Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-Fikr Shaut Al-'Arabiyah ALMUSTOFA: Journal of Islamic Studies and Research Service Educational Research Indonesia As-Sulthan Journal of Education NAAFI: JURNAL ILMIAH MAHASISWA
Idrus, Sulkifli
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PARENTING SEBUAH IKHTIAR DALAM MEMPERSIAPKAN GENERASI BERKUALITAS BERDASARKAN HADIS Idrus, Sulkifli; Muhammad Yahya; Abustani Ilyas
Almustofa Journal of Islamic Studies and Research Vol 2 No 01 (2025): almustofa
Publisher : BAMALA Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anak adalah karunia dan amanat dari Allah swt yang perlu dirawat dan diajarkan dengan baik oleh orang tua. Tulisan ini mengulas pentingnya pengasuhan anak dalam perspektif ajaran Islam, menekankan kewajiban orang tua untuk memberikan pendidikan yang tidak hanya memenuhi kebutuhan fisik, tetapi juga mental serta spiritual. Penelitian ini mengkaji berbagai hadis yang relevan, yang mengisyaratkan bahwa setiap anak lahir dalam keadaan fitrah Islam. Konsep pengasuhan dalam Islam, yang sering disebut sebagai parenting Islami, dijelaskan sebagai suatu pendekatan yang bertujuan untuk mengoptimalkan potensi anak dalam aspek keagamaan, moral, dan kecerdasan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengumpulan literatur dengan analisis tematik terhadap hadis-hadis yang berhubungan dengan pendidikan anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengasuhan yang baik berdasarkan prinsip ajaran Islam bisa menghasilkan generasi yang berkualitas, berperilaku mulia, dan berguna bagi masyarakat. Kesimpulan dari tulisan ini menekankan pentingnya bagi orang tua dan pendidik untuk memahami serta menerapkan prinsip-prinsip pengasuhan yang sesuai dengan ajaran Islam demi masa depan yang lebih baik.
Analisis Kesulitan Belajar Bahasa Arab Peserta Didik Kelas XI IKA di MAS DDI Pattojo Kabupaten Soppeng Idrus, Sulkifli; Hamka Ilyas; Sitti Aisyah Chalik
Shaut al Arabiyyah Vol 12 No 1 (2024): JURNAL SHAUT AL-'ARABIYAH
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/saa.v12i1.35242

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidetifikasi berbagai kesulitan-kesulitan belajar bahasa Arab yang dialami oleh peserta didik kelas XI IKA di MAS DDI Pattojo Kabupaten Soppeng. Kesulitan-kesulitan tersebut akan dianalisis dan selanjutnya berupaya mencari solusi untuk mengatasinya. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa:(1) kesulitan belajar bahasa Arab yang dihadapi oleh peserta didik kelas XI IKA di MAS DDI Pattojo Kabupaten Soppeng terdiri dari: faktor intern (sikap belajar peserta didik, kurangnya motivasi, konsentrasi belajar, bakat peserta didik). Faktor ekstern (guru, lingkungan, kurikulum, sarana dan prasarana). (2) Upaya mengatasi kesulitan belajar bahasa Arab peserta didik kelas XI IKA di MAS DDI Pattojo Kabupaten Soppeng antara lain: dari pihak pendidik dengan menjelaskan serta memotivasi peserta didik tentang pentingnya belajar bahasa Arab, serta kelebihan-kelebihan bahasa arab dibandingkan dengan bahasa asing lainnya, supaya peserta didik tidak menganggap bahwa belajar bahasa arab sebagai beban justru sebagai kebutuhan untuk masa depannya sendiri. Olehnya peserta didik diharuskan untuk mempunyai perhatian yang lebih untuk mempelajari bahasa Arab. Peserta didik dianjurkan untuk mencopy buku bahasa Arab memiliki kamus bahasa Arab. Meskipun sarana dan prasarana masih sangat kurang tetapi guru akan berusaha semaksimal mungkin untuk memanfaatkan sarana dan prasarana yang sudah ada agar tercipta bakat peserta didik dalam menguasai bahasa Arab. Dari pihak peserta didik sendiri, Peserta didik bertanya kepada teman yang pintar, mencari sendiri jawabannya di internet atau bertanya langsung ke guru. Peserta didik menanyakan kepada guru seberapa penting mempelajari bahasa arab untuk mendapatkan penjelasan dasar sekaligus motivasi dari guru. Peserta didik merenggangkan tubuh, berwudhu atau mencuci muka untuk mengembalikan konsentrasinya terhadap pembelajaran yang disampaikan guru.
MANAJEMEN PENDIDIKAN: MANAJEMEN KELAS DAN PESERTA DIDIK Idrus, Sulkifli; Nuraini; Siti Nurul Rafiqah Azis; Nur Hikmah M; Ayu Lestari; muhnurhidaya8@gmail.com
As-Sulthan Journal of Education Vol. 1 No. 4 (2025): Mei
Publisher : As-Sulthan Journal of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Educational management is an imperative component in achieving effective and efficient learning goals. One important aspect in educational management is classroom and student management, which plays a direct role in creating a conducive learning environment. This article discusses the concept, principles, and application of classroom management and student management in the context of formal education. This study uses a descriptive qualitative approach with literature studies as a method of collecting information. The results of the study indicate that effective classroom management includes spatial planning, time management, and clear rule enforcement, while student management involves understanding individual characteristics, providing motivation, and an individual approach to guidance. The conclusion of this study confirms that the synergy between classroom management and students can improve the quality of learning and encourage the achievement of ideal learning outcomes.
Manajemen Mutu dan Supervisi Pendidikan Idrus, Sulkifli; Reskiah; Muqim, Faiz; Maulana, Muh. Muhajir; Juliati, Tiwi; Surahman, Muhammad Syahrullah; Sari, Arwidya Putri Indah
NAAFI: JURNAL ILMIAH MAHASISWA Vol. 1 No. 4 (2025): Juni: JURNAL ILMIAH MAHASISWA (NAAFI)
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian (P3M) STKIP Majenang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62387/naafijurnalilmiahmahasiswa.v2i3.199

Abstract

Educational quality management and educational supervision management are two key elements in improving the quality of educational institutions. This study aims to analyze the strategic role of both aspects in supporting the achievement of effective and efficient educational goals. Educational quality management is oriented towards systematic efforts to ensure that all components of education operate in accordance with established quality standards, through a process of planning, implementation, supervision, and continuous evaluation. On the other hand, educational supervision management is focused on professional development of educators, especially teachers, in order to improve competence, performance, and quality of learning. The results of this study indicate that the integration of educational quality management and supervision can create a strong quality culture in schools, improve the learning process, and improve student learning outcomes. Therefore, both need to be developed consistently as the main strategy in managing quality education.
Periwayatan Hadis : Teknik, Bentuk, Syarat dan Metode yang Digunakan Jusmiati; Idrus, Sulkifli
Jurnal Ushuluddin: Media Dialog Pemikiran Islam Vol 26 No 2 (2024): Agustus
Publisher : Fakultas Ushuluddin dan Filsafat Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/jumdpi.v26i2.46300

Abstract

Hadith is the second source of Islamic teachings after the al-Qur'an, which is used as a guide and controller in the lives of Muslims. In the branch of science called Ulumul Hadith, there is a way to narrate a hadith properly and correctly to avoid mistakes in narrating the hadith. Hadith narration technique is a method or method used by someone in the activity of receiving and conveying hadith, as well as relying on the hadith to a series of transmitters using certain terms or symbols. There are two forms of narrating hadith, namely, narration with lafadz and narration with meaning. Muhadditsin has studied the conditions that must be fulfilled by a narrator in receiving and conveying hadith. Then, in carrying out hadith narration, the majority of scholars divide them into eight methods of narration, namely, as-sima' min lafdzhi as-syaikh (hearing from the teacher's words), al-qiraatu 'ala as-shaykh (reading to the sheikh), ijazah, munawalah (submission ), al-kitabah (notes), al-I'lam (announcement), testament, and al-wijadah (acquisition).
Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Arab Peserta didik Non Muslim di SMP Muhammadiyah 11 Tello Baru Makassar Idrus, Sulkifli; Sulkifli
Educational Research Indonesia Vol 1 No 2 (2024)
Publisher : Laskar Karya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar Bahasa Arab peserta didik non muslim di SMP Muhammadiyah 11 Tello Baru Makassar. Jenis penelitian ini adalah korelasional. Penelitian ini menggunakan sampel total, yakni semua anggota populasi dijadikan sampel dalam penelitian. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Adapun teknik anlisis data yang digunakan adalah analisis regresi sederhana meliputi uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar sebesar 41,1% yang cenderung termasuk ke dalam jenis motivasi ekstrinsik. Hasil penelitian ini dapat dijadikan salah satu acuan dan bahan masukan bagi peserta didik dan pihak sekolah untuk memperhatikan dan meningkatkan motivasi belajar peserta didik agar prestasi belajar Bahasa Arabnya menjadi lebih baik, meningkat dan berkembang.
Co-Authors Abustani Ilyas Ayu Lestari Hamka Ilyas Juliati, Tiwi Jusmiati Maulana, Muh. Muhajir Muhammad Luthfi Muhammad Yahya muhnurhidaya8@gmail.com Muqim, Faiz Nur Hikmah M Nuraini Reskiah Sari, Arwidya Putri Indah Siti Nurul Rafiqah Azis Sitti Aisyah Chalik Surahman, Muhammad Syahrullah