Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Nasional Holistic Science PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Naomira, Dinda
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Educational Evaluation: Types, Processes, Challenges, and Implications for Educational Policy Arbeni, Wawan; Naomira, Dinda; Syahrapi, Ridho Bayu; Pratiwi, Rika; Molita, Pinkan; Halim, Abdul
Holistic Science Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Nasional Holistic Sciences
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar NOMOR AHU-0003295.AH.01.07 TAHUN 2021

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56495/hs.v5i1.833

Abstract

Educational evaluation is a crucial element in the learning process that aims to assess the effectiveness and quality of education. In this context, evaluation is not only a measurement of learning outcomes, but also includes a comprehensive analysis of various aspects that affect the educational process. Evaluation can be defined as a systematic process to determine the value of an activity or object based on certain criteria. The evaluation process includes several important stages, including evaluation planning, data collection, data analysis, and report preparation. Evaluation also serves as a tool to identify strengths and weaknesses in the learning process, as well as contributing to the development of curriculum and educational policies. Although evaluation is important, there are still many challenges faced, such as lack of resources and stakeholder resistance. Therefore, strategic solutions are needed to improve the effectiveness of educational evaluation.
Pengembangan Kegiatan Ekstrakurikuler Pendidikan Agama Islam Arbeni, Wawan; Yani, Ade Najira; Bilbina, Alzaiti; Naomira, Dinda; Bagaskara, Muhammad Katon; Syahrapi, Ridho Bayu
PEMA Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/pema.v5i2.1352

Abstract

Pendidikan merupakan sebuah sarana dalam rangka untuk menumbuhkembangkan kemampuan individu supaya nantinya bisa menjadi individu yang mempunyai iman, taqwa, perilakukreatif dan mandiri. Pengembangan kegiatan ekstrakurikuler penting untuk dilakukan, karena kegiatan intrakurikuler di rasa masih kurang dalam mengembangkan potensi peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Sejauh mana Pengembangan Kegiatan Ekstrakurikuler Pendidikan Agama Islam terlaksana. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan tahapan penentuan tema, pencarian, penyeleksian literatur, analisis dan interpretasi, penyusunan draf, dan diseminasi hasil. Pada penelitian yang dilakukan menggunakan 8 artikel dari seleksi 13 kajian pada tiga hal yaitu kondisi dan pelaksanaan, tantangan, dan strategi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kegiatan ekstrakurikuler PAI mencakup pengajian, shalat berjamaah, kegiatan sosial, dan kompetisi keagamaan. Namun, tantangan seperti keterbatasan sumber daya, minat siswa yang rendah, dan kurangnya dukungan dari pihak sekolah dan masyarakat menghambat efektivitas program. Untuk meningkatkan partisipasi siswa, diperlukan strategi seperti pengembangan kurikulum yang relevan, peningkatan kualitas pembina, serta kolaborasi dengan orang tua dan masyarakat.
Co-Authors A Halim Alberta Rika Pratiwi Arbeni, Wawan Bagaskara, Muhammad Katon Bilbina, Alzaiti Molita, Pinkan Syahrapi, Ridho Bayu Yani, Ade Najira