Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MATAPENA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Pengabdian Cendekia
Maulidinatul Ilmi
Unknown Affiliation
Religion Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
LITERASI MATEMATIKA DAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN YANG BERWAWASAN LINGKUNGAN Miftakhus Sholikha; Wardania Isnaini Aisyah; Maulidinatul Ilmi
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 6 No. 3 (2025): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3483/trigonometri.v6i3.12366

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran literasi matematika dalam pengambilan keputusan yang berwawasan lingkungan di kalangan siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, yang memungkinkan peneliti untuk memahami fenomena yang terjadi dalam konteks pendidikan. Sumber data utama terdiri dari wawancara dengan guru matematika, observasi kegiatan pembelajaran, dan analisis dokumen seperti modul ajar dan hasil belajar siswa. Analisis data dilakukan secara tematik untuk mengidentifikasi pola dan tema yang muncul dari data yang terkumpul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tiga sub yang dibahas yakni 1) Implementasi Literasi Matematika dalam Konteks Pengambilan Keputusan Lingkungan, 2) Peran Literasi Matematika dalam Meningkatkan Kesadaran dan Tanggung Jawab Lingkungan, 3) Tantangan dan Strategi dalam Mengintegrasikan Literasi Matematika dan Pendidikan Lingkungan. Ketiga sub tersebut telah diperinci pada bagian pembahasan.
Penerapan Media Pembelajaran Papan Perkalian dari Barang Bekas dalam Pembelajaran Matematika di SDN Palrejo Maulidinatul Ilmi; Miftahudin; Suesthi Rahayuningsih; Achmad Rijanto; Dicki Nizar Zulfika
Jurnal Pengabdian Cendekia Vol. 2 No. 1 (2026): In Press
Publisher : PT Pustaka Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71417/jpc.v2i1.74

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan media pembelajaran papan perkalian yang dibuat dari barang bekas dalam pembelajaran matematika, khususnya materi perkalian, di kelas 3 SDN Palrejo. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kesulitan siswa dalam materi perkalian serta kurang adanya media pembelajaran dalam proses belajar. Metode pelaksanaan dilakukan melalui kegiatan tatap muka dengan pendekatan ceramah, demonstrasi, dan praktik langsung. Siswa diperkenalkan pada fungsi dan cara penggunaan papan perkalian, kemudian dilibatkan dalam latihan penyelesaian soal secara berkelompok maupun mandiri. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan papan perkalian dari barang bekas efektif membantu siswa dalam melakukan perhitungan perkalian secara cepat, tepat, dan menyenangkan. Media ini juga meningkatkan motivasi belajar, keterampilan kerjasama, serta memberikan pengalaman belajar yang konkret dan ramah lingkungan. Selain bermanfaat bagi siswa, media ini menambah variasi metode pembelajaran bagi guru dan mendukung pengurangan limbah melalui pemanfaatan barang bekas. Dengan demikian, papan perkalian dari barang bekas dapat dijadikan solusi inovatif dan berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah dasar.
ZEP QUIZ AS AN INNOVATIVE EVALUATION MEDIA TO MEASURE THE LEARNING ACHIEVEMENT OF GRADE XI-12 STUDENTS ON NEWS TEXT MATERIALS AT SMAN 1 BANGSAL Nur Kholida Hanum; Andri Yulia Anggraini; Istiqomah, Oktavia; Maulidinatul Ilmi; Amelia Amanda Verawati; Afredo Riski Ramadhan; Tiwi Widya Lestari; Amy Krisdiana; Sulistiyarti Wikanti Dewi
MATAPENA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Indonesian language and literature education program Majapahit Islamic University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36815/matapena.v8i2.4403

Abstract

This study aims to describe the use of ZEP Quiz as an innovative evaluation medium in Indonesian language learning, especially in news text material in grades XI-12 SMAN 1 Bangsal. This study uses a qualitative descriptive approach with 32 research subjects. Data was obtained through observation, evaluation, and digital documentation of learning results that were automatically recorded through the ZEP Quiz platform. The results showed that students showed high enthusiasm, actively answered questions, and were able to utilize digital features to support the learning process. The ZEP Quiz auto-recap feature provides fast, objective, and accurate information on learning outcomes. In addition, the use of ZEP Quiz creates an interactive and fun evaluation atmosphere, thereby increasing student motivation, engagement, and understanding of news text material. Thus, ZEP Quiz not only serves as an evaluation tool, but also as an active learning medium that supports the development of students' interests, motivation, and critical thinking skills in learning Indonesian in the digital era. Keywords: ZEP Quiz, learning evaluation, digital innovation, news text, learning motivation.
Co-Authors Achmad Rijanto Afredo Riski Ramadhan Amelia Amanda Verawati Amy Krisdiana Andri Yulia Anggraini Dicki Nizar Zulfika Istiqomah, Oktavia Miftahudin Miftakhus Sholikha Nur Kholida Hanum Suesthi Rahayuningsih Sulistiyarti Wikanti Dewi Tiwi Widya Lestari Wardania Isnaini Aisyah