Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analisis Makna Lafaz Ḍaraba Fī Al-Arḍ Dan Sāra Fī Al-Arḍ Dalam Al-Qur’an (Studi Perspektif Semantik Toshihiko Izutsu) Alfarabi, Ahmad Syah; Rahmatika, Aghisna
JURNAL JAWI Vol 5 No 1 (2022)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/jw.v5i1.11571

Abstract

Dalam penelitian ini, permasalahan yang dibahas meliputi makna ḍaraba fī al-arḍ dan sāra fī al-arḍ dalam al-Qur’an, dan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui makna ḍaraba fī al- al-arḍ dan sāra fī al-al-arḍ. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif yang berlandaskan pada library research. Dengan melakukan penelusuran dan analisis data primer yakni al-Qur’an dan data sekunder yakni kamus-kamus Bahasa Arab, kitab Tafsir, dan buku-buku penunjang penelitian ini. Objek utama penelitian ini adalah makna lafaz ḍaraba fī al-arḍ dan sāra fī al-arḍ yang ditinjau dari segi makna. Dalam penelitian ini, penulis menemukan berbagai makna lafaz ḍaraba fī al-arḍ dan sāra fī al-arḍ. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa makna lafaz ḍaraba fī al-arḍ dan sāra fī al-arḍ dapat ditinjau menggunakan analisis makna semantik Toshihiko Izutsu, ia membagi makna menjadi dua bagian, yakni makna dasar kata dan makna relasi kata. Adapun makna dasar kata lafaz ḍaraba fī al-arḍ adalah berjalan di muka bumi dan sāra fī al-arḍ adalah pergi dan berjalan di muka bumi dan makna relasi kata ḍaraba fī al-arḍ adalah berjalan untuk berperang, berusaha, mencari rida Allah, dan wasiat. Sedangkan makna sāra fī al-arḍ, adalah berjalan di muka bumi untuk melihat dan mengetahui angan-angan orang-orang terdahulu yang mendustakan rasul, dan agar mendapatkan pengetahuan dan menjadi bahan pembelajaran.
Utilization And Development of Display Teaching Materials Sakinah, Nurul; Rahmatika, Aghisna; Widna, Widna; Putri, Alifah Fatria; Khairunnisa, Akma; Gadafi, Khalib; Sobri, Sobri; Efendi, Efendi
Khalaqa: Journal of Education and Learning Vol. 3 No. 1 (2025): June
Publisher : Khalaqa: Journal of Education and Learning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Display teaching materials are one of the learning media used to present material in visual form to make it easier for students to understand. Types of display teaching materials include images, diagrams, graphs, posters, photographs, realia, and dioramas, each of which plays a role in clarifying learning concepts. Their use can increase students' interest in learning, memory, and the effectiveness of student understanding of the material being taught. In its application, display teaching materials have advantages, such as being able to attract students' attention, simplify complex information, and can be used as an aid in various subjects. However, there are also disadvantages, such as limited size, less interactive than digital media, and the need for creativity in their development to be effective in supporting the learning process. Therefore, the right strategy is needed in selecting and developing display teaching materials to suit students' needs and learning objectives.