Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mudabbir: Journal Research and Education Studies Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Romat Efendi Sipahutar
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pembinaan Kompetensi Kepribadian Guru di SMA Al Wasliyah Tanjung Morawa Ahmad Zulfahmi; Rabiatul Adawiyah; Romat Efendi Sipahutar
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran Kepala Sekolah dalam menciptakan lingkungan kerja yang mendukung pembinaan kompetensi kepribadian guru, untuk mengetahui program kegiatan yang dirancang Kepala Sekolah untuk mendukung pembinaan kepribadian guru, untuk mengetahui tantangan yang dihadapi Kepala Sekolah dalam membimbing dan mengarahkan guru untuk meningkatkan kompetensi kepribadian guru. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah mampu menciptakan lingkungan kerja yang kondusif melalui suasana yang terbuka, nyaman, serta mendorong kolaborasi antar guru. Selain itu, Kepala Sekolah secara aktif merancang dan mengimplementasikan program pembinaan seperti pelatihan manajemen emosi, acara pendidikan karakter, serta kegiatan mentoring dengan melibatkan guru senior. Program-program tersebut memberikan dampak positif terhadap pengembangan aspek kepribadian guru, khususnya dalam hal peningkatan kesabaran, empati, dan kemampuan dalam pengelolaan emosi, yang secara tidak langsung memperkuat kualitas interaksi antara guru dan peserta didik.
Dampak Pembelajaran Berbasis Nilai dalam Pendidikan Agama Islam Terhadap Akhlak Siswa di Kelas VII SMP Negeri 1 Patumbak Ikhfana Sabila; Siti Marisa; Romat Efendi Sipahutar; Asren Nasution
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juni-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak pembelajaran berbasis nilai dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) terhadap akhlak siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Patumbak. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif analisis. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik statistik regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara pembelajaran berbasis nilai dalam PAI dengan akhlak siswa, dengan nilai korelasi sebesar 0,468 yang termasuk kategori hubungan sedang. Koefisien determinasi menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis nilai berkontribusi sebesar 21,9% terhadap pembentukan akhlak siswa, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar variabel penelitian. Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi nilai-nilai moral dan keagamaan dalam proses pembelajaran untuk membentuk karakter dan akhlak siswa yang lebih baik. Penelitian ini juga merekomendasikan perlunya inovasi metode pembelajaran dan sinergi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat untuk mengoptimalkan hasil pendidikan karakter di sekolah.
Track Record of Islamic Education at Al Fatih Islamic Private Elementary School, Deli Serdang Regency (Historical Study of Islamic Education) Muhammad Sapii Harahap; Ahmad Zaky; Suhendri Suhendri; Suswanto Suswanto; Fatkhur Rohman; Romat Efendi Sipahutar
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i1.7927

Abstract

This research aims to determine the development of the Al-Fatih Islamic Elementary School and find out the curriculum used. In this research the author uses historical methods or historical methods. The historical method consists of data collection, source criticism, interpretation and finally historiography. The research approaches used in this research are the geographical approach, sociological approach, educational approach and historical education. The results of this research are 1) Al-Fatih Islamic Elementary School or abbreviated as SD I Al-Fatih was founded in 2014 and is located at Jln. Medan-Tanjung Morawa Gg. Darmo KM. 13.5 Hamlet VII Bangun Sari Village. From the first year to the fourth year, namely 2014-2017, the principal was Ustad Indra Rustam, M.Ag. Then from 2018 until now, the principal was Ustad Ahmad Solihin, S.HI. and received accreditation in 2019 with accreditation B. Currently this school has 276 students. 2) the curriculum used at this Islamic Elementary School is Curriculum 13 and focuses on the Tahfid program, which is mandatory in every class. The number of subjects is 16 lessons, namely: a) Tahfidz, b) Physical Education, Sports and Health (PJOK), c) Arabic, d) Hadith, e) Aqidah Akhlak, f) Indonesian, g) Mathematics, h) Fiqh , i) Qur'an Hadith, j) Pancasila and Citizenship Education (PPKn), k) Arts and Culture, l) History of Islamic Culture (SKI), m) Natural and Social Sciences (IPAS), n) English, o) Social Sciences (IPS), and p) Social Sciences (IPA).
Co-Authors Ahmad Zaky Ahmad Zulfahmi Asren Nasution Ikhfana Sabila Muhammad Sapii Harahap Rabiatul Adawiyah Rohman, Fatkhur Siti Marisa Suhendri Suhendri Suswanto Suswanto