Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI NANAEKE
Febriyanti, Uzi Fauziyah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Perkembangan Sosial Anak dengan Ketergantungan Gadget Fadhilah, Sisca Nurul; Haris, Ananda Noorbana; Febriyanti, Uzi Fauziyah; Adha, Muhammad Fiqih Nur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29926

Abstract

Penggunaan gadget secara berlebihan pada anak usia dini dapat menimbulkan kekhawatiran serius terhadap perkembangan sosial, emosional, dan kemampuan bahasanya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak ketergantungan gadget terhadap perkembangan sosial anak usia 4–9 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, melalui penyebaran kuesioner terbuka kepada lima orang tua yang memiliki anak dalam rentang usia tersebut Data dianalisis menggunakan teknik analisis konten untuk mengidentifikasi masalah utama dalam tanggapan responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua anak secara rutin menggunakan gadget selama 10 menit hingga lebih dari 3 jam per hari. Kegiatan utama termasuk reputasi video, gameplay dan penggunaan aplikasi edukasi. Anak yang menggunakan gadget dalam durasi lama cenderung mengalami kesulitan dalam berinteraksi sosial dan mengekspresikan emosi. Sebaliknya, penggunaan gadget yang diawasi dan diarahkan secara aktif oleh orang tua dapat memberikan manfaat edukatif. Kesimpulannya, keterlibatan orang tua sangat penting dalam membimbing penggunaan gadget agar mendukung perkembangan sosial anak secara optimal.
Strategi Pengajaran Inovatif Untuk Anak Usia Dini dalam Memanfaatkan Ragam Metode Pembelajaran di PAUD Rachman, Syahnas Alya; Salsabila, Nazua; Syahrani, Suci; Febriyanti, Uzi Fauziyah; Hasanah, Lathipah
NANAEKE: Indonesian Journal on Early Childhood Education Vol 7 No 1 (2024): Januari-Juni
Publisher : Early Childhood Islamic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/nananeke.v7i1.46954

Abstract

This research aims to identify innovative teaching strategies that can holistically improve children's learning and development processes and explore the effectiveness of various learning methods in early childhood education. The method used in this research is library research, namely collecting data or scientific writing aimed at research objects or library data collection which is carried out to solve a problem that is basically focused on a critical and in-depth study of relevant library materials. Data were analyzed using descriptive analysis. The main research results include the effectiveness of innovative teaching strategies in utilizing various learning methods in early childhood education, such as increasing interest in learning, children's cognitive, social, and emotional development, and parental involvement in the learning process. Conclusion Innovative teaching strategies that utilize a variety of learning methods have a positive impact on early childhood education. This method can increase children's involvement and understanding effectively.
Co-Authors Adha, Muhammad Fiqih Nur Fadhilah, Sisca Nurul Haris, Ananda Noorbana Lathipah Hasanah Rachman, Syahnas Alya Salsabila, Nazua Syahrani, Suci