Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan
Permana, Ai Triyaningsih Lina
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemetaan Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Pada Tahap Pembiasaan Di Sekolah Dasar Permana, Ai Triyaningsih Lina; Apriliya, Seni; Respati, Resa
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Vol 17 No 1 (2025): Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan
Publisher : LP2M Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/al-qalam.v17i1.3701

Abstract

The implementation of the habituation stage of the School Literacy Movement (GLS) in elementary schools includes several aspects, including reading activities before the learning process begins which are carried out for 15 minutes, the availability of text-rich facilities and environments, the creation of a literacy environment, the selection of reading books, and active participation from the public. The purpose of this study is to summarize various findings related to the implementation, strategies, and impacts of the GLS habituation stage, especially at the elementary school level. This type of research is qualitative research with the Systematic Literature Review (SLR) method to examine the implementation of the habituation stage of the School Literacy Movement in elementary schools. The results of the study based on the Systematic Literature Review (SLR) have generally achieved all indicators of the habituation stage of the School Literacy Movement in elementary schools. However, there are still schools that are not optimal in their implementation. This is due to limitations in facilities that support literacy such as limitations in reading materials
Penguatan kompetensi penggunan media digital untuk guru SILN sebagai penguatan pembelajaran literasi di sekolah dasar Apriliya, Seni; Saputra, Erwin Rahayu; Alia, Dwi; Permana, Ai Triyaningsih Lina; Hanum, Iklima Lutfiah; Latifa, Tiar Rizqi
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 6 No. 4 (2025)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v6i4.24161

Abstract

Pelatihan program literasi berbasis media digital Google Sites dilatarbelakangi oleh belum adanya program/pembelajaran literasi yang berbasis media digital. Tujuannya untuk memberikan penguatan kompetensi guru dalam memanfaatkan teknologi digital untuk menunjang pembelajaran literasi di Sekolah Dasar. Metode yang digunakan mencakup ceramah, demonstrasi, pelatihan terbimbing, dan diskusi yang melibatkan 19 guru dengan karakteristik sejumlah besar guru tersebut bukan merupakan lulusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Selain itu, guru diberikan pendampingan keterampilan praktik dalam mengimplementasikan pembelajaran literasi  berbasis teknologi digital. Hasil kegiatan tersebut menunjukkan Google Sites literasi memberikan manfaat yang signifikan sebagai media pembelajaran.  Hal ini terbukti dengan terlaksananya proses belajar yang menjadi lebih praktis dan mudah diakses oleh guru maupun siswa.  Program ini dinilai efektif dalam menyediakan akses bacaan, membangun keterampilan berpikir kritis siswa, serta memperkuat penguasaan kosakata bahasa Indonesia. Dengan demikian, kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam penguatan kompetensi guru khususnya dalam pengembangan program/pembelaran literasi digital di lingkungan SILN. Meskipun demikian, guru menyarankan agar platform ini dapat dikembangkan lebih lanjut, di antaranya dengan menyediakan akses secara offline dan penambahan koleksi buku digital.
Co-Authors Apriliya, Seni DWI ALIA, DWI Hanum, Iklima Lutfiah Latifa, Tiar Rizqi Raden Mohamad Herdian Bhakti Saputra, Erwin Rahayu