Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia
Viola, Melyna Putri
Unknown Affiliation
Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Media Flashcard UNO dalam Pembelajaran Materi Aksara Jawa Kelas 3B SD Negeri Wates 01 Viola, Melyna Putri; Azalea, Talitha Salsabila; Wahyuningsih, Fitri; Candra, Amelia Ellena; Afifah, Naura Nisrina; Cahyaningtyas, Andarini Permata
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i2.375

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan media flashcard UNO dalam pembelajaran aksara Jawa untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas 3B SD Negeri Wates 01. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa penggunaan media flashcard UNO aksara Jawa, yang dirancang dengan warna dan sandhangan swara, mampu menciptakan lingkungan pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif. Siswa menjadi lebih antusias dan aktif dalam belajar, serta menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan menulis aksara Jawa. Evaluasi pembelajaran mengungkapkan bahwa rata-rata nilai siswa berada di atas Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Temuan ini sejalan dengan penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa media berbasis permainan seperti flashcard UNO efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Dengan demikian, media ini layak digunakan sebagai alternatif pembelajaran inovatif untuk materi aksara Jawa di sekolah dasar.
Analisis Teori dan Praktik Pembelajaran Bilingual dalam Konteks Metode, Teknik, Strategi, dan Evaluasi Pembelajaran Sirojiddin, Muhammad Roghib; Pangestu, Dida Bagas; Azalea, Talitha Salsabila; Hesvina, Eprilia; Damayanti, Mahera Anggi; Viola, Melyna Putri; Widagdo, Arif
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di tengah arus globalisasi dan pesatnya perkembangan teknologi informasi, kemampuan berbahasa lebih dari satu bahasa menjadi kebutuhan penting dalam dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis teori serta pelaksanaan pembelajaran bilingual di sekolah dasar, serta mengevaluasi efektivitas mode, strategi, dan bentuk evaluasi yang digunakan. Metode yang diterapkan pada penelitian ini adalah analisis studi pustaka dengan mengumpulkan data dari berbagai artikel ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran bilingual dapat meningkatkan keterampilan berbahasa, kepercayaan diri, serta pemahaman siswa terhadap keberagaman budaya. Namun, pelaksanaan pembelajaran bilingual masih menghadapi sejumlah tantangan, antara lain keterbatasan kesiapan pendidik dan kurikulum yang belum memadai. Oleh karena itu, perlunya dukungan dari berbagai pihak, termasuk pengembanganan kurikulum yang sesuai dan pelatihan bagi guru, guna meningkatkan efektivitas pembelajaran bilingual di Indonesia.
Co-Authors Afifah, Naura Nisrina Andarini Permata Cahyaningtyas Arif Widagdo Azalea, Talitha Salsabila Candra, Amelia Ellena Damayanti, Mahera Anggi Fitri Wahyuningsih Hesvina, Eprilia Pangestu, Dida Bagas Sirojiddin, Muhammad Roghib