Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI NANAEKE
Syahrani, Suci
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Manajemen Sarana dan Prasarana PAUD untuk Mendukung Proses Pembelajaran Suhardi, Suhardi; Rachman, Syahnas Alya; Salsabila, Nazua; Syahrani, Suci; Febriyanti, Uzi Fauziah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pentingnya manajemen sarana dan prasarana di PAUD sebagai upaya mendukung proses pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini miengumpulkan data atau karya tulis ilmiah yang biertujuan diengan objiek pienielitian atau piengumpulan data yang biersifat kiepustakaan yang dilaksanakan untuk miemiecahkan suatu masalah yang pada dasarnya tiertumpu pada piengkajian siecara kritis dan miendalam tierhadap bahan-bahan pustaka yang rielievan. Hasil pienielitian mienunjukkan bahwa 1) Manajiemien sarana dan prasarana di siekolah sangat pienting untuk mienunjang kiegiatan piembielajaran yang baik; 2) Prinsip-prinsip manajiemien sarana prasarana, yaitu prinsip piencapaian tujuan, prinsip iefisiiensi, prinsip administratif, prinsip kiejielasan dan tanggung jawab, dan prisip kiekohiesifan; 3) Prosies dan Upaya yang dilakukan untuk mieningkatkan kualitas saran dan prasara PAUD yaitu, pieriencanaan, pierliengkapan, piengadaan, piendistribusian, piencatatan, kiemanfaatan, piemieliharaan, pienghapusan, dan piengawasan. Diengan diemikian, manajiemien sarana dan prasarana di PAUD harus dilakukan siecara iefiektif dan iefisiien untuk mieningkatkan kualitas pembelajaran dan mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.
Kestabilan Emosi Anak dalam Co-Parenting Studi Kualitatif Pada Anak Usia Dini Fadila, Sisca Nurul; Hanifa, Adelia Shafwa; Fitri, Leni; Syahrani, Suci
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29865

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana pola co-parenting memengaruhi kestabilan emosi anak usia dini. Co-parenting mengacu pada kerja sama antara orang tua dalam mengasuh anak, baik dalam konteks keluarga utuh maupun terpisah. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi terhadap lima anak usia 3–6 tahun dan orang tua mereka yang menerapkan pola co-parenting. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi yang konsisten, pembagian peran yang jelas, serta respons emosional yang selaras antara kedua orang tua berkontribusi positif terhadap kestabilan emosi anak. Anak-anak dalam pola co-parenting yang sehat menunjukkan kemampuan mengelola emosi dengan lebih baik, seperti mampu menenangkan diri dan mengekspresikan perasaan secara tepat. Temuan ini menekankan pentingnya sinergi antar orang tua dalam mendukung perkembangan emosional anak sejak usia dini.
Strategi Pengajaran Inovatif Untuk Anak Usia Dini dalam Memanfaatkan Ragam Metode Pembelajaran di PAUD Rachman, Syahnas Alya; Salsabila, Nazua; Syahrani, Suci; Febriyanti, Uzi Fauziyah; Hasanah, Lathipah
NANAEKE: Indonesian Journal on Early Childhood Education Vol 7 No 1 (2024): Januari-Juni
Publisher : Early Childhood Islamic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/nananeke.v7i1.46954

Abstract

This research aims to identify innovative teaching strategies that can holistically improve children's learning and development processes and explore the effectiveness of various learning methods in early childhood education. The method used in this research is library research, namely collecting data or scientific writing aimed at research objects or library data collection which is carried out to solve a problem that is basically focused on a critical and in-depth study of relevant library materials. Data were analyzed using descriptive analysis. The main research results include the effectiveness of innovative teaching strategies in utilizing various learning methods in early childhood education, such as increasing interest in learning, children's cognitive, social, and emotional development, and parental involvement in the learning process. Conclusion Innovative teaching strategies that utilize a variety of learning methods have a positive impact on early childhood education. This method can increase children's involvement and understanding effectively.
Co-Authors Fadila, Sisca Nurul Febriyanti, Uzi Fauziah Febriyanti, Uzi Fauziyah Fitri, Leni Hanifa, Adelia Shafwa Lathipah Hasanah Rachman, Syahnas Alya Salsabila, Nazua Suhardi Suhardi