Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Media Akademik (JMA) ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa
Ema Mahmudah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Limbah Minyak Jelantah Menjadi Lilin Aromaterapi Sebagai Upaya Pengendalian Pencemaran Di Desa Teguhan, Kecamatan Jiwan, Kabupaten Madiun Ariza Ulatul Wardah; Ayu Novita Sari; Dristanta Setya Pradipta; Chichik Try Wijayanti; Ema Mahmudah; Nur Samsiyah; Tiara Intan Cahyaningtyas
ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa Vol. 3 No. 1 (2025): ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV.Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/jurnaladm.v3i1.1051

Abstract

Pengabdian masyarakat yang berjudul Pemanfaatan Limbah Minyak Jelantah menjadi Lilin Aromaterpi sebagai Upaya Pengendalian Pencemaran ini melibatkan Ibu-ibu di Desa Teguhan, Kecamatan Jiwan, Kabupaten Madiun, yang mana telah dilaksanakan sejak bulan Februari hingga April 2025. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan solusi yang tepat bagi masyarakat dalam upaya pengendalian pencemaran limbah minyak jelantah. Minyak tersebut akan dikembangkan menjadi lilin aromaterapi, yang mana selain mampu mengendalikan pencemaran juga dapat dijadikan sebagai produk yang bernilai guna untuk menambah penghasilan rumah tangga. Target luaran yang dihasilkan yaitu produk lilin aromaterapi dan jurnal pengabdian Bina Desa. Dalam mewujudkan target luaran tersebut, metode yang diterapkan meliputi sosialisasi, pelatihan, dan praktik langsung untuk menambah kemampuan dan kreativitas peserta. Harapannya, setelah diadakan pelatihan ini, para peserta memiliki pengetahuan dan wawasan dalam pengolahan minyak goreng bekas sekaligus dapat menjadi ide usaha yang kreatif dan inovatif.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS NEGOSIASI MELALUI MODEL PROBLEM-BASED LEARNING PADA SISWA KELAS X-1 SMA NEGERI 2 MADIUN Ema Mahmudah; Bambang Eko Hari Cahyono; Bekti Patria D. H.
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 7 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juli
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i7.2541

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis teks negosiasi siswa kelas X-1 SMA Negeri 2 Madiun melalui penerapan model pembelajaran Problem-Based Learning (PBL). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 40 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL mampu meningkatkan kemampuan menulis teks negosiasi siswa. Hal ini terlihat dari peningkatan rata-rata nilai siswa dari 70,25 (pra-siklus) menjadi 76,88 (siklus I) dan 84,43 (siklus II). Ketuntasan belajar siswa juga meningkat dari 62,5% (pra-siklus) menjadi 77,5% (siklus I) dan mencapai 95% (siklus II). Selain itu, keaktifan siswa dalam pembelajaran pun mengalami peningkatan signifikan. Penerapan model PBL memberikan ruang kepada siswa untuk mengidentifikasi permasalahan, berdiskusi secara kelompok, dan menemukan solusi melalui aktivitas menulis teks negosiasi yang bermakna. Aktivitas ini tidak hanya melatih kemampuan berpikir kritis, tetapi juga membangun keterampilan komunikasi dan kerja sama antar siswa. Berdasarkan data observasi, siswa menunjukkan minat dan antusiasme yang lebih tinggi dibandingkan pembelajaran sebelumnya. Proses pembelajaran menjadi lebih dinamis karena siswa terlibat secara aktif dalam membangun pengetahuan mereka sendiri. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem-Based Learning efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks negosiasi dan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini juga merekomendasikan penggunaan model PBL sebagai salah satu alternatif inovatif dalam pembelajaran menulis, khususnya di jenjang SMA.
Co-Authors Ariza Ulatul Wardah Ayu Novita Sari Bambang Eko Hari Cahyono Bekti Patria D. H. Chichik Try Wijayanti Dristanta Setya Pradipta Nur Samsiyah, Nur Tiara Intan Cahyaningtyas