Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Performa Olahraga Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Ristiantita, Monica
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Strategi dan Metode Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar Kelas 5 Ristiantita, Monica; Sari, Ainiyyah Yunita; Azahra, Najwa Apriliani; Winarsih, Indri Okta; Alkhoiri, Muhammad Faiz; Mubarak, M. Fadli; Mayarni, Mayarni
Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 1 No. 3 (2024): May
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pgsd.v1i3.290

Abstract

Pembelajaran Bahasa Indonesia di jenjang SD diarahkan untuk memperoleh dimensi kompetensi pemahaman, keterampilan ilmiah, dan sikap ilmiah dalam berperilaku sehari-hari saat interaksi bersama masyarakat, lingkungan, juga pemanfaatan teknologi. Dari hasil wawancara yang dilakukan kepada guru di 6 sekolah, terdapat berbagai metode pembelajaran yang diterapkan oleh Guru kepada siswanya, yaitu metode PBL, PJBL, diskusi, ceramah, role playing . Guru-guru di 6 sekolah ini di pembelajaran Bahasa Indonesia melakukan strategi berbasis empati. Penggunaan strategi berbasis empati oleh guru dalam kegiatan belajar mengajar pada kelas 5 SD sangat positif dan dapat memberikan dampak yang signifikan pada proses pembelajaran. Ketika guru mengadopsi pendekatan ini, mereka menunjukkan kepedulian terhadap kebutuhan, perasaan, dan pengalaman siswa. Tanggapan positif pertama adalah terciptanya hubungan yang lebih baik antara guru dan siswa. Dengan memahami latar belakang dan perasaan siswa, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan ramah. Dimana hal tersebut merupakan suatu strategi pembelajaran yang inovatif.
Pengaruh Permainan Lempar Tangkap Bola Terhadap Keterampilan Koordinasi Mata Tangan Kelas 2 SDN Baru 03 Pagi Ristiantita, Monica; Rizal, Bayu Thomi; Pranata, Khavisa
Performa Vol 10 No 2 (2025): Jurnal Performa Olahraga (IN Press)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan koordinasi mata dan tangan siswa melalui kegiatan yang menyenangkan dan interaktif, salah satunya adalah permainan lempar bola. Koordinasi mata dan tangan merupakan kemampuan motorik yang sangat penting, karena mendukung aktivitas belajar, seperti menulis, menggambar, serta aktivitas fisik lainnya. Melalui peningkatan keterampilan ini, diharapkan siswa menjadi lebih percaya diri dan aktif dalam mengikuti kegiatan akademik maupun non-akademik. Masalah utama yang diidentifikasi dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan koordinasi mata dan tangan pada siswa kelas 2 SDN Baru 03 Pagi. Hal ini diketahui berdasarkan hasil observasi langsung di lapangan serta wawancara dengan guru kelas, orang tua siswa, dan siswa itu sendiri. Untuk itu dilakukan penelitian eksperimen dengan menggunakan dua kelompok, yaitu kelas 2A sebagai kelompok kontrol dan kelas 2B sebagai kelompok eksperimen, masing-masing terdiri dari 25 siswa. Data diperoleh melalui tes keterampilan motorik setelah perlakuan. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Nilai signifikansi (p) yang diperoleh < 0,05 menunjukkan bahwa permainan lempar bola memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan koordinasi mata dan tangan siswa
Co-Authors Alkhoiri, Muhammad Faiz Azahra, Najwa Apriliani Mayarni Mayarni Mubarak, M. Fadli pranata, khavisa Rizal, Bayu Thomi Sari, Ainiyyah Yunita Winarsih, Indri Okta