praktik. Ada 2 tahap kegiatan dalam pelatihan, yakni tahap persiapan dan tahap pelaksanaan. Kegiatan pada tahap persiapan meliputi berkoordinasi dengan pihak mitra, penyusunan materi workshop, dll. Adapun pada tahap pelaksanaan 3 kegiatan penting yakni penyampaian materi, pembuatan desain flashcard bersama kelompok masing-masing, dan pemaparan hasil desain flashcard. Ada empat materi yang disampaikan dalam pelatihan, yaitu (1) Pengenalan Flashcard dan Kosakata Bahasa Arab (Mufradat (2) Flashcard: Media Sederhana, Pembelajaran Bermakna (3) Strategi Cerdas Mencari Mufradat Bahasa Arab (4) Canva: Platform Desain Grafis Berbasis Web dan Aplikasi. Kegiatan ini diakhiri dengan penyampaian kesan pesan oleh siswa, salah satu isi dari penyampaian tersebut yakni harapan agar kegiatan seperti ini dilakukan secara berlanjut untuk genarasi-generasi selanjutnya.
Co-Authors Achmad Tohe Ali Ma’sum Fatiya Faza Khabibatul Ilmi Fauzi, Moh. Fery Kholisin Moh. Sahru Romadhon Mohammad Ahsanuddin Nia Zahrotul Fadiyah Wahib Dariyadi, Moch.