Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Penyimpanan dan Penataan Sarana dan Prasarana di SMPN Nuris Jember Rofiq Hidayat; Nadia Mahsa Kalila; Ninin Anggraeni; Nur Fidayatullah; Oktavia Setia Ningrum
Global Leadership Organizational Research in Management Vol. 3 No. 3 (2025): Global Leadership Organizational Research in Management
Publisher : STIKes Ibnu Sina Ajibarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59841/glory.v3i3.2899

Abstract

This study aims to examine the storage and arrangement system of facilities and infrastructure implemented at SMPN Nuris as an effort to improve the effectiveness of the learning process and the efficiency of school management. Well-managed facilities and infrastructure can create a safe, comfortable learning environment that supports the achievement of educational goals. The research method used is a qualitative descriptive approach with data collection techniques including observation, interviews, and documentation. The findings show that although SMPN Nuris has a relatively structured system of storage and organization, there are still several challenges such as limited storage space, lack of regular maintenance, and minimal use of technology in inventory management. This study offers recommendations for improving the management system of facilities and infrastructure to support better school governance.
Psikologi Manajemen dalam Organisasi Pendidikan: Kajian Literatur mengenai Lingkungan Kerja Kondusif dan Peningkatan Mutu Pendidikan Nadia Mahsa Kalila; Robith Fadyan Asfa; Oktavia Setia Ningrum; Mu’alimin
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 3 No. 4 (2026): Mei
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v3i4.7360

Abstract

Lingkungan kerja yang kondusif dan peningkatan mutu pendidikan merupakan faktor penting dalam keberhasilan pengelolaan organisasi pendidikan. Salah satu pendekatan yang dapat digunakan untuk mendukung hal tersebut adalah psikologi manajemen, yang menekankan pemahaman terhadap perilaku individu, motivasi kerja, serta interaksi sosial dalam organisasi. Dalam konteks pendidikan, penerapan psikologi manajemen dapat membantu menciptakan suasana kerja yang positif, meningkatkan kinerja tenaga pendidik, serta mendukung tercapainya tujuan pendidikan secara efektif. Oleh karena itu, artikel ini bertujuan untuk mengkaji berbagai penelitian terkait psikologi manajemen dalam organisasi pendidikan serta menjawab pertanyaan penelitian mengenai bagaimana penerapan psikologi manajemen dapat menciptakan lingkungan kerja yang kondusif dan meningkatkan mutu pendidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah literature review dengan menelusuri artikel ilmiah melalui database seperti Google Scholar dan jurnal nasional menggunakan kata kunci “psikologi manajemen”, “organisasi pendidikan”, “motivasi kerja”, dan “lingkungan kerja”. Dari hasil penelusuran diperoleh 10 artikel yang relevan dan dianalisis secara sistematis. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan psikologi manajemen berperan dalam meningkatkan motivasi kerja guru, memperkuat komunikasi organisasi, serta menciptakan lingkungan kerja yang lebih kondusif. Selain itu, pendekatan ini juga berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pengelolaan lembaga pendidikan. Dengan demikian, psikologi manajemen dapat menjadi strategi penting dalam meningkatkan efektivitas organisasi pendidikan. Penelitian selanjutnya disarankan mengkaji penerapan psikologi manajemen secara empiris pada berbagai jenjang pendidikan untuk memperkaya temuan penelitian.